如圖12所示的裝置中，均勻木棒AB的A端固定在鉸鏈上，懸線一端繞過某定滑輪，另一端套在木棒上使木棒保持水平，現(xiàn)使線套逐漸向右移動，但始終保持木棒水平，則懸線上的拉力（棒和懸線均足夠長）（）
Ａ．逐漸變�。拢饾u變大Ｃ．先逐漸變大，后又變小Ｄ．先逐漸變小，后又變大

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?亭湖區(qū)模擬）小明用如圖12所示的裝置來做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗．：
（1）要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向
下
下
調(diào)整 （選填“上”或“下”），使它們的中心在
同一高度
同一高度
．
（2）實驗過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是
7.5
7.5
cm；
（3）接著使?fàn)T焰向左移動5cm，此時應(yīng)該將光屏向
左
左
移到某一位置（選填“左”或“右”），才能在屏上得到倒立、
縮小
縮小
、清晰的實像（選填“放大”、“縮小”或“等大”）．利用這一原理原理制成
照相機(jī)
照相機(jī)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（7分）在如皋港碼頭，小華看到工人利用斜面把貨物推到車上，聯(lián)想到上物理課時老師講過的知識，小華想探究斜面的機(jī)械效率可能與哪些因素有關(guān)？小華提出了以下的猜想：

A．斜面的機(jī)械效率可能與物體的重力有關(guān)．

B．斜面的機(jī)械效率可能與斜面的傾斜程度有關(guān)．

小華同學(xué)為了證實自己的猜想是否正確，于是他用同一塊木板組成如圖12所示的裝置進(jìn)行了實驗探究，記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

實驗

次數(shù)

斜面傾角θ

物塊重量

G/N

斜面高度

h/m

沿斜面拉力F/N

斜面長

S/m

有用功

W有/J

總 功

W總/J

斜面的機(jī)械效率

①   

300

5.0

0.6

4.2

1.2

3.0

5.0

 

②   

300

3.0

0.6

2.5

1.2

1.8

 

60%

③   

450

3.0

0.8

2.8

1.2

2.4

3.4

71%

（1）在實驗操作過程中，應(yīng)沿斜面向上__拉動木塊；實驗時要使木板的傾斜角變大，應(yīng)該把木板下面的木塊向_  _移動（填“左”或“右”）．

（2）根據(jù)表格中數(shù)據(jù)，第①次實驗斜面的機(jī)械效率為__  _%，第②次實驗中總功為_  _J．

（3）通過對比實驗①、②數(shù)據(jù)，可驗證小華的猜想_  _（填寫字母）；通過對比實驗②、③數(shù)據(jù)，可以得出的探究結(jié)論是：_______  ________________．

（4）除了小華的猜想以外，請你猜想斜面的機(jī)械效率還可能與_           _（寫出一個）有關(guān)．

 

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科目：初中物理 來源： 題型：

小明用如圖12所示的裝置來做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗。：（每空1分，計6分）

(1)要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向    調(diào)整 (選填“上”或“下”)，使它們的中心在             。
(2)實驗過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是       cm；
(3)接著使?fàn)T焰向左移動5cm，此時應(yīng)該將光屏向       移到某一位置(選填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、           、清晰的實像(選填“放大”、“縮小”或“等大”)。利用這一原理原理制成                   。

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科目：初中物理 來源：2012屆江蘇省鹽城市亭湖區(qū)九年級下學(xué)期第一次調(diào)研考試物理試卷（帶解析） 題型：實驗題

小明用如圖12所示的裝置來做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗。：（每空1分，計6分）

(1)要使像能夠成在光屏的中央，應(yīng)將光屏向    調(diào)整 (選填“上”或“下”)，使它們的中心在             。
(2)實驗過程中，當(dāng)燭焰距凸透鏡15cm時，移動光屏至某一位置，在光屏上得到一等大清晰的像，則該凸透鏡的焦距是       cm；
(3)接著使?fàn)T焰向左移動5cm，此時應(yīng)該將光屏向       移到某一位置(選填“左”或“右”)，才能在屏上得到倒立、           、清晰的實像(選填“放大”、“縮小”或“等大”)。利用這一原理原理制成                   。

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