【題目】閱讀短文,回答問題:
手機信號屏蔽器
上初三的小中聽去年參加高考的哥哥說,現(xiàn)在為了防止考生在考場內(nèi)使用手機進行作弊,每個考場都會放置一個手機信號屏蔽器.愛動腦筋的小中想,手機信號屏蔽器的原理是什么呢?于是,他上網(wǎng)查閱了相關的資料.
手機工作時是在一定的頻率范圍內(nèi),手機和基站通過無線電波聯(lián)接起來,以一定的波特率和調(diào)制方式完成數(shù)據(jù)和聲音的傳輸.手機信號屏蔽器針對手機通訊的原理,屏蔽器在工作過程中以一定的速度從前向信道的低端頻率向高端掃描.該掃描速度可以在手機接收報文信號中形成亂碼干擾,手機不能檢測出從基站發(fā)出的正常數(shù)據(jù),使手機不能與基站建立聯(lián)接,達到屏蔽手機信號的目的.手機表現(xiàn)為搜索網(wǎng)絡、無信號、無服務系統(tǒng)等現(xiàn)象.由于3G信號的手機上市和使用,屏蔽器也由老式的4根天線改進為現(xiàn)在增強型的5根天線的新式屏蔽器(如圖),使它對3G手機信號也能進行屏蔽和干擾.
手機信號屏蔽器在通電后,工作電源在4秒內(nèi)從零上升到穩(wěn)定.起動完成后,35秒內(nèi)使作用范圍內(nèi)的手機被屏蔽.它的發(fā)射功率為1W±200mA,控制范圍在40米左右.屏蔽器主要針對各類考場、加油站、法庭、金融、監(jiān)獄、公安、軍事重地等禁止使用手機的場所.
請回答下列問題:
(1)手機和基站之間聯(lián)接的無線電波(屬于/不屬于)可見光;
(2)手機信號屏蔽器主要是阻礙電磁波傳遞(信息/能量);
(3)屏蔽器的作用頻率有800MHz、900MHz、2000MHz等幾個不同的頻率,這幾個不同頻率的無線電波在真空中傳播速度是(相同/不同)的;
(4)針對“手機信號屏蔽器能否屏蔽固定電話的信號”這個問題,小中設計了幾個不同的探究方案,其中可行的是;
A.用屏蔽器覆蓋范圍內(nèi)的手機撥打覆蓋范圍外的固定電話
B.用屏蔽器覆蓋范圍內(nèi)的固定電話撥打覆蓋范圍外的手機
C.在屏蔽器覆蓋范圍內(nèi)用固定電話撥打密閉在金屬盒中的手機
D.在屏蔽器覆蓋范圍內(nèi)用手機撥打密閉在金屬盒中的固定電話
(5)由于3G、4G信號的手機出現(xiàn),手機信號屏蔽器必須更新為增強型的.所謂增強型,是指增大了屏蔽器的 .
A.額定功率
B.額定電壓
C.作用頻率
D.電磁波速度
【答案】
(1)不屬于
(2)信息
(3)相同
(4)B
(5)C
【解析】(1)據(jù)課本知識可知,無線電波不是可見光;
(2)電磁波即能傳遞信息,又能傳遞能量,手機信號屏蔽器主要是阻礙電磁波傳遞信息;
(3)不同的電磁波在真空中的傳播速度是相同,故屏蔽器的作用頻率有800MHz、900MHz、2000MHz等幾個不同的頻率,這幾個不同頻率的無線電波在真空中傳播速度是相同的;
(4)針對“手機信號屏蔽器能否屏蔽固定電話的信號”這個問題,即必須將固定電話處于屏蔽區(qū),而后固定電話撥打覆蓋范圍外的手機,看能否打通即可,B符合題意;
(5)據(jù)上面的分析可知,所謂增強型屏蔽器,是指增大了屏蔽器的作用頻率,C符合題意.
所以答案是:(1)不屬于;(2)信息;(3)相同;(4)B;(5)C .
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小紅和小芳準備測量一塊橡皮的密度.
(1)小紅將天平放在水平桌面上,當游碼歸零后發(fā)現(xiàn)指針靜止時的指向如圖甲,她應將平衡螺母向調(diào)節(jié).測量中,天平平衡時所加砝碼和游碼位置如圖乙,則橡皮質(zhì)量為g.她繼續(xù)測出橡皮的體積為10cm3 , 橡皮密度為kg/m3 .
(2)小芳設計了另一方案: ①把橡皮掛在圖丙所示的測力計下;
②測出橡皮重力G;
③將橡皮浸沒水中,讀出測力計示數(shù)F.
則橡皮的密度ρ像的表達式可表示為ρ像= . 小紅認為該方案不能準確測得橡皮密度,理由是 .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】以下操作中,不能改變音調(diào)的是( )
A.改變杯內(nèi)水量,再次用濕手摩擦杯口
B.改變用力大小,再次敲鼓面
C.改變鋼尺伸出桌面長度,再次撥動鋼尺
D.改變管內(nèi)水量,再次對著試管口吹氣
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】用如圖所示的裝置可以探究通電螺線管外部磁場的方向.
(1)選用小磁針是為了 .
(2)實驗過程中,把電池的正負極位置對調(diào),這樣操作是為了研究和是否有關.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡的功率”實驗中,小燈泡的額定電壓為2.5V.
(1)如圖甲是小明測量小燈泡額定功率的實物電路圖(不完整).請用筆畫線代替導線將實物電路圖連接完整.
(2)閉合開關前,圖甲中滑動變阻器的滑片P應位于(選填“A”或“B”)端.
(3)連接好電路后,閉合開關,小明發(fā)現(xiàn)移動滑動變阻器滑片P,小燈泡不發(fā)光,電壓表的示數(shù)為零.進一步觀察并檢查電路,發(fā)現(xiàn)電壓表、電流表、導線及其連接均完好.針對電路中出現(xiàn)的小燈泡不發(fā)光的故障現(xiàn)象,他提出了如下猜想:①小燈泡短路;②小燈泡的燈絲斷了;③滑動變阻器斷路.根椐故障現(xiàn)象,猜想(填序號,下同)是錯誤的.如果觀察到電流表有示數(shù),則猜想是正確的.
(4)排除故障,閉合開關,移動滑動變阻器滑片P到某一位置,電壓表示數(shù)如圖乙所示,此時應將滑片P向
(選填“A”或“B”)端移到合適位置,讀出電流表示數(shù),即可算出小燈泡的額定功率.
(5)小平打算增加一個阻值為10Ω的定值電阻R0 , 只利用一只電表,通過圖中操作(開關S接“a”、”b”各一次)來測量小燈泡的額定功率.圖丙、丁是她設計的兩種不同方案的電路圖,則以下判斷正確的是 (填字母).
A.兩種方案都能
B.兩種方案都不能
C.丙方案能,丁方案不能
D.丙方案不能,丁方案能.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】設地球距離月球米,人類發(fā)射的月球探測器能夠在自動導航系統(tǒng)的控制下在月球上勻速直線行走,且每隔5秒向地球發(fā)射一次信號。某時刻,探測器發(fā)出信號時,前方相距32米處存在障礙物,經(jīng)過5秒,探測器再次發(fā)出信號時距離障礙物22米;再經(jīng)過5秒,探測器發(fā)出自動剎車裝置出現(xiàn)故障的信息。為避免探測器撞擊障礙物,地球上地面控制中心的科學家決定對探測器進行人工剎車遙控操作,科學家輸入命令需要3秒。已知電磁波傳播速度為米秒。則:
【1】電磁波從月球傳到地球或從地球傳到月球所需時間為s;
【2】月球探測器勻速行進的速度為v為多少;
【3】當探測器收到地面剎車指令時,距離障礙物是多少米?
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在“測量小燈泡電功率”的實驗中,小燈泡上標有“2.5V”字樣.
(1)連接電路時開關應 , 滑動變阻器的滑片應移至(選填“左”或“右”)端.
(2)甲組同學連接好電路后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表無示數(shù),但電壓表有示數(shù),電路故障可能是 .
(3)乙組同學連接的電路如圖甲所示,其中有一根導線接錯了,請你在接錯的導線上打“×”,再把它改接到正確的位置上.
(4)乙組同學正確連接電路后,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,當小燈泡正常發(fā)光時,電流表示數(shù)如圖乙所示,小燈泡的額定功率為W,小燈泡正常發(fā)光時的電阻為Ω(保留一位小數(shù)).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,取兩個相同的驗電器A和B,使A帶負電,B不帶電,用帶有絕緣手柄的金屬棒把A和B連接起來.下列說法正確的是( )
A.B中正電荷通過金屬棒流向A,A金屬箔的張角減小
B.A中的自由電子通過金屬棒流向B,B金屬箔的張角增大
C.A中負電荷通過金屬棒流向B,B中正電荷通過金屬棒流向A
D.金屬棒中瞬間電流的方向從A流向B,B金屬箔的張角增大
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