【題目】下列關(guān)于聲音說法正確的是（ ）
A.成語(yǔ)“聲如洪鐘”描述的是聲音的音色
B.聲音傳播的速度一定是340m/s
C.“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)響度來判斷的
D.用大小不同的力先后敲擊同一音叉，音叉發(fā)聲的音調(diào)相同的

【答案】D
【解析】解：A、成語(yǔ)“聲如洪鐘”是指聲音的響度，不是聲音的音色，故A錯(cuò)誤；
B、聲音在不同的介質(zhì)中的傳播速度不同，因此聲音傳播的速度不一定是340m/s，故B錯(cuò)誤；
C、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)音色來判斷的，故C錯(cuò)誤；
D、用大小不同的力先后敲擊同一音叉，響度不同，音調(diào)相同，故D正確．
故選D．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（雙選）用相同的電加熱器分別對(duì)質(zhì)量相等A和B兩種液體加熱（不計(jì)熱量損失），如圖是A和B的溫度隨加熱時(shí)間變化的圖像，下列說法正確的是

A. A的比熱容與B的比熱容之比為2 : 1

B. A的比熱容與B的比熱容之比為2 : 3

C. 加熱相同的時(shí)間，B吸收的熱量比A吸收的熱量多

D. A和B升高相同的溫度，A吸收的熱量較多

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小麗同學(xué)把一根鋼尺的下端固定，分別用不同的力去推它使它發(fā)生 a、b、c、d各圖所示的形變．若 F1=F3=F4＜F2 ， 小麗同學(xué)的下列分析正確的是（ ）
A.圖 a 和 b 說明力的作用效果跟力的大小有關(guān)
B.圖 c 和 d 說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)
C.圖 b 和 d 說明力的作用效果跟力的作用點(diǎn)有關(guān)
D.圖 b 和 c 說明力的作用效果跟力的方向有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手機(jī)攝像頭掃描二維碼（如圖所示）可快速登錄網(wǎng)頁(yè)，訪問網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)，當(dāng)手機(jī)掃描二維碼 時(shí)（ ）
A.二維碼是光源
B.二維碼位于攝像頭的二倍焦距以外
C.攝像頭相當(dāng)于凸透鏡
D.二維碼中黑色部分反射光，白色部分吸收光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面事例中，通過熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（ ）

A．雙手相互摩擦，手會(huì)變暖和 B．用熱水袋焐手，手會(huì)變暖和

C．反復(fù)彎折鐵絲，彎折處變熱 D．氣缸內(nèi)氣體被壓縮，溫度升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】飲茶是我國(guó)的傳統(tǒng)文化，如圖所示是一把裝有水的茶壺，壺嘴與壺身構(gòu)成_________。若茶壺內(nèi)水的質(zhì)量為2.5kg，茶壺內(nèi)底面積為18cm2，則茶壺內(nèi)底面受到水的壓力為__________N；茶水的溫度下降10℃，放出的熱量為___________ J。（茶水的比熱容取4.2×103J/（kg·℃），g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】日出時(shí)，由于光在空氣中發(fā)生了_________，實(shí)際的太陽(yáng)在我們看到的太陽(yáng)的____方，同樣的道理，日落時(shí)，實(shí)際的太陽(yáng)在我們看到的太陽(yáng)的____方。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】被觀察物體，經(jīng)過顯微鏡的物鏡成一個(gè)______的像（選填“放大”或“縮小”），再經(jīng)過目鏡成一個(gè)______的像（選填“放大”或“縮小”），我們就可以看到肉眼看不見的物體了，通過顯微鏡所看到的物體是_________________的（選填“倒立”或“正立”；“放大”或“縮小”、“實(shí)像”或“虛像”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”，物理興趣小組在實(shí)驗(yàn)室利用老師提供的器材連接好如圖甲所示的電路，A瓶中裝的是水，B瓶中裝的是煤油，兩瓶中用的是電阻均為5Ω的電熱絲．

(1)為了確保實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，水和煤油的__和初溫必須相等．閉合開關(guān)后，經(jīng)過一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)__(選填“A”或“B”)瓶中的溫度計(jì)的示數(shù)升高快．物質(zhì)的這種特性我們用物理量__來描述．

(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明和小紅發(fā)現(xiàn)電熱絲熱得很快，而連接的導(dǎo)線卻不怎么熱．小紅猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電流不同．小明猜想：發(fā)熱不同是因?yàn)殡姛峤z和導(dǎo)線的電阻不同．小組的其他同學(xué)立刻判斷小紅的猜想是錯(cuò)誤的，原因是____________________．

(3)接著興趣小組進(jìn)行探究“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電阻的關(guān)系”，他們又準(zhǔn)備了如下的器材：足量的水和煤油、天平、10Ω的電熱絲兩根、電流表和電壓表各一只、秒表等器材．要完成實(shí)驗(yàn)，他們應(yīng)該在原來的裝置上調(diào)整的器材及要求是：①將A瓶中的水換成與B等質(zhì)量的煤油；②____．

(4)最后，小明和小紅又利用此裝置探究了“通電導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少和電流的關(guān)系”，根據(jù)記錄數(shù)據(jù)大致畫出了產(chǎn)生的熱量Q和電流I2關(guān)系的圖像如圖乙，其中正確的是__．

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