16.(1)圖1中,P點(diǎn)為一光源,P點(diǎn)發(fā)出一條光線(xiàn)經(jīng)平面鏡反射后經(jīng)過(guò)A點(diǎn),請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出光路圖.
(2)圖2為一個(gè)掛在天花板上靜止的球,不考慮空氣浮力,畫(huà)出該球受到的力的示意圖
(3)小張同學(xué)在做“探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱因素”的實(shí)驗(yàn),他找來(lái)了相關(guān)的實(shí)驗(yàn)器材,如圖3所示.請(qǐng)你將圖中器材連成一個(gè)電路,使該電路既能用來(lái)做探究磁性強(qiáng)弱與匝數(shù)多少有關(guān),又能用來(lái)探究與電流大小有關(guān)的實(shí)驗(yàn).

分析 (1)先根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)作出P的像;再根據(jù)平面鏡成像原理可知,反射光線(xiàn)所有的反向延長(zhǎng)線(xiàn)都會(huì)過(guò)P的像;連接像點(diǎn)與A點(diǎn),則與平面鏡的交點(diǎn)為入射點(diǎn),再完成光路即可.
(2)不計(jì)空氣浮力,燈受到重力和拉力的作用,并且這兩個(gè)力是一對(duì)平衡力,按照力的示意圖的畫(huà)法畫(huà)出這兩個(gè)力即可;
(3)根據(jù)控制變量法,研究磁性跟匝數(shù)關(guān)系時(shí),把電流大小確定,所以甲乙兩個(gè)電磁鐵可以組成串聯(lián)電路,甲乙的匝數(shù)不同,通過(guò)比較甲乙吸引小鐵釘?shù)亩嗌賮?lái)探究磁性跟匝數(shù)的關(guān)系.

解答 解:(1)先通過(guò)平面鏡作出發(fā)光點(diǎn)P的對(duì)稱(chēng)點(diǎn)P′即為P的像;連接P′A交平面鏡于點(diǎn)O,PO為入射光線(xiàn),OA為反射光線(xiàn);如圖所示:
(2)過(guò)燈的重心,分別沿豎直向下和豎直向上的方向畫(huà)一條有向線(xiàn)段,并分別用G和F表示即為其所受重力和拉力示意圖,因?yàn)檫@兩個(gè)力是平衡力,所以作圖時(shí)兩條線(xiàn)段長(zhǎng)度要相等,如圖所示:
(3)研究磁性強(qiáng)弱跟線(xiàn)圈的匝數(shù)關(guān)系時(shí),根據(jù)控制變量法,電流應(yīng)相同,所以采取串聯(lián)連接;即將電源、開(kāi)關(guān)、變阻器及甲乙兩電磁鐵串聯(lián),
移動(dòng)滑動(dòng)變阻器上的滑片,可以用來(lái)探究影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系,如圖:

點(diǎn)評(píng) (1)本題利用了平面鏡成像特點(diǎn)和原理來(lái)完成光路.一定要注意物與像關(guān)于鏡面是對(duì)稱(chēng)的.
(2)本題考查了力的示意圖的畫(huà)法.力的示意圖要把力的大小和作用點(diǎn)表示出來(lái).
(3)本題考查串聯(lián)電路特點(diǎn)和滑動(dòng)變阻器的作用、電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素、電路的設(shè)計(jì)、物理的研究方法等等,綜合性很強(qiáng),給解題帶來(lái)一定的難度.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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6.南美洲熱帶雨林中有一種鳥(niǎo)能抓住一根木棍打擊樹(shù)干發(fā)出有節(jié)奏的聲音,可謂是鳥(niǎo)界的“打擊樂(lè)高手”.這聲音是由樹(shù)干的振動(dòng)產(chǎn)生的,人們能區(qū)分鳥(niǎo)叫聲和樹(shù)干發(fā)出的聲音是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出聲音的音色不同.

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7.風(fēng)景旖旎的鏡湖,各式現(xiàn)代建筑環(huán)湖矗立,充滿(mǎn)時(shí)代氣息.如圖1所示,建筑物在湖中的“倒影”是由光的反射形成的虛像(填“實(shí)像”或“虛像”);拍攝該照片的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)凸透鏡,這種透鏡可用來(lái)矯正遠(yuǎn)(選填“近”或“遠(yuǎn)”)視眼.

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4.下列說(shuō)法正確的是( 。
A.原子是由中子和質(zhì)子組成
B.有的半導(dǎo)體對(duì)光比較敏感,可以用來(lái)制造光敏電阻
C.銅的導(dǎo)電性較好,可以用來(lái)制造保險(xiǎn)絲
D.超導(dǎo)材料在低于臨界溫度時(shí)電阻為零,將來(lái)可用于制造燈泡的燈絲

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11.陶瓷杯底部放有一枚硬幣,人移動(dòng)到某一位置時(shí)看不見(jiàn)硬幣(如圖甲),往碗中倒入一些水后,又能夠看見(jiàn)硬幣了(如圖乙).造成“看不見(jiàn)”的原因是光沿直線(xiàn)傳播,“又看見(jiàn)了”的原因是光的折射.

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1.(1)請(qǐng)?jiān)趫D1中畫(huà)出螺線(xiàn)管上的電流方向和磁感線(xiàn)的方向,并標(biāo)出處于靜止?fàn)顟B(tài)時(shí)的小磁針的N極.
(2)如圖2,光線(xiàn)AO由空氣進(jìn)入水中,畫(huà)出反射光線(xiàn)和折射光線(xiàn).

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8.電荷間相互作用的規(guī)律是:同種電荷相互排斥,異種電荷相互吸引;磁極間相互作用的規(guī)律是:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引.

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5.為了比較水和牛奶的吸熱能力,小琴用兩個(gè)相同的裝置做了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
(1)在兩個(gè)相同的燒杯中應(yīng)加入初溫相同、質(zhì)量相同的水和牛奶;
(2 實(shí)驗(yàn)中攪拌器的作用是:使液體均勻受熱;選用相同酒精燈加熱的目的是:使水和牛奶在相同時(shí)間內(nèi)吸收的熱量相等;
(3)停止加熱后,在相同時(shí)間內(nèi),盛有牛奶的燒杯(填“水”或“牛奶”)溫度下降得快些.若要使其溫度下降不至太快,請(qǐng)說(shuō)出一種方法:給盛牛奶燒杯加上蓋子.

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6.張皓同學(xué)做“測(cè)定小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),設(shè)計(jì)的電路圖如圖甲所示,所選用的電壓表有0~3V和0~15V兩個(gè)量程,小燈泡所標(biāo)示的額定電壓為2.5V.

(1)本實(shí)驗(yàn)中電壓表他應(yīng)選用0~3V量程;
(2)張皓同學(xué)按甲圖連好電路如圖乙所示,閉合開(kāi)關(guān)前,他應(yīng)將滑片P移到滑動(dòng)變阻器的最左(選填“左”或“右”)端;
(3)接著檢查電路連接,他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線(xiàn)連接錯(cuò)了,請(qǐng)你在乙圖中在應(yīng)改動(dòng)的導(dǎo)線(xiàn)上打“×”,并用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)畫(huà)出正確的接法;
(4)改正連接后,他閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表示數(shù)為0,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù),那么電路的故障原因是:燈泡短路;
(5)排除故障后進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他根據(jù)實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù),畫(huà)出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示,由圖象可知小燈泡的額定功率是0.75W;
(6)由步驟(5)知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線(xiàn),他結(jié)合實(shí)驗(yàn)過(guò)程分析得知,形成的原因是:燈泡的電阻隨溫度的變化而變化.

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