Question

學(xué)校將召開運(yùn)動(dòng)會(huì)，為此，楠楠正在進(jìn)行100m賽跑的賽前訓(xùn)練如圖所示，很多同學(xué)在旁邊觀看，楠楠同學(xué)從靜止開始跑，前一段路程速度確實(shí)有明顯的變化，最后沖刺階段，她
的速度也有明顯的變化，同學(xué)們確實(shí)能看出來(lái)．一旁觀看的同學(xué)開始議論：楠楠同學(xué)在跑中間一段（約在30m～70m之間）路程時(shí)，其速度幾乎沒(méi)變；有的同學(xué)怎認(rèn)為在這段路程中，楠楠的速度變化了．
（1）針對(duì)上述情況，小軍同學(xué)提出一個(gè)科學(xué)且易于探究的問(wèn)題：

 

．
（2）小軍和同組的同學(xué)經(jīng)過(guò)：猜想假設(shè)，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)等過(guò)程，得到了如下表所示的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)：

路程（S）	30m～45m	45m～70m
時(shí)間（t）	2.5s	4s
平均速度（V）

（3）在上述空格中填上所對(duì)應(yīng)的平均速度．
（4）楠楠做的直線運(yùn)動(dòng)，由上面的兩個(gè)平均速度值可知：楠楠做的是

 

（選填“勻速直線運(yùn)動(dòng)”或“變速直線運(yùn)動(dòng)”）．

Answer 1

分析：（1）根據(jù)題干中提出的問(wèn)題進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)v=

s

t

計(jì)算平均速度的大�。�
（4）比較速度的大小關(guān)系得出結(jié)論．

解答：解：由題干知，根據(jù)同學(xué)們的爭(zhēng)議，此題探究的問(wèn)題應(yīng)該為：楠楠同學(xué)在中間一段路程時(shí)，其速度是否變化？
（3）30m～45m的平均速度為v₁=

s1

t1

=

15m

2.5s

=6m/s
45m～70m的平均速度為：v₂=

s2

t2

=

25m

4s

=6.25m/s
（4）由（3）知，在不同段的平均速度不同，可知其做的是變速直線運(yùn)動(dòng)．
故答案為：
（1）楠楠同學(xué)在中間一段路程時(shí)，其速度是否變化？
（2）6 0m/S；6.250m/S；
（3）變速直線運(yùn)動(dòng)．

點(diǎn)評(píng)：本題考查了判斷學(xué)生的運(yùn)動(dòng)性質(zhì)、判斷哪個(gè)同學(xué)的平均速度最大、找出表格中有用的數(shù)據(jù)，是一道基礎(chǔ)題．