下列事例中,能說明電流的磁效應(yīng)的是(　　)

A. 電流能把水分解成氧氣和氫氣 B. 電飯煲把飯煮熟

C. 電流能讓電燈發(fā)光 D. 電鈴的工作原理

D 【解析】通電能把水分解產(chǎn)生氫氣和氧氣，是發(fā)生了化學(xué)變化，利用了電流的化學(xué)效應(yīng)，故A不符合題意；電飯煲把飯煮熟是根據(jù)電流的熱效應(yīng)工作的，故B不符合題意；電流能讓電燈發(fā)光，是根據(jù)電流的熱效應(yīng)工作的，故C不符合題意；電鈴是根據(jù)電流的磁效應(yīng)工作的，故D符合題意，故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018上海中考物理選擇題復(fù)習(xí) 題型：單選題

關(guān)于比熱容，下列說法中錯(cuò)誤的是（ ）

A. 比熱容可用來鑒別物質(zhì)

B. 水的比熱容較大，可用作汽車發(fā)動(dòng)機(jī)的冷卻劑

C. 沙的比熱容較小，所以沙漠地區(qū)晝夜溫差較大

D. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大

D 【解析】試題分析：①比熱容是物質(zhì)的一種特性，只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)，與吸放熱的多少、質(zhì)量、體積的大小都沒有關(guān)系．不同物質(zhì)比熱容一般不同． ②水的比熱容較大，也就是說水吸入的熱量和放出的熱量比較多，利用其吸熱較多可以降溫，利用其放熱較多可以取暖． 【解析】 A、比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)比熱容一般不同，比熱容可用來鑒別物質(zhì)．選項(xiàng)正確． B、水的比熱容較大，降溫時(shí)...

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級(jí)物理下冊(cè)9.2 液體的壓強(qiáng)檢測(cè)題 題型：填空題

為探究液體壓強(qiáng)的規(guī)律，某中學(xué)課外學(xué)習(xí)小組的同學(xué)設(shè)計(jì)制作了如圖所示的裝置。他們首先向一個(gè)大水槽里灌滿水，水深為 h＝0.2 m，此時(shí)水對(duì)水槽底部的壓強(qiáng)是________Pa。然后松開鐵夾，水流入 a、 b兩管，穩(wěn)定后， a管中水面的高度為 h 1， b管中水面的高度為 h 2，則 h 1________ h 2(選填“＞”“＜”或“＝”，取 g＝10 N/kg)。

2×103 ＝ 【解析】根據(jù)液體的壓強(qiáng)公式p＝ρgh得，水對(duì)水槽底的壓強(qiáng)為p＝ρgh＝1.0×103 kg/m3×10 N/kg×0.2 m＝2×103 N，由于松開鐵夾后，a管和b管通過橡皮管與燒杯底部相連通，構(gòu)成一連通器所以穩(wěn)定后，各管中液面應(yīng)該是相平的h1＝h2

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)第十七章　檢測(cè)試卷 題型：作圖題

如圖是一種溫度報(bào)警器的原理圖,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整.要求:當(dāng)在平常情況下,綠燈亮,紅燈不亮;當(dāng)溫度達(dá)到一定值時(shí),銜鐵被電磁鐵向下吸引,綠燈熄滅,紅燈亮_____.

【解析】根據(jù)題意知道，控制電源與線圈溫控器應(yīng)串聯(lián)，由溫控器控制線圈中的電流；上端開關(guān)應(yīng)與綠燈接觸，下端接線柱與紅燈相連，如圖

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科目：初中物理 來源：滬科版九年級(jí)第十七章　檢測(cè)試卷 題型：單選題

如圖所示,一螺線管的右端放著一顆可自由轉(zhuǎn)動(dòng)的小磁針,閉合開關(guān)S前小磁針處于靜止,閉合開關(guān)S后,小磁針的N極將(　　)

A. 向右偏轉(zhuǎn) B. 向左偏轉(zhuǎn)

C. 保持靜止 D. 無法判斷

A 【解析】由圖知道，電流從螺線管的右端流入，右端流出，根據(jù)安培定則知道，螺線管右端是N極，左端是S極；由于同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引，所以小磁針N極向左轉(zhuǎn)動(dòng)，故選A。

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化 單元練習(xí)卷 題型：簡(jiǎn)答題

電風(fēng)扇是一種常用家電，它在工作時(shí)涉及到很多物理知識(shí)，請(qǐng)你回答如下問題：

（1）電風(fēng)扇在工作過程中，能量主要是怎樣轉(zhuǎn)化的？實(shí)現(xiàn)這種轉(zhuǎn)化的部件是什么？

（2）當(dāng)我們?cè)谘谉岬南奶焓褂秒婏L(fēng)扇的時(shí)候，會(huì)感覺到?jīng)鏊?qǐng)你分析其中的原因。

（1）電風(fēng)扇的主要部件是電動(dòng)機(jī)，工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)化的是電動(dòng)機(jī)；（2）電風(fēng)扇工作時(shí)，加快了室內(nèi)空氣的流動(dòng)，因而加快人體汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)需要吸收熱量，故人們會(huì)感覺到?jīng)鏊? 【解析】(1)電風(fēng)扇的主要部件是電動(dòng)機(jī)，工作時(shí)把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能，實(shí)現(xiàn)這個(gè)轉(zhuǎn)化的是電動(dòng)機(jī)；(2)電風(fēng)扇工作時(shí)，加快了室內(nèi)空氣的流動(dòng)，因而加快人體汗液的蒸發(fā)，蒸發(fā)需要吸收熱量，故人們會(huì)感覺到?jīng)鏊?/div>

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科目：初中物理 來源：人教版2018屆物理八年級(jí)上冊(cè) 第三章 物態(tài)變化 單元練習(xí)卷 題型：單選題

下表是1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下一些物質(zhì)的熔點(diǎn)和沸點(diǎn).根據(jù)下表，在我國(guó)各個(gè)地區(qū)都能測(cè)量氣溫的溫度計(jì)是（ ）

物質(zhì)

水

汞

酒精

乙醚

熔點(diǎn)/0C

0

-39

-117

-114

沸點(diǎn)/0C

100

357

78

35

A．水溫度計(jì) B．汞溫度計(jì)

C．酒精溫度計(jì) D．乙醚溫度計(jì)

C 【解析】 試題分析：在我國(guó)氣溫最低可達(dá)到-500C，故水和汞都會(huì)凝固成固體，不能用；最高氣溫能達(dá)到500C，故乙醚會(huì)汽化成氣體，不能用；只有酒精溫度計(jì)可以使用；故應(yīng)選C。

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科目：初中物理 來源：北京101中學(xué)2018屆上學(xué)期初中九年級(jí)10月月考物理試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了比較水和食用油的吸熱能力，小明用兩個(gè)完全相同的裝置對(duì)質(zhì)量相等的水和食用油做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。用溫度計(jì)測(cè)量液體吸收熱量后升高的溫度值，并用鐘表記錄加熱時(shí)間。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表。

（1）在實(shí)驗(yàn)過程中一般用控制 相同的方法保證水和食用油吸收的熱量相同，通過比較它們

來比較水和食用油吸熱能力的差異。

（2）通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：若要使水和食用油的最終溫度相同，就要給 加熱更長(zhǎng)的時(shí)間，此過程中水吸收的熱量 （選填“大于”、“等于”或“小于”）食用油吸收的熱量。

（1）加熱時(shí)間 ；溫度升高量；（2）水 ；大于 【解析】 試題分析：（1）要保證水和食用油吸收的熱量相同，所以應(yīng)該用相同規(guī)格酒精燈對(duì)其加熱，且要控制加熱時(shí)間相同；由可知我們可以通過比較溫度升高量來比較水和食用油吸熱能力的差異；（2）若要使水和食用油的最終溫度相同，因?yàn)樗谋葻崛荽笥谑秤糜偷谋葻崛�，所以水吸收的熱量要比食用油吸收的熱量大，所以要給水加熱更長(zhǎng)時(shí)間。

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科目：初中物理 來源：第一章 第四節(jié) 測(cè)量平均速度 同步訓(xùn)練 題型：填空題

一輛小汽車在京沈高速公路上行駛，車上的一位乘客在車經(jīng)過如圖所示的A處時(shí)看了一下手表，時(shí)間正好是7h；當(dāng)車經(jīng)過B處時(shí)，他又看了一下手表，時(shí)間是7h48min．則小汽車從A處到B處所用的時(shí)間是_______ min，在A、B之間的平均速度是_________ km/h．

48 100 【解析】根據(jù)題意可知：汽車在A處時(shí)，時(shí)間是7h；到達(dá)B處時(shí)，時(shí)間是7h48min. 那么小汽車從A處到B處所用的時(shí)間t＝7h48min?7h＝48min，由圖可知：從A處到B處的路程s＝120km?40km＝80km，所用時(shí)間t＝48min＝0.8h，則從A處到B處的平均速度v＝＝100km/h.

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同步練習(xí)冊(cè)答案