【題目】下列關(guān)于信息和能源的說法，正確的是（　　）
A.手機是利用電磁波來傳遞信號的
B.電磁波不能在真空中傳播
C.核電站是利用核聚變釋放的能量發(fā)電的
D.石油和天然氣屬于可再生能源

【答案】A
【解析】解：
A、手機無線上網(wǎng)是利用電磁波來傳遞信息的，此選項正確；
B、電磁波的傳播不需要介質(zhì)，電磁波能在真空中傳播，此選項錯誤；
C、核電站是利用核裂變來釋放能量的，不是利用核聚變，此選項錯誤；
D、石油和天然氣在地球上的儲量是有限的，利用之后無法再生，屬于不可再生能源，此選項錯誤。
故選A。
【考點精析】認真審題，首先需要了解電磁波的傳播(電磁波的傳播速度和光在真空中的傳播速度相同)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，杠桿在水平位置平衡，若在杠桿兩端各取掉相同質(zhì)量的物體，則：（ ）
A.杠桿左端下降；把支點向左移動，可使杠桿平衡
B.杠桿左端下降；把支點向右移動，可使杠桿平衡
C.杠桿右端下降；把支點向左移動，可使杠桿平衡
D.杠桿右端下降；把支點向右移動，可使杠桿平衡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，表示近視眼矯正的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于發(fā)電機的工作原理，下列說法正確的是

A. 電流的熱效應(yīng) B. 電磁感應(yīng)現(xiàn)象 C. 電流周圍存在磁場 D. 磁場對通電導體的作用

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)題意解答
（1）小明同學為探究壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)時，用了完全相同的四塊磚和完全相同的三塊海綿，做了如圖所示的三個實驗．
①該探究實驗用到的實驗方法是
②觀察三個實驗，比較甲圖和圖所示實驗，說明：受力面積相同時，壓力越大，壓力作用效果越明顯．
③觀察三個實驗，比較甲圖和丙圖所示實驗，說明：相同時，越小，壓力作用效果越明顯．
（2）小紅用如圖甲所示的電路測定小燈泡的額定功率，小燈泡的額定電壓為2.5V，燈絲電阻約為6Ω．除小燈泡外，實驗室提供的器材有：電壓為6V的電源，電流表（0～0.6A 0～3A），電壓表（0～3V 0～15V），滑動變阻器R1（20Ω 1.5A），滑動變阻器R2（5Ω 1A），開關(guān)一個，導線若干．實驗中，小紅經(jīng)過分析．電流表選用了（0～0.6A）量程．
①為保證實驗的順利進行，提高實驗的準確性，電壓表量程應(yīng)該選 ， 滑動變阻器應(yīng)該選 ．
②請按照小紅設(shè)計的電路圖，幫助她用鉛筆畫線代替導線，把乙圖中實物連接圖補充完整．
③閉合開關(guān)前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到端（選填“左”或“右”）；實驗中，由于某種原因，導致電壓表的示數(shù)變?yōu)榱悖娏鞅淼氖緮?shù)增大，則電路可能出現(xiàn)的故障是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】被甲材料摩擦過的乙棒與被絲綢摩擦過的玻璃棒相互排斥，則乙棒帶電荷，是因為乙棒在摩擦過程中電子。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】甲、乙兩定值電阻的電壓與電流的圖像如圖所示，則甲、乙兩電阻的阻值之比R甲：R乙=；將甲、乙兩電阻并聯(lián)后接在電壓為3V的電源兩端，都在10s內(nèi)，甲、乙兩電阻產(chǎn)生的熱量之比Q甲：Q乙= ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是一個彩色的手機屏幕，小紅洗手時不小心將水滴到了手機屏幕上，透過水滴她驚奇地看到屏幕上出現(xiàn)多個不同顏色的小格子．水滴相當于 ， 當水滴滴到圖中（選填“紅色”、“綠色”、“藍色”或“白色”）區(qū)域時能同時看到 紅、綠、藍三種顏色的小格子．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】汽車分別在干燥和潮濕的瀝青路面上行駛時，車頭大燈部分光路簡圖如圖所示，則在某個月光很暗的夜晚，汽車行駛在瀝青路面上，假設(shè)對面無來車，下列說法是正確的是（ ）
A.干燥的路面發(fā)生光的折射
B.駕駛員看潮濕的路面更暗
C.前方的水坑，駕駛員看起來非常亮
D.照射到干燥路面上的光不遵循光的反射定律

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同步練習冊答案