20.小剛在探究“在通電時(shí)間相同時(shí),電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱的多少跟電流、電阻的關(guān)系”的活動(dòng)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的電路.在三個(gè)相同的燒瓶中裝有質(zhì)量和初溫相同的煤油,用電阻絲(R=R>R)給燒瓶中的煤油加熱.煤油中插入溫度計(jì).請(qǐng)你仔細(xì)觀察小剛設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路,并回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)通過(guò)觀察燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化情況,就可以對(duì)電阻絲放熱的多少進(jìn)行比較.
(2)研究電熱跟電流的關(guān)系時(shí),一段時(shí)間后,可觀察到甲、丙兩個(gè)瓶中溫度計(jì)的示數(shù)不一樣,這表明:在電阻和通電時(shí)間都相同時(shí),電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量的多少跟電流大小有關(guān).
(3)研究電熱跟電阻的關(guān)系時(shí),應(yīng)該比較甲、乙兩個(gè)燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化情況.閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計(jì)升溫快些,這表明:在電流和通電時(shí)間都相同時(shí),導(dǎo)體電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多.
(4)小亮建議將燒瓶中煤油用等質(zhì)量水代替.小亮的建議不妥的原因是煤油的比熱容較小,在吸收熱量相同的情況下溫度變化明顯,水比熱容大,同樣情況升溫不明顯.
(5)小華提議利用該裝置改成“比較水和煤油吸熱能力”的實(shí)驗(yàn),則他應(yīng)將乙燒瓶中的煤油換成和甲燒瓶中質(zhì)量相等的水.將乙燒瓶中的電阻絲換成和甲燒瓶中電阻大小一樣的電阻絲;通過(guò)實(shí)驗(yàn)觀察甲瓶和乙瓶,發(fā)現(xiàn)裝有煤油(選填“水”或“煤油”)的燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)變化較大,說(shuō)明水比熱能力強(qiáng).

分析 (1)通過(guò)觀察燒瓶中溫度計(jì)示數(shù)的變化來(lái)判斷電阻絲發(fā)熱的多少屬于轉(zhuǎn)換法;
(2)由Q=I2Rt可知,電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與通過(guò)的電流、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間有關(guān);
要比較電熱與電流的關(guān)系,應(yīng)控制電阻和通電時(shí)間相等,改變電流的大;
(3)要比較電熱與電阻的關(guān)系,應(yīng)控制電流和通電時(shí)間相等,改變電阻的大。
(4)比熱容越小,溫度變化越明顯;
(5)由吸熱公式Q=cm△t可知,要比較水和煤油的溫度高低,應(yīng)讓兩瓶中水和煤油的質(zhì)量m相等、吸收的熱量相等,通過(guò)比較它們的比熱容大小比較溫度計(jì)示數(shù)的變化特點(diǎn).

解答 解:
(1)通電后電流通過(guò)電阻絲做功,產(chǎn)生熱量使煤油的溫度升高,通過(guò)觀察溫度計(jì)的示數(shù)大小來(lái)判斷電流產(chǎn)生的熱量的多少,這個(gè)研究方法可以稱之為轉(zhuǎn)換法;
(2)根據(jù)Q=I2Rt可知,探究在通電時(shí)間相同時(shí),電熱跟電流的大小之間的關(guān)系時(shí),要保持電阻絲的電阻不變,使通過(guò)電路中的電流不同,所以應(yīng)該選擇甲、丙兩個(gè)燒瓶進(jìn)行比較,一段時(shí)間后,觀察到這兩個(gè)瓶中溫度計(jì)的示數(shù)不一樣,這表明:在電阻和通電時(shí)間都相同時(shí),電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少跟電流大小有關(guān);
(3)由Q=I2Rt可得:要比較電熱與電阻的關(guān)系,應(yīng)使電流相等,故應(yīng)對(duì)比甲、乙兩個(gè)燒瓶中的煤油上升的溫度;閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)甲瓶中的溫度計(jì)升溫快些,這表明:在電流和通電時(shí)間都相同時(shí),導(dǎo)體電阻越大,產(chǎn)生的熱量越多;
(4)因?yàn)槊河偷谋葻崛葺^小,在吸收熱量相同的情況下溫度變化明顯;水的比熱容大,同樣情況升溫不明顯.
(5)要比較水和煤油的溫度高低,則應(yīng)讓水和煤油的質(zhì)量相等、吸收的熱量相等,由比熱容的大小關(guān)系得出溫度的變化大小;故用相同質(zhì)量的水代替煤油,兩瓶中都有相同阻值相同的電阻絲,電阻相等;由于煤油的比熱容小,會(huì)發(fā)現(xiàn)煤油溫度變化的快.
故答案為:(1)溫度計(jì)示數(shù);(2)甲、丙;電流大。唬3)甲、乙;越多;(4)煤油的比熱容較小,在吸收熱量相同的情況下溫度變化明顯,水比熱容大,同樣情況升溫不明顯;(5)煤油.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)焦耳定律的實(shí)驗(yàn)重點(diǎn)考查了學(xué)生對(duì)控制變量法、轉(zhuǎn)化法的掌握和應(yīng)用,以及學(xué)生分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論的能力;控制變量法為物理實(shí)驗(yàn)中的常用方法,應(yīng)重點(diǎn)掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

10.在“測(cè)量小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)中,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,電源電壓為3V且保持不變.
(1)實(shí)驗(yàn)的原理是P=UI(寫公式),按圖甲連接實(shí)物電路時(shí),開關(guān)S應(yīng)處于斷開狀態(tài).
(2)小明閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,但電流表、電壓表均有示數(shù),接下來(lái)他首先應(yīng)進(jìn)行的操作是C(填字母序號(hào))
A.檢查電路是否斷路
B.更換小燈泡
C.移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,觀察小燈泡是否發(fā)光
(3)小明確認(rèn)電路無(wú)誤后,閉合開關(guān)S,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,測(cè)得多組燈泡兩端的電壓和通過(guò)的電流的數(shù)據(jù),并作出如圖乙所示的燈泡時(shí)I-U圖象,根據(jù)圖象回答:
①此燈泡的額定功率是0.5W.
②將這樣兩個(gè)完全相同的燈泡串聯(lián)接在3V電源的兩端,電路消耗的總功率是0.45W.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.為了研究物質(zhì)的某種特性,某同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)時(shí),他用量筒和天平分別測(cè)出甲(或乙)液體不同體積時(shí)的質(zhì)量.如表記錄的實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值.
(1)分析表中的實(shí)驗(yàn)次數(shù)1與2(2與3、1與3)或4與5(5與6、4與6)的體積及質(zhì)量變化的倍數(shù)關(guān)系,可歸納出的結(jié)論是同種物質(zhì),質(zhì)量與體積比值相同.
(2)分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系,可歸納出的結(jié)論是不同物質(zhì),質(zhì)量與體積比值不同.
物質(zhì)實(shí)驗(yàn)次數(shù)體積(cm3質(zhì)量(g)質(zhì)量/體積(g/cm3
11090.9
220180.9
330270.9
410121.2
520241.2
630361.2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.小華探究彈簧的長(zhǎng)度跟外力的變化關(guān)系時(shí),利用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置記錄了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:
 實(shí)驗(yàn)次數(shù) 1 2 3 4 5 6
 拉力(鉤碼總重)F/N 0 1 2 3 4 5 6
 彈簧伸長(zhǎng)量△L/cm 0 0.40 0.80 1.70 1.602.00  2.40
(1)對(duì)比表中記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第4次實(shí)驗(yàn),正確的數(shù)據(jù)應(yīng)該是1.20.
(2)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),可得到彈簧的伸長(zhǎng)量與外力的關(guān)系是:在彈性限度內(nèi),彈簧的伸長(zhǎng)與所受拉力成正比.
(3)這項(xiàng)研究在實(shí)際中的應(yīng)用是:彈簧測(cè)力計(jì).
(4)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在圖乙中作出 彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系曲線.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

15.如圖所示,a、b、c、d是四個(gè)裝有等量、等溫的水的相同容器,在容器中放入電阻絲Ra、Rb、Rc、Rd,且Ra=Rc<Rb=Rd,如圖所示,通電相同的時(shí)間后,四個(gè)容器水溫最高的是c.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

5.小明觀察發(fā)現(xiàn),彈簧測(cè)力計(jì)的刻度是均勻的,由此他猜想彈簧的伸長(zhǎng)量與它受到的拉力成正比.為了驗(yàn)證猜想,小明決定獨(dú)自進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

(1)要完成實(shí)驗(yàn),除了需要如圖1所示的一根兩頭帶鉤的彈簧、若干相同的鉤碼(每個(gè)鉤碼重力已知)、鐵架臺(tái)以外,還需要的測(cè)量?jī)x器是刻度尺.進(jìn)行實(shí)驗(yàn)后小明記錄數(shù)據(jù)如下表,表中數(shù)據(jù)明顯錯(cuò)誤的是第4次實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)次數(shù)1234567
拉力(鉤碼總重)F/NO123456
彈簧伸長(zhǎng)量△L/cmO0.400.801.701.602.002.40
(2)去除錯(cuò)誤的一組數(shù)據(jù),在圖2中畫出彈簧伸長(zhǎng)量與所受拉力的關(guān)系圖線.
(3)由圖象可驗(yàn)證小明的猜想是正確的(填“正確”或“錯(cuò)誤”).    
(4)小華認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中可以用彈簧測(cè)力計(jì)代替鉤碼.他獨(dú)自實(shí)驗(yàn)的過(guò)程是:用彈簧測(cè)力計(jì)掛鉤勾住彈簧下端向下拉來(lái)改變力的大小,力的數(shù)值由彈簧測(cè)力計(jì)讀出.你認(rèn)為獨(dú)自完成實(shí)驗(yàn)用彈簧測(cè)力計(jì)好,還是用鉤碼更好一些?答:用鉤碼更好;理由是:彈簧測(cè)力計(jì)難控制,力的大小、彈簧的伸長(zhǎng)量不易確定.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在研究彈簧的伸長(zhǎng)與外力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度,然后豎直懸掛讓其自然下垂,在其下端豎直向下施加外力F,實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的,用記錄的外力F與彈簧的伸長(zhǎng)量x作出的F-x圖線如圖甲:
(1)由圖可知,該彈簧受到的拉力每增加1N,彈簧的伸長(zhǎng)量增加1cm;
(2)圖乙中所測(cè)物體的重力是1.6N.
(3)測(cè)力計(jì)能夠測(cè)量重力的原理是二力平衡原理.因此,實(shí)驗(yàn)時(shí)要求彈簧測(cè)力計(jì)要處于靜止?fàn)顟B(tài).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

9.如圖是探究“電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量跟什么因素有關(guān)”的部分實(shí)驗(yàn)電路,其中A瓶中銅絲的阻值小于B瓶中鎳鉻合金絲的阻值.在實(shí)驗(yàn)中應(yīng)使兩瓶中所裝的煤油質(zhì)量相等,通電后,會(huì)發(fā)現(xiàn)B瓶中煤油的溫度升高的較快(選填“A或B”).(不計(jì)熱損失)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.王海同學(xué)用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)、一個(gè)金屬塊、兩個(gè)相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對(duì)浸在液體中的物體所受的浮力進(jìn)行了探究.如圖表示探究過(guò)程及相關(guān)數(shù)據(jù).

(1)分析圖B、C、D,說(shuō)明浮力大小跟物體排開液體的體積有關(guān);
(2)分析圖D、E,說(shuō)明浮力大小跟液體密度有關(guān);
(3)D圖金屬塊受到3個(gè)力的作用.
(4)金屬塊浸沒在酒精中所受的浮力是0.8N.物體排開的酒精所受的重力為0.8N.

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同步練習(xí)冊(cè)答案