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如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器R2的滑片P向右移動，在此過程中
A．電流表A示數變大，電壓表V2示數變小
B．電流表A示數變大，電壓表V1示數變小
C．電壓表V1示數變小，電壓表V2示數變大
D．電壓表V1示數不變，電壓表V2示數變大
A

試題分析：滑動變阻器和R1串聯(lián)在電路中電流表測電路電流，電壓表V1測R1的電壓，電壓表V2測滑動變阻器的電壓，滑動變阻器滑片向右移動，接入電路的電阻變小，根據歐姆定律可知電流變大，R1的電壓變大，滑動變阻器的電壓變小．即電流表A示數變大，電壓表V1示數變大，總電壓不變，則電壓表V2示數變小所以B，C，D錯誤，A正確．
故選A．
點評：學生要能正確判斷各電表分別測哪部分的電壓和電流，正確判斷電路電阻變化結合歐姆定律可知電表的變化．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：應用設計題

如圖1、圖2所示是我們常見的可調節(jié)亮度的臺燈及電路圖，變阻器R的最大電阻值為2200Ω，臺燈燈泡的銘牌如圖3所示． 

求：（1）臺燈燈泡的電阻．
（2）燈泡正常發(fā)光時的電流．
（3）臺燈處在最省電時的工作狀態(tài)時，燈泡的電功率．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測量小燈泡電阻”的實驗中，電源電壓為3V，小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）實驗前在檢查實驗器材時，發(fā)現(xiàn)電壓表的指針指在了零刻線的左側，接下來的操作是：　                                                   　．
（2）請你用筆畫線代替導線把圖甲中的電壓表連入電路．
（3）在一次實驗中，為使小燈泡正常發(fā)光，應調節(jié)滑動變阻器的滑片使電壓表的示數為　 　V，此時電流表示數如圖乙所示，則小燈泡正常發(fā)光時的電阻為　 　Ω．
（4）若使小燈泡兩端電壓逐次降低，應將滑動變阻器的滑片向　 　端移動．下表是改變滑動變阻器滑片位置后得到的另外兩組數據，發(fā)現(xiàn)每次測得的電阻值都不相同．你認為產生這種現(xiàn)象的原因是　                     　．
實驗次數
小燈泡兩端電壓U/V
通過小燈泡的電流I/A
燈絲的電阻R/Ω
1
 
 
 
2
2
0.25
8
3
1.5
0.2
7.5
 

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在圖所示的電路中，電源電壓保持不變．先閉合開關S1，當再閉合開關S2時，關于燈泡L1的亮度及電流表示數變化的情況是（　�。�
A．L1亮度不變，電流表示數變大B．L1亮度不變，電流表示數不變
C．L1變暗，電流表示數不變D．L1變暗，電流表示數變小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示是A、B兩定值電阻的U—I圖像，由圖像中信息可知（   ）

A.若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端，則B兩端的電壓大
B.若將A、B兩電阻串聯(lián)在某電源兩端，則B的實際功率大
C.若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端，則通過A的電流大
D.若將A、B兩電阻并聯(lián)在某電源兩端，則A的實際功率小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：計算題

寒寒在學習了滑動變阻器的原理后，用鉛筆芯代替電阻線制作了一盞實驗臺燈。如圖所示是臺燈的原理圖，AB表示鉛筆芯，P是滑片，寒寒選擇的小燈泡L上標有“6V 3W”的字樣。閉合開關S后，把滑片P移到A端時，小燈泡正常發(fā)光；把滑片P移到B端時，電流表的示數為0.2 A．（小燈泡的阻值不隨溫度變化）求：

（1）小燈泡的電阻
（2）鉛筆芯的最大阻值
（3）當滑片P滑到B端時，小燈泡的實際功率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如下圖所示電路中，閉合開關，將滑動變阻器的滑片向上滑動時，觀察到的現(xiàn)象是（　　）
A．燈泡變暗，電壓表示數變大
B．燈泡變亮，電壓表示數不變
C．電路消耗的總功率變小，電壓表示數不變
D．電路消 耗的總功率變大，電壓表示數變大

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為測量電阻Rx的阻值，老師提供了以下器材：待測電阻Rx、已知阻值的定值電阻R0一個、電壓不變但電壓值未知的電源一個、電流表一只、開關兩個、導線若干。從中選擇器材按下述要求完成實驗。
（1）將所設計的電路圖畫在方框內；
（2）寫出實驗步驟；
（3）利用測得數據寫出待測電阻Rx的表達式：Rx=          。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示的電路中，電源的電壓保持不變，R1為定值電阻，R2為滑動變阻器，閉合開關S，滑片P向右移動時，則（  ）
A．電流表A的示數變大B．電壓表V的示數不變
C．電路消耗的總功率增大D．R1消耗的電功率減小

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