在探究“影響電磁鐵磁性強弱的因素”實驗中，小明用相同的漆包線和鐵釘繞制成電磁鐵A和B，設計如圖所示的電路。

（1）圖A、B串聯(lián)的目的是______________________。

（2）閉合開關后，分析圖中的現(xiàn)象，得出的結論是__________________________________________。

（3）若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動變阻器的滑片應向______端移動。（選填“左”或“右”）

保證A、B中的電流相等 當電流相同時，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多磁性越強 左 【解析】1)探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小和線圈匝數(shù)的關系時，采用控制變量法，控制一個變量不變，研究磁性強弱和另一個變量的關系；圖中將兩電磁鐵串聯(lián)，是為了使流經(jīng)它們的電流相同，這樣才能比較線圈匝數(shù)與磁性強弱的關系；(2)圖中電流相同、鐵芯相同，線圈匝數(shù)不同、磁性強弱不同，因此可得出結論：電磁鐵磁性的強弱與線圈的匝數(shù)有關，...
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：滬粵版2018屆八年級上冊物理第2章聲音與環(huán)境單元測試卷 題型：填空題

2012年羅浮大道的水泥路面改成有許多空隙的“海綿”瀝青路面，這樣可以在________ 處減弱噪聲，但是瀝青路面在烈日下會變軟，這是瀝青吸熱發(fā)生________ （填物態(tài)變化名稱）的緣故，在這個過程中瀝青的溫度是升高的，說明瀝青是________ （選填“晶體”或“非晶體”）

傳播過程 熔化 非晶體 【解析】解答：水泥路面改成有許多空隙的“海綿”瀝青路面，由于“海綿”瀝青路面可以吸收噪聲，這是屬于在傳播過程中減弱噪聲。烈日下，瀝青路面吸熱后逐漸變軟，這是瀝青在熔化；在此過程中，它的溫度不斷升高，沒有一定的熔點，所以瀝青是非晶體。

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科目：初中物理 來源：山東省2017-2018學年八年級12月月考物理試卷 題型：填空題

如圖是“研究凸透鏡成像”的實驗圖若在透鏡右邊的光屏上（光屏未畫）得到清晰縮小的實像則蠟燭可能置于透鏡左邊a、b、c、d四點中的_______點處______機就是利用此成像特點制成的．

a 照相 【解析】根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律，當物距大于二倍焦距時，成倒立、縮小的實像，因此蠟燭在a點處時，在光屏上可以得到清晰縮小的實像。照相機就是利用此成像特點制成的。

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科目：初中物理 來源：山東省2017-2018學年八年級12月月考物理試卷 題型：單選題

下列光現(xiàn)象中，能說明光沿直線傳播的是（　　）

A. 倒影在湖中的橋

B. 看上去水并不深

C. 小孔成像

D. 鏡中的人像

C 【解析】A．橋在水中的倒影是平面鏡成像，屬于光的反射現(xiàn)象，故A不符合題意。 B．光在水面發(fā)生折射，人看到的是比實際位置偏高的河底的虛像，是由于光的折射形成的，故B不符合題意。 C．小孔成像是由于光的直線傳播形成的，故C符合題意為答案。 D．照鏡子屬于平面鏡成像，是由于光的反射形成的，故D不符合題意。

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科目：初中物理 來源：山東省2017-2018學年八年級12月月考物理試卷 題型：單選題

一短跑運動員在5s內跑完了50m，汽車行駛的速度是54km/h，羚羊奔跑的速度是20m/s，那么三者速度從小到大的順序是（　�。�

A. 運動員、汽車、羚羊

B. 汽車、羚羊、運動員

C. 羚羊、汽車、運動員

D. 運動員、羚羊、汽車

A 【解析】試題分析：先由速度公式求出運動員的速度，然后統(tǒng)一運動員、汽車、羚羊的速度單位，然后按從小到大的順序排列三者的速度．運動員的速度： ；汽車的速度： ；羚羊的速度：v羚羊=20m/s；因此速度從小到大的順序是：運動員、汽車、羚羊，故A符合題意；故選：A．

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.2電生磁同步測試2 題型：作圖題

畫出圖中電源的“+”極．

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見解析所示 【解析】試題分析：根據(jù)小磁針靜止時，N極所指的方向即為該點的磁場方向。判斷螺線管外部的磁場方向是從左向右的，螺線管的磁場與條形磁體的磁場類似，左端是電磁鐵的N極，右端是S極；再根據(jù)安培定則，用右手握住螺線管，四指指向螺線管中電流的方向，則拇指所指的方向即為螺線管的N極。判斷螺線管上的電流方向是向上的，左端是電源的正極。

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科目：初中物理 來源：人教版初中物理九年級全冊 20.2電生磁同步測試2 題型：單選題

圖中的兩個線圈，套在光滑的玻璃管上，導線柔軟，可以自由滑動，開關S閉合后則（ ）

A. 兩線圈左右分開

B. 兩線圈向中間靠攏

C. 兩線圈靜止不動

D. 兩線圈先左右分開，然后向中間靠攏

A 【解析】試題分析：由右手定則，可判斷出左邊線圈的右端是N極，右邊線圈的左端是N極，所以中間相接近的兩端是內名磁極，由磁極間的相互作用可知，同名磁極相互排斥，所以兩線圈左右分開，故應選A。

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科目：初中物理 來源：2017-2018海南省北師大版物理九年級第十一章 簡單電路 總復習強化練習 題型：填空題

如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體,則RAB________RBC;將它們串聯(lián)后接入電路中,通過它們的電流分別為IAB和IBC,則IAB________IBC。(均填“<”、“=”或“>”)

> = 【解析】試題分析：由于材料和長度相同時，粗的電阻小，則RAB>RBC；；由于串聯(lián)電路中電流處處相等，它們串聯(lián)后接入電路中，通過它們的電流分別為IAB和IBC，則IAB=IBC。

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科目：初中物理 來源：江蘇省2018屆九年級上學期期中考試物理試卷 題型：實驗題

小明同學希望通過比較電路中不同位置的電流表的讀數(shù)來研究串聯(lián)電路的電流規(guī)律．所接電路圖如圖A示，閉合開關后，兩電流表指針偏轉情況如圖B。

A B

⑴小明發(fā)現(xiàn)電流表A1指針偏轉比A2小，所以他認為“串聯(lián)電路電流每流經(jīng)一個用電器，電流都會減弱一些”。請你指出造成他判斷錯誤的原因：__________________________。

⑵當小明連接完電路的最后一根導線后，兩個燈泡都亮了，小明在連接電路時可能的錯誤是：___________,排除故障后，兩燈泡都亮，由于連線較亂，一時無法確定電路是串聯(lián)還是并聯(lián)，以下兩種簡單判斷方法是否可行？請你在表中空格填寫“可行”或“不可行” ___________。

⑶小紅用如下電路研究串聯(lián)電路特點，閉合開關S后，發(fā)現(xiàn)燈較亮，燈較暗。她對這一現(xiàn)象的解釋是：電流從電源正極出發(fā)，經(jīng)過燈、燈，電流逐漸變小，所以燈較亮，燈較暗。小亮認為小紅解釋是錯誤的，他僅用圖中的器材設計了一個實驗，根據(jù)實驗現(xiàn)象就能說明小紅解釋是錯誤的。請你在下面虛線框內畫出小亮設計的實驗電路圖_______。

讀數(shù)時沒有觀察電流表的量程 開關沒有斷開 可行、不可行 見解析所示 【解析】(1)串聯(lián)電路中，電流是處處相等，當出現(xiàn)電流表A1指針偏轉較A2小，說明沒有注意觀察電流表的量程，兩個電流表的量程不一致造成的；(2)連接好最后一根導線還沒閉合開關燈泡就發(fā)光，說明連接電路時開關未斷開；方法一：把其中一個燈泡從燈座上取走，燈座處斷路，另一盞燈不能工作，各用電器之間互相影響，所以兩個燈泡是串聯(lián)的。方法可...

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