(2013?南通模擬)小明對一些物理現(xiàn)象進(jìn)行了分析,其中不正確的是( 。
分析:液體壓強(qiáng)跟液體的深度和密度有關(guān).在液體的密度一定時(shí),液體越深,液體的壓強(qiáng)越大.
游泳時(shí)利用物體間力的作用是相互的.
鋼絲球比較粗糙,增大鋼絲球和垃圾桶之間的摩擦力.
靜止的物體和勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體受到平衡力的作用.
解答:解:A、在液體的密度一定時(shí),液體越深,液體的壓強(qiáng)越大.?dāng)r水壩的下部比上部建造得寬些,是因?yàn)樗畨蜗虏枯^上部深,要承受更大的壓強(qiáng).不符合題意.
B、游泳時(shí),手給水一個(gè)向后的力,物體間力的作用是相互的,同時(shí)水給人一個(gè)向前的力推動(dòng)人前進(jìn).不符合題意.
C、壓力一定時(shí),接觸面越粗糙,摩擦力越大.鋼絲球清洗垃圾桶時(shí),鋼絲球和垃圾桶之間更粗糙,摩擦力更大,容易清洗垃圾桶.不符合題意.
D、用力推車時(shí),車處于靜止?fàn)顟B(tài),推力和摩擦力是相等的.符合題意.
故選D.
點(diǎn)評:本題考查了液體壓強(qiáng)大小的影響因素、物體間力的作用是相互的、摩擦力大小的影響因素、靜止的物體受到平衡力作用等等,物理就在身邊,要認(rèn)真觀察生活.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通模擬)如圖甲是小明同學(xué)在“測量導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)中所連接的實(shí)物圖.
(1)將圖甲所示的電路所缺的兩根導(dǎo)線補(bǔ)充完整.

(2)在開關(guān)閉合前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)置于
B
B
(A/B)端,檢查電路正確無誤后開始實(shí)驗(yàn).前兩次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)已填在表內(nèi),第三次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,請將下面表格中的空白處填寫完整.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)    電流/A      電壓/V       電阻/Ω   測量結(jié)果R=
8.1
8.1
Ω
(保留小數(shù)點(diǎn)后面一位數(shù)字)
1 0.30 2.5 8.3
2 0.26 2.1 8.1
3
0.2
0.2
1.6
1.6
8
8
(3)實(shí)驗(yàn)后交流總結(jié)時(shí),同學(xué)們又想出了其他一些測電阻的方法.如:小剛同學(xué)找來了一個(gè)阻值已知的電阻R0,連接了圖丙所示電路.在變阻器滑片位置不變情況下,用電流表先后測出通過電阻R0、RX的電流分別為I0和IX,計(jì)算出待測電阻RX=
I0
Ix
R0
I0
Ix
R0
.上述把定值電阻R0與Rx并聯(lián)、并測出通過它的電流的做法,起到了原電路中
電壓表
電壓表
的作用.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通模擬)小明同學(xué)通過繩子拉著一石塊在水平桌面上做勻速圓周運(yùn)動(dòng),假設(shè)它受到的力全都消失,則該石塊將( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通模擬)王老師要在房間里安裝“220V 100W”頂燈和“220V 3W”的壁燈各一盞.他打算將兩盞燈并聯(lián)后用一個(gè)開關(guān)S來控制,但接完后合上閘刀開關(guān),發(fā)現(xiàn)壁燈亮、頂燈不亮;他合上開關(guān)S,結(jié)果不亮的燈亮了,而原來亮的燈卻不亮了;再斷開開關(guān)S,又恢復(fù)了原狀.他錯(cuò)接的電路是( 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通模擬)熾熱的鐵水具有內(nèi)能,當(dāng)溫度降低時(shí),內(nèi)能隨著
減小
減小
(選填“增大”、“減小”或“不變”);小明雙手對搓后感覺手上發(fā)熱,這是通過
做功
做功
的方式改變手的內(nèi)能.汽油機(jī)的工作過程中,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是
壓縮
壓縮
沖程.

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?南通模擬)對下列現(xiàn)象解釋正確的是(  )

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