如圖所示,當(dāng)開關(guān)S閉合,滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),下列說法中正確的是(  )


  A. 電流表的示數(shù)變大 B. 電壓表的示數(shù)變大

  C. 燈泡L變暗 D. 電路中的總功率變大


 由電路圖可知,燈泡與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),電流表測量電路中的電流,電壓表測量變阻器兩端的電壓;

滑片P向左移動(dòng)時(shí),滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小,滑動(dòng)變阻器分壓變小,電壓表示數(shù)變。

變阻器的阻值變小,電路總電阻變小,電源電壓不變,由歐姆定律可知,電路電流變大,電流表示數(shù)變大,燈泡變亮;

根據(jù)P=UI,總電壓不變,電流變大,所以電路中的總功率變大.

故選AD.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:


如圖,水平桌面上有一質(zhì)量分布均勻的木板M ,其右端與桌邊相齊。木板在水平力F 的作用下被緩慢的向右拉出桌邊一小段距離。在此過程中,下列說法正確的是:

A.M 對桌面的壓強(qiáng)變小,壓力不變   

B.M 對桌面的壓強(qiáng)不變,壓力不變

C.M 對桌面的壓強(qiáng)變大,摩擦力不變  

D.M 對桌面的壓強(qiáng)變大,摩擦力變小

 


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下列圖形是電與磁中的幾個(gè)實(shí)驗(yàn),能反映電動(dòng)機(jī)工作原理的是( 。

  A.  B.  C.  D.

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用如圖甲的電路測定量定值電阻R的阻值.


(1)測量電阻的實(shí)驗(yàn)原理是    

(2)按圖甲電路,將圖乙中的滑動(dòng)變阻器正確連入電路.

(3)連接電路時(shí),開關(guān)必須    ,正確連接電路后,閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的阻值應(yīng)處于    值.

(4)閉合開關(guān).將圖乙中的滑動(dòng)變阻器的滑片P向左移動(dòng)時(shí),電流表的示數(shù)會(huì)    ,當(dāng)滑片P滑到某一位置時(shí),電流表的示數(shù)為0.5A,電壓表的示數(shù)如圖丙.由此可知被測電阻的阻值R=    Ω.

(5)該同學(xué)完成一次試驗(yàn)后,為確保測量結(jié)果的準(zhǔn)確性,接下來的操作是    

A.換用阻值不同的電阻再進(jìn)行幾次測量 B.調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P到不同位置再進(jìn)行.

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小琳用光具座探究凸透鏡成像規(guī)律,她先將物體放在凸透鏡前某一位置時(shí)恰在透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個(gè)與該物體等大的像;若現(xiàn)將物體移至透鏡前5cm處時(shí),在光屏上將出現(xiàn)(  )

  A. 倒立放大的實(shí)像 B. 倒立縮小的實(shí)像

  C. 正立放大的虛像 D. 光屏上接收不到像

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自然界中霧的形成是    (填物態(tài)變化名稱),該物態(tài)變化要    熱.

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電阻R1=5Ω,R2=10Ω,將它們串聯(lián)在電路中,R1,R2兩端的電壓之比U1:U2    ;若將它們并聯(lián)在電路中,通過R1,R2的電流之比I1:I2    

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下列數(shù)據(jù)中最接近生活實(shí)際的是

A.人的正常體溫是37℃        B.新的2B鉛筆的長度為30mm

C.電視機(jī)的正常工作電壓為380V       D.人正常步行的平均速度是10m/s

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小芳同學(xué)做探究凸透鏡成像的規(guī)律實(shí)驗(yàn),她首先按圖所示完成儀器裝配,圖中H點(diǎn)是2倍焦距處.


(1)經(jīng)過調(diào)節(jié),在光屏上得到了一個(gè)清晰的像,但像的位置偏高,為了使像能成在光屏的中央,應(yīng)把蠟燭向                 (選填“上”或“下”)調(diào);

(2)調(diào)節(jié)好蠟燭的高度后,她把蠟燭移到A點(diǎn)處,此時(shí)光屏上的像很模糊,為了得到清晰的像,應(yīng)把光屏向                  移動(dòng)(填“左”或“右”),這次成的是                  立、                  的實(shí)像;

(3)再把蠟燭移到B點(diǎn)處,無論怎樣調(diào)節(jié)光屏,光屏上始終接收不到像,是因?yàn)榇藭r(shí)成的是正立、放大的                 像,要想看到這個(gè)像,小芳觀察的方法應(yīng)是:                  

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