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用如圖所示滑輪組提升重物．人用500N的拉力F，在15s內將重為900N的物體勻速提升了3m．不計繩重和摩擦，求：

（1）人拉繩子做功的功率；
（2）滑輪組的機械效率.
200W   90%

試題分析：（1）由圖知，，，
；
；
（2）；

點評：本題考查了有用功、總功、功率、機械效率的計算，注意機械效率的問題中有用功、額外功、總功都產生在哪里。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“測定滑輪組的機械效率”的實驗中，小明提出它的機械效率與物體上升的高度有關，小組同學利用圖所示裝置測得了四組數據，如下表所示。

（1）四次實驗中，第        次實驗數據明顯出現錯誤，應當剔除。
（2）第四次實驗中，有用功是        J，滑輪組的機械效率為        。
（3）根據以上信息，可以判斷滑輪組的機械效率與物體上升的高度        關。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

小明用如圖所示的裝置探究杠桿的機械效率，每個鉤碼的質量為m，O為支點．

（1）他將2只鉤碼懸掛在B點，在A點豎直向上_________拉動彈簧測力計，拉力為F1，測得A、B兩點上升的高度分別為h1、h2，則此次杠桿的機械效率為η =        ．（用用已知或測量物理量的符號表示）
（2）他將2只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度為h2，則彈簧測力計的示數將       （大于/等于/小于）F1，此次彈簧測力計做的功將       （大于/等于/小于）第一次做的功，杠桿的機械效率將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
（3）他將3只鉤碼懸掛在C點，在A點豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使C點上升高度仍為h2，則第3次杠桿的機械效率與前兩次相比       （最大/最小/三次相等）．
（4）本實驗中，影響杠桿機械效率的主要因素是:___________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，物體在水平面上做勻速直線運動，拉力F=60N，該裝置的機械效率為70%,則物體受到的摩擦力大小是                        （  ）
A．60 NB．126NC．180ND．257.1 N

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小強利用如圖所示的滑輪組去拉物體，使重為2000N的物體A沿水平方向勻速移動了6m，若A所受地面的摩擦力Ff = 600N，小強所用拉力F =" 250" N，該裝置的機械效率是        。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示滑輪組的機械效率為80%。在自由端拉力F作用下，重1600N的物體以0．1m/s的速度勻速上升，則10s內對物體做的有用功為    J，拉力的大小為    N。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖為測量滑輪組機械效率的實驗裝置，鉤碼總重6N。
 
（1）實驗時要豎直向上  拉動彈簧測力計，由圖可知拉力大小為  N。若鉤碼上升的高度為10cm，則有用功是  J，該滑輪組的機械效率為  。
（2）若僅減少鉤碼的個數，不計摩擦及繩重，該滑輪組的機械效率將   （選填“增大”、“減小”或“不變”）

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，小明在探究利用杠桿做功的實踐活動中，所用的杠桿是一根重為5N、質量均勻的硬棒。他將棒的一端固定，把重為15N的重物掛在棒的中點，然后用手豎直提起棒的另一端，如圖所示。若把重物提升了lOcm，則小明使用杠桿所做的有用功為_     J，機械效率是    。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖所示，建筑工人用滑輪組提升重為220N的泥桶，動滑輪重為20N，不計摩擦及繩重。 若工人在5s內將繩子勻速向上拉6m，則泥桶上升   m，手拉繩子的力為   N，拉力的功率為    W，滑輪組的機械效率為    。

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