【題目】如圖所示的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是測(cè)量 _________ 的工具。某同學(xué)用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器分別從Ａ、C兩點(diǎn)開(kāi)始打出了甲、乙兩條紙帶，如圖 所示，甲紙帶從A點(diǎn)到B點(diǎn)所用的時(shí)間是_______ 秒 ，比乙紙帶從C點(diǎn)到D點(diǎn)的時(shí)間_________(選填“多”、“少”或“一樣”)。

【答案】 時(shí)間 0.1 多

【解析】（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器是測(cè)量時(shí)間的工具。通電時(shí)，振針每秒振動(dòng)50次，每振動(dòng)一次就在紙上打一個(gè)點(diǎn)，所以?xún)蓚�(gè)點(diǎn)之間的時(shí)間間隔就是；

（2）如圖所示，甲紙帶從A點(diǎn)到B點(diǎn)共有5個(gè)時(shí)間間隔，所用的時(shí)間是5×0.02s=0.1s；

（3）乙紙帶從C點(diǎn)到D點(diǎn)共有4個(gè)時(shí)間間隔，所用時(shí)間是4×0.02s=0.08s，所以甲紙帶從A點(diǎn)到B點(diǎn)所用的時(shí)間比乙紙帶從C點(diǎn)到D點(diǎn)的時(shí)間多。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的相關(guān)解釋正確的是（ ）

A．甲圖中，紙片會(huì)靠攏，是因?yàn)榇禋鈺r(shí)兩紙片間氣體流速增大，壓強(qiáng)減小

B．乙圖中，滾擺上升時(shí)，滾擺的勢(shì)能轉(zhuǎn)化為滾擺的動(dòng)能

C．丙圖中，右指感覺(jué)疼，是因?yàn)橛抑甘艿降膲毫Ω?/span>

D．丁圖中，罩內(nèi)傳出的鈴聲逐漸減弱，說(shuō)明電鈴振動(dòng)逐漸變?nèi)?/span>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下家用電器中，工作時(shí)能量轉(zhuǎn)化的主要形式與其他三個(gè)用電器不同的是

A. 電風(fēng)扇 B. 電爐 C. 電熨斗 D. 電水壺

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】帶滴墨水裝置的小車(chē)每隔相等的時(shí)間滴一滴墨水，把小車(chē)放在鋪有紙帶的水平面上做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，會(huì)在紙帶上留下一系列墨水“滴痕”．小車(chē)先后兩次向左做直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，得到兩條有“滴痕”的紙帶，如圖所示．

（1）小車(chē)每隔相等的時(shí)間滴一滴墨水，表明小車(chē)在紙帶上留下任意相鄰兩個(gè)“滴痕”的時(shí)間間隔 ．（選填“相等”或“不相等”）

（2）由紙帶甲的“滴痕”表明，小車(chē)在這段時(shí)間做 運(yùn)動(dòng)，此時(shí)小車(chē)在水平方向上受 （選填“平衡力”“非平衡力”），在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，小車(chē)的動(dòng)能 ．（選填“增大”“減小”或“不變”）

（3）由紙帶乙的“滴痕”表明，小車(chē)在這段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)速度逐漸 （選填“減小”或“增大”）小車(chē)的動(dòng)能 ．（選填“增大”“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是帶烘干功能的滾筒洗衣機(jī)，工作電壓為220V，并聯(lián)在電源上的電動(dòng)機(jī)和電熱絲是洗衣機(jī)中兩個(gè)重要的能量轉(zhuǎn)換部件，受電腦芯片的控制，它們?cè)谙礈臁⒚撍�、烘干環(huán)節(jié)的電功率是不同的，其具體的工作情況如圖乙所示，其中電熱絲只在烘干環(huán)節(jié)工作．問(wèn)：

（1）烘干時(shí)電熱絲的電阻是多大？

（2）這次洗衣過(guò)程中，洗衣機(jī)的最大工作電流是多少？（結(jié)果保留1位小數(shù)）

（3）這次洗衣共消耗多少電能？（不計(jì)其他部件耗電）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)通過(guò)實(shí)驗(yàn)研究光在不同介質(zhì)間傳播時(shí)的特點(diǎn)。他利用一束光在空氣、水和玻璃中分別做了三次實(shí)驗(yàn)，設(shè)法測(cè)出并記錄了三次實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象如圖(a)、(b)、(c)所示。為了進(jìn)一步研究，他又通過(guò)查閱相關(guān)資料，知道光在這三種介質(zhì)中傳播時(shí)的速度關(guān)系為．

請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及相關(guān)條件，歸納得出初步結(jié)論．

(1)分析(a)或(b)或(c)圖可說(shuō)明：_____________________________________。

(2)綜合分析(a)和(b)和(c)三圖及查閱的相關(guān)資料可知：_________________。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】以下是我們前不久做的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：

A．如圖甲對(duì)碘錘緩慢加熱，會(huì)看到碘錘內(nèi)充滿(mǎn)__________，停止加熱，會(huì)看到錘內(nèi)壁和頂部出現(xiàn)__________。依據(jù)_____________現(xiàn)象，判斷這種物態(tài)變化是固態(tài)和氣態(tài)之間的直接變化。停止加熱，溫度降低，碘蒸氣才能凝華，說(shuō)明凝華__________熱。

B．利用如圖乙所示裝置探究冰的熔化特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)。

（1）采用這種“水浴法”加熱的優(yōu)點(diǎn)是__________________。

（2）應(yīng)選用顆粒_________（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實(shí)驗(yàn)．

（3）圖丙是某同學(xué)根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時(shí)間”圖像．由圖像可知：冰屬于___________（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是_______________．

（4）該物質(zhì)的熔點(diǎn)是_______℃；該物質(zhì)在10分鐘時(shí)處于____________態(tài).；該物質(zhì)從開(kāi)始熔化到完全熔化，持續(xù)的時(shí)間是_________min.

（5）分析丙圖可知，該物質(zhì)固態(tài)比液態(tài)時(shí)升溫_________。（選填“快”或“慢”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在體育測(cè)試中，鉛球出手后仍能向前飛行，是因?yàn)殂U球具有______，鉛球最終落向地面，說(shuō)明鉛球受到________的作用。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）圖甲中A、B、C三種讀取溫度計(jì)示數(shù)的方法，其中正確的是 ；圖乙中，溫度計(jì)的示數(shù)為 ℃．

（2）圖丙是老師根據(jù)兩組同學(xué)每隔2分鐘記錄一次溫度的數(shù)據(jù)，描繪出對(duì)應(yīng)的溫度﹣時(shí)間圖象．由圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為 ℃，說(shuō)明此時(shí)當(dāng)?shù)卮髿鈮?/span> （選填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；水溫達(dá)到沸點(diǎn)后繼續(xù)加熱，水的溫度 （選填“升高”或“不變”）．

（3）由圖丙可知，兩組同學(xué)的圖象存在差異，請(qǐng)說(shuō)出一條可能的原因； ．

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