2.在“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓為6V保持不變,小燈泡的額定電壓為3.8V.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫線代替導(dǎo)線,正確完成電路連接.
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)置于右側(cè)(選填“左”或“右”).
(3)小明同學(xué)正確連接電路并閉合開關(guān)后,當(dāng)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P到某點(diǎn),觀察到電壓表的示數(shù)如圖乙所示,他應(yīng)該講滑片P向右側(cè)移動(dòng).在他移動(dòng)滑片的過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)與對(duì)應(yīng)電流表示數(shù)的比值在變化,這是因?yàn)闊襞蓦娮桦S溫度變化而變化.
(4)另一組同學(xué)用相應(yīng)的器材正確連接好電路并保證各接觸點(diǎn)良好,在將滑動(dòng)變阻器的滑片從一端緩慢移動(dòng)到另一端的過程中,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)U與滑片移動(dòng)距離x的關(guān)系如圖丙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因是滑動(dòng)變阻器中間某處出現(xiàn)斷路.若他們?nèi)韵胗蒙鲜銎鞑膶?shí)現(xiàn)小燈泡額定功率的測(cè)量,合理的嘗試是將滑動(dòng)變阻器換一種接法.

分析 (1)本實(shí)驗(yàn)中,電壓表測(cè)燈泡兩端電壓,由此補(bǔ)充實(shí)物連接;
(2)閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)置于最大值處;
(3)燈泡電壓等于其額定電壓時(shí)正常發(fā)光,由圖乙讀出電壓表示數(shù),根據(jù)電路特點(diǎn)分析判斷滑片的移動(dòng)方向;燈泡電阻會(huì)隨溫度變化而變化;
(3)由圖丙可知滑片移動(dòng)時(shí)燈泡兩端電壓的變化情況,由此分析其中的原因.

解答 解:
(1)測(cè)定小燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)將電壓表與燈泡并聯(lián)測(cè)其兩端電壓,由此連接實(shí)物如圖所示:

(2)為了保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)置于最大值右側(cè);
(3)由實(shí)物圖知電壓表使用0-15V量程,分度值0.5V,由圖乙知此時(shí)燈泡兩端電壓為5V,高于其額定電壓,由串聯(lián)電路的分壓原理可知,為了燈泡正常發(fā)光,要減小燈泡電壓,應(yīng)增大變阻器連入的阻值,故滑片應(yīng)向右側(cè)移動(dòng);
不同電壓下燈泡的電流不同,由P=UI知燈泡的實(shí)際功率不同,燈泡實(shí)際功率越大,溫度越高,燈絲電阻越大,電壓表示數(shù)與對(duì)應(yīng)電流表示數(shù)的比值大小等于燈泡電阻,故兩表幽會(huì)在變化;
(4)由圖丙可知,從一端緩慢移動(dòng)到另一端的過程中,燈泡兩端電壓有一段為0,而后變化也不明顯(4-6V),不能使燈泡正常發(fā)光,說明電路有可能出現(xiàn)斷路,原因可能是滑動(dòng)變阻器中間某處出現(xiàn)斷路,且電壓表示數(shù)時(shí),變阻器連入阻值過小,不換器材可以嘗試將滑動(dòng)變阻器換一種接法進(jìn)行實(shí)驗(yàn).
故答案為:(1)見上圖;(2)右;(3)右;燈泡電阻隨溫度變化而變化;(4)滑動(dòng)變阻器中間某處出現(xiàn)斷路;將滑動(dòng)變阻器換一種接法.

點(diǎn)評(píng) 本題是測(cè)燈泡額定功率的實(shí)驗(yàn),考查了實(shí)物連接、注意事項(xiàng)、電壓表讀數(shù)、實(shí)驗(yàn)操作等,第(4)小問是本題的難點(diǎn),能圖象中獲取燈泡兩端電壓變化情況結(jié)合電路分析是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

1.1654年5月8日,德國(guó)馬德堡市市長(zhǎng)奧托•格里克,把兩個(gè)直徑30多厘米的空心半銅球緊貼在一起,用抽氣機(jī)抽出球內(nèi)的空氣,然后用兩隊(duì)馬向相反方向拉兩個(gè)半球,16匹馬拼命地拉也拉不動(dòng),這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明大氣壓強(qiáng)的存在.

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2.如圖,茶壺的壺身與壺嘴組成連通器.泡茶時(shí),人們能聞到茶葉的芳香,這現(xiàn)象表明分子在不停地運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

10.李瑞同學(xué)在參加物理實(shí)驗(yàn)技能大賽時(shí),對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究.
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按如圖所示的電路圖連接電路;
(2)閉合開關(guān),用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓UAB,將UAB的數(shù)值記錄在表格中;
(3)斷開開關(guān),電壓表所接的B點(diǎn)不動(dòng),只斷開A點(diǎn),并改接到C點(diǎn)上,閉合開關(guān),打算用電壓表測(cè)出L2兩端的電壓UBC,但實(shí)驗(yàn)過程出現(xiàn)了故障,沒有測(cè)出UBC的電壓值.
實(shí)驗(yàn)記錄表格如表所示:
UAB/VUBC/VUAC/V
由于電路出現(xiàn)了故障,實(shí)驗(yàn)沒有完成,請(qǐng)你完成下面的交流與評(píng)估問題.
【交流與評(píng)估】
(1)在拆接電路時(shí),開關(guān)必須斷開(填“閉合”或“斷開”);
(2)李瑞同學(xué)用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?為什么?不能,電壓表正負(fù)接線柱接反了;
(3)故障排除后,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表所示,李瑞同學(xué)分析后得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓不等于各用電器兩端的電壓之和;他的結(jié)論與猜想是否相符不相符;這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上還存在的不足之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少了,不能得出普遍性結(jié)論.
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.75

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17.小明同學(xué)對(duì)串聯(lián)電路電壓規(guī)律進(jìn)行了探究
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設(shè)計(jì)與進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
(1)按如圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關(guān),排除故障,用電壓表測(cè)出L1兩端的電壓.
(3)在測(cè)L2兩端的電壓時(shí),小明為了節(jié)省時(shí)間,采用以下方法:電壓表所接的B接點(diǎn)不動(dòng),只斷開A接點(diǎn),并改接到C接點(diǎn)上.
(4)測(cè)出AC間的電壓,得出結(jié)論.
【交流與評(píng)估】
(1)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是L1短路或L2斷路排除故障后又發(fā)現(xiàn)電壓表指針反向偏轉(zhuǎn),可能的原因是電壓表的正負(fù)接線柱接反了.
(2)小明用上面的方法能否測(cè)出L2兩端的電壓?不能,為什么?測(cè)L2兩端電壓時(shí)正負(fù)接線柱接反了.
(3)方法改進(jìn)后,測(cè)出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)方案上存在的不足之處是實(shí)驗(yàn)次數(shù)少,結(jié)論具有偶然性.改進(jìn)方法換不同規(guī)格小燈泡多做幾次實(shí)驗(yàn).
UAB/VUBC/VUAC/V
2.41.43.8

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

7.如圖甲所示是“測(cè)量小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn)電路圖,其中電源用的是2節(jié)新干電池,滑動(dòng)變阻器的銘牌標(biāo)有“50Ω  1A”,選用的小燈泡額定電壓為2.5V、電阻約為10Ω.

(1)小敏連接了如圖甲所示的部分實(shí)物電路,請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將電路連接完整;
(2)小勇同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中連接好電路,閉合開關(guān),移動(dòng)變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),則其原因可能是燈泡斷路;
(3)排除故障,開始實(shí)驗(yàn),移動(dòng)變阻器滑片,直至燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,則該燈泡的額定功率為0.5W;
(4)在不改變圖甲電路和元件的前提下,能否利用控制變量法來探究電流與電壓的關(guān)系?不能;為什么?燈泡的電阻隨溫度變化,不能控制電阻不變;
(5)物理老師在上課之前,查閱了該規(guī)格小燈泡的I與U的關(guān)系部分?jǐn)?shù)據(jù)如表所示:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123456
U/V0.200.801.402.002.502.90
I/A0.020.080.130.180.21
實(shí)驗(yàn)過程中,小勇發(fā)現(xiàn)無法得到上述表格中的一組數(shù)據(jù),請(qǐng)根據(jù)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行推斷應(yīng)是第1次(填序號(hào))數(shù)據(jù),理由是無論如何移動(dòng)滑片,燈泡兩端電壓都無法為0.2V,滑動(dòng)變阻器的最大阻阻不足,如果想得到表中完整的數(shù)據(jù)可以采取的相應(yīng)措施更換最大阻值大一些的滑動(dòng)變阻器.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.小強(qiáng)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)時(shí),所用器材有電壓為6V的電源,額定電壓為2.5V的小燈泡,以及符合實(shí)驗(yàn)要求的滑動(dòng)變阻器、電表、開關(guān)和導(dǎo)線.如圖1所示是小強(qiáng)沒有連接完的實(shí)物電路.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,幫小強(qiáng)將實(shí)物電路連接完整.
(2)移動(dòng)滑片P到某處,電壓表的示數(shù)為2.2V,要測(cè)量小燈泡的額定功率,應(yīng)將滑片P向右端滑動(dòng)(選填“左”或“右”).
(3)小強(qiáng)通過移動(dòng)滑片P,分別記下了多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的讀數(shù),并繪制成了如圖2所示的I-U圖象.根據(jù)I-U圖象提供的信息,可計(jì)算出小燈泡的額定功率是1.25W.

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11.在“測(cè)量小燈泡的額定功率”實(shí)驗(yàn)中,燈泡上標(biāo)有“3.8V”字樣,電源電壓6V恒定.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖1中的實(shí)物電路連接完整.
(2)閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移到最左端(填“左”或“右”),閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表無示數(shù),電流表有示數(shù),若電路中僅有一處故障,其故障可能是:燈泡短路.
(3)故障排除后,開始實(shí)驗(yàn),在移動(dòng)變阻器滑片的過程中,眼睛應(yīng)注視電壓表的示數(shù),直至燈泡正常發(fā)光,此時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示,則燈泡的額定功率為1.52 W.
(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí),上述電路中僅電壓表上你選用的“+“接線柱已損壞,且暫無條件修復(fù),在不更換器材的情況下為了能繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn),請(qǐng)把你的方法設(shè)計(jì)成電路圖畫在如圖3的框內(nèi).

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12.小明在探究通過電阻R的電流與其兩端的電壓的關(guān)系時(shí),選取了電壓恒為6伏的電源.
(1)他設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖,其中R為10歐,R′的最大阻值為20歐.通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的目的是調(diào)節(jié)R(填R或R′)兩端電壓,但他發(fā)現(xiàn)當(dāng)滑片位于最右端時(shí)電阻R兩端電壓為2伏,當(dāng)滑片位于最左端時(shí)電阻R兩端電壓為6伏,能夠調(diào)節(jié)的范圍很小.
(2)隨后小明又用圖1中的器材設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路圖,當(dāng)滑片位于最左端時(shí)相當(dāng)于電阻R被短路,此時(shí)R兩端的電壓為0伏,當(dāng)滑片位于最右端時(shí)相當(dāng)于電阻R和滑動(dòng)變阻器R′并聯(lián),此時(shí)電阻R兩端電壓為6伏,能夠調(diào)節(jié)的范圍很大,所以圖2更好.

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