20.汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度是15m/s,它表示的物理意義是汽車1s內(nèi)通過的距離為15m.

分析 物理學(xué)中,為了描述物體運(yùn)動(dòng)的快慢,而引入了速度這個(gè)物理量;
速度等于路程與時(shí)間的比值,表示物體在單位時(shí)間內(nèi)通過的距離.

解答 解:速度是表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量,汽車做勻速直線運(yùn)動(dòng)的速度為15m/s,它表示汽車1s內(nèi)通過的距離為15m.
故答案為:汽車1s內(nèi)通過的距離為15m.

點(diǎn)評(píng) 本題考查了速度的物理意義,屬基礎(chǔ)知識(shí)的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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11.小莉同學(xué)做“研究影響蒸發(fā)快慢的因素”實(shí)驗(yàn),她在兩塊相同的玻璃片上分別滴上一滴水,如圖所示.觀察圖中情景,可知小莉同學(xué)主要研究蒸發(fā)快慢是否與(  )
A.液體的溫度有關(guān)B.液體的表面積有關(guān)
C.液體上方的空氣流速有關(guān)D.液體的種類有關(guān)

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8.王華同學(xué)在做“用電壓表和電流表測小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中用到的器材如圖1.
(1)請(qǐng)你完成電路并畫出電路圖.

(2)下面是記錄的數(shù)據(jù),請(qǐng)你補(bǔ)充完整并回答后面的問題
電壓/伏22.53
電流/安0.220.250.28
電阻/歐
你發(fā)現(xiàn)隨著電壓的增大,電阻也越來越大.你認(rèn)為產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是小燈泡的電阻受溫度影響.

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15.電阻的單位是( 。
A.安培B.奧斯特C.歐姆D.伏特

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.物理興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn),甲、乙兩組同學(xué)分別將初溫相同的冷水加熱至沸騰,并從80℃開始每隔1min記錄一次水溫,根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)描繪了溫度─時(shí)間圖象,分別如圖(2)中a、b圖線所示.
(1)安裝該實(shí)驗(yàn)裝置時(shí),應(yīng)該先固定圖(1)中A、B兩鐵圈中的B鐵圈.
(2)小明讀溫度的方法如圖(1)所示,他在實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是:視線未與溫度計(jì)中液柱的上表面相平.
(3)在圖(2)中圖線a、b的起點(diǎn)的縱坐標(biāo)應(yīng)該為80℃,從圖象可以看出水的沸點(diǎn),由此可以推斷當(dāng)時(shí)的大氣壓強(qiáng)小于1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓強(qiáng)(選填:“大于”、“小于”或“等于”);
(4)從圖中a、b兩條圖線可知甲、乙兩組同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)加熱時(shí)間不同,則導(dǎo)致加熱時(shí)間不同的原因是水的質(zhì)量不同;(寫出一種即可)
(5)實(shí)驗(yàn)后,小明對(duì)小組同學(xué)提出這樣的疑問:如果不對(duì)水加熱,水會(huì)沸騰嗎?小組同學(xué)請(qǐng)教了物理老師,老師請(qǐng)同學(xué)們觀看了一段中央電視臺(tái)科技頻道《科技之光》欄目中科學(xué)家所做的實(shí)驗(yàn):如圖(3)所示,在燒杯中裝入適量的水,將燒杯放在連有抽氣機(jī)的密封玻璃罩中.用抽氣機(jī)從玻璃罩中抽氣,玻璃罩內(nèi)氣體的壓強(qiáng)減。ㄟx填:“增大”、“減小”或“不變”),水的沸點(diǎn)降低(選填:“升高”、“降低”或“不變”),冷水居然劇烈地沸騰起來;由此小組同學(xué)得出了結(jié)論:在不加熱的情況下,水能沸騰.

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12.有甲、乙兩個(gè)不帶電的驗(yàn)電器,現(xiàn)將一根與毛皮摩擦過的橡膠棒與驗(yàn)電器甲接觸后,發(fā)現(xiàn)驗(yàn)電器甲上的金屬箔張開,另取帶絕緣柄的金屬桿將兩個(gè)驗(yàn)電器的金屬球接觸,則( 。
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9.如圖,是小明在研究物質(zhì)熔化時(shí),根據(jù)時(shí)間和溫度的變化情況繪制成的圖象.則該物質(zhì)是晶體(選填“晶體”或“非晶體”),它的熔點(diǎn)為80℃.該過程中,熔化時(shí)間約為15min.從圖象可以看出,熔化過程中該物質(zhì)雖然不斷吸熱,但溫度保持不變.請(qǐng)舉出一種跟該物質(zhì)種類相同(“晶體”或“非晶體”)的物質(zhì)海波(冰或各種金屬).

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