Question

小剛同學無意中撥動了手中的鋼尺，發(fā)現(xiàn)鋼尺發(fā)出了聲音，這引起了他極大的興趣，于是他將如圖所示的一把鋼尺緊按在桌面上，尺子的另一端伸出桌邊．撥動鋼尺，聽它振動發(fā)出的聲音，同時注意鋼尺振動的快慢，改變鋼尺伸出桌邊的長度，再次撥動，保持兩次的振動幅度大致相同．請思考并回答問題：

(1)鋼尺伸出桌面的長度變化時，振動的快慢也隨之變化，音調(diào)同時隨之發(fā)生了變化．鋼尺伸出桌面越長，振動得越________(選填“快”或“慢”)，相應的音調(diào)也越________．音調(diào)和頻率之間的關(guān)系是________．

(2)使兩次的振動幅度大致相同，運用的研究方法是________．(選填“控制變量法”或“類比法”)

(3)通過進一步研究，小剛同學發(fā)現(xiàn)鋼尺振動發(fā)出聲音的音調(diào)隨鋼尺伸出桌面的長度而變化，其關(guān)系是________．

Answer 1

答案：
解析：

答案：(1)慢　低　聲源振動的頻率越高，聲音的音調(diào)越高 　　(2)控制變量法 　　(3)鋼尺伸出的長度越長，音調(diào)越低 　　講析：聲音的音調(diào)與物體振動的頻率有關(guān)，振動頻率越高，音調(diào)越高；振動頻率越低，音調(diào)越低．音調(diào)高低與多個因素有關(guān)，比如物體的長度不同，發(fā)出的音調(diào)一般不同．因此對猜想進行實驗驗證時，需要采取控制變量的方法．