如圖所示的電路，兩個中學實驗室常用電流表規(guī)格相同，電流表有兩個量程，閉合開關S，電阻R1與R2均有電流通過，兩只電流表的指針偏轉角度相同，則電阻R1與R2的阻值之比是

A. 1：4 B. 4：1

C. 1：5 D. 5：1

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理全冊：17.2“歐姆定律”過關檢測練習題 題型：實驗題

小華和小明在“測量小燈泡的額定功率”．器材如下：待測小燈泡（額定電壓為3.8V）、電源（電壓恒為6V）、滑動變阻器（20Ω 1A）、開關各一只，導線若干．

（1）他們將實驗器材連接成了如圖電路，閉合開關后發(fā)現(xiàn)燈不亮，只有________（選填“電流”或“電壓”）表有示數(shù)．

（2）小明想重新連接電路旁邊的小華攔住他，認為不用重新連接，只需改動一根導線，即可使電路連接正確．請你在應改動的導線上打“×”，并用筆畫線代替導線在原圖上畫出正確的接法_________．

（3）電路連接正確后，小明開始實驗．閉合開關電壓表示數(shù)為2.2V，則應向________（選填“A”或“B”）調節(jié)滑片，直至燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖，則小燈泡的額定功率為________W．

（4）在實驗過程中小明和小華還發(fā)現(xiàn)，調節(jié)滑動變阻器滑片時，電壓表的示數(shù)很難準確達到3.8V．經過討論他們發(fā)現(xiàn)只要再（2）小問改接正確的電路上將電壓表改接到________兩端，就能減小實驗誤差．改接后能減小實驗誤差的原因是________．

（5）小明和小華通過分析認為，如果增加已知阻值的定值電阻R0 ， 只利用一只電流表，通過簡單操作（開關S接“a”“b”各一次）就能測量小燈泡的額定功率．如圖甲、乙是他們設計的兩個電路圖，其中能完成測量的是電路圖________（選填“甲”“乙”或“都可以”）．

（6）小明和小華還想探究“在電壓一定的情況下，電流與電阻的關系”，于是將（2）小問改接正確的電路中的小燈泡換成阻值分別為10Ω、8Ω、6Ω、4Ω的四個定值電阻，其余連接均不變．在實驗中，將4個定值電阻依次接入電阻，調節(jié)滑動變阻器使定值電阻兩端的電壓保持某個值U0不變，為了能夠順利得到4組I、R數(shù)據(jù)，完成實驗，該電壓U0的取值范圍是：________．

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科目：初中物理 來源：北師大版物理八年級上學期《3.1運動與靜止》同步練習題 題型：填空題

一列車正以18km/h的速度由北向南在雨中行駛，坐在窗口的乘客看到雨正好豎直下落至地面。以列車為參照物，乘客是_____。這一現(xiàn)象說明車窗外刮的是_____風，風速是_____m/s

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理全冊：17.2“歐姆定律”質量檢測練習題 題型：填空題

R1=10Ω，R2=20Ω，將它們串聯(lián)在電路中，則通過電阻R1、R2的電流之比為I1：I2=________，電阻R1、R2兩端電壓之比為U1：U2=________．

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理全冊：17.2“歐姆定律”質量檢測練習題 題型：單選題

如圖，在探究電流與電阻的關系實驗時，將a b 間的電阻由15Ω換成10Ω時，下一步操作是

A. 讀出電流表與電壓表的示數(shù)

B. 將滑片P向左移動

C. 將滑片P向右移動

D. 適當減少電池的節(jié)數(shù)

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理全冊：17.2“歐姆定律”質量檢測練習題 題型：單選題

如圖所示，電源電壓U保持不變，滑動變阻器R2的最大阻值為20 Ω，燈泡L的電阻是10 Ω。當S閉合，S1斷開，且滑片P在b端時，電流表示數(shù)為0.2 A；當S、S1都閉合，且滑片P在a端時，此時小燈泡正常發(fā)光，電流表的示數(shù)為0.8 A（不考慮溫度對電阻的影響），則下列說法正確的是

A. 電源電壓為7.2 V

B. 電阻R1的阻值為20 Ω

C. 電路中消耗的最大總功率與最小總功率之比為4∶1

D. 小燈泡的額定功率是3 W

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理全冊：17.2“歐姆定律”質量檢測練習題 題型：單選題

對歐姆定律公式I=U/R的理解，下面哪一句話是錯誤的

A. 對某一段導體來說，導體中的電流跟它兩端的電壓成正比

B. 在相同電壓的條件下，不同導體中的電流跟電阻成反比

C. 導體中的電流既與導體兩端的電壓有關也與導體電阻有關

D. 因為電阻是導體本身的屬性，所以導體中的電流只與導體兩端電壓有關，與電阻無關

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科目：初中物理 來源：2018-2019學年北師大版八年級上冊物理 1.3汽化和液化 同步測試卷 題型：實驗題

如圖甲所示，是“研究水沸騰時溫度變化特點”的裝置圖．

（1）實驗過程中，依據(jù)觀察到的________現(xiàn)象，判定水開始沸騰．

（2）圖乙是實驗第5min時溫度計的示數(shù)，將其讀數(shù)記錄到表中_________．

（3）根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)，在坐標系中畫出溫度隨時間的變化圖象___________．

（4）通過實驗可知，水沸騰時，溫度________（選填“逐漸升高”、“保持不變”或“逐漸減低”）；停止加熱，水不能繼續(xù)沸騰，說明沸騰過程中水需要繼續(xù)________．

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科目：初中物理 來源：2019屆九年級人教版物理全冊17.1電流與電壓和電阻的關系達標檢測練習題 題型：單選題

張華同學在探究通過導體的電流與其兩端電壓的關系時，將記錄的實驗數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示的圖象，根據(jù)圖象，下列說法錯誤的是

A. 通過導體a的電流與其兩端的電壓成正比

B. 導體a的電阻大于導體b的電阻

C. 當在導體b的兩端加上1V的電壓時，通過導體b的電流為0.1A

D. 將a、b兩導體串聯(lián)后接到電壓為3V的電源上時，通過導體的電流為0.2A

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同步練習冊答案