如圖所示的四個(gè)電路圖中，開(kāi)關(guān)S閉合后，電路會(huì)發(fā)生短路的是（　�。�
A．
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B．
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C．
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D．
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A、開(kāi)關(guān)閉合后，兩燈泡并聯(lián)，故不會(huì)發(fā)生短路，故A不符合題意；
B、開(kāi)關(guān)閉合后，電源兩端被直接用導(dǎo)線相連，形成電源短路；故B符合題意；
C、閉合開(kāi)關(guān)后，電源兩端被直接用導(dǎo)線相連，故發(fā)生電源短路，故C符合題意；
D、閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡L1兩端用導(dǎo)線連接起來(lái)，故燈泡L1被短路，故D符合題意；
故選BCD．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

保密室有兩道門，只要有一道門沒(méi)有關(guān)上（相當(dāng)于一個(gè)開(kāi)關(guān)斷開(kāi)），值班室內(nèi)的指示燈就會(huì)發(fā)光報(bào)警．如圖所示的四個(gè)電路圖中，能體現(xiàn)該裝置工作原理的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?菏澤）教室里投影儀的光源是強(qiáng)光燈泡，發(fā)光時(shí)必須用風(fēng)扇給予降溫．為了保證燈泡不被燒壞，要求：帶動(dòng)風(fēng)扇的電動(dòng)機(jī)啟動(dòng)后，燈泡才能發(fā)光；風(fēng)扇不轉(zhuǎn)，燈泡不能發(fā)光．則在如圖所示的四個(gè)電路圖中符合要求的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2009?房山區(qū)二模）如圖所示的四個(gè)電路圖中，各開(kāi)關(guān)都閉合后，燈泡L1與L2都能發(fā)光的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

單刀雙擲開(kāi)關(guān)如圖所示，它有三個(gè)接線柱，中間的接線柱上裝有金屬片，可以分別與左接線柱或右接線柱相連通，連通一側(cè)接線柱的同時(shí)會(huì)使另一個(gè)接線柱斷開(kāi)．單刀雙擲開(kāi)關(guān)的電路圖符號(hào)是，開(kāi)關(guān)此時(shí)是連通了上方的導(dǎo)線，當(dāng)把開(kāi)關(guān)向下閉合時(shí)，可以使上方導(dǎo)線斷開(kāi)，同時(shí)連通下方導(dǎo)線．小李在一幢老式樓房中看到樓梯照明電燈安裝在兩層樓之間，樓上和樓下各有一個(gè)單刀雙擲開(kāi)關(guān)，撥動(dòng)任何一個(gè)開(kāi)關(guān)，都可以改變電燈的發(fā)光或熄滅狀態(tài)．他把這個(gè)現(xiàn)象告訴了小張，小張?jiān)趯?shí)驗(yàn)室中用簡(jiǎn)單的器材連接了如圖所示的四個(gè)電路圖來(lái)模擬樓道燈的照明功能．其中能夠達(dá)到要求的是（　�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示的四個(gè)電路圖中，正確的是（　�。�

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