在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物.在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在甲圖中所示的位置,試畫(huà)出這個(gè)力的示意圖和力臂.如乙圖所示,某人使用滑輪組提升重物,請(qǐng)你在答題卡上畫(huà)出他使用滑輪組最省力的繞法.

解:(1)根據(jù)杠桿平衡條件,要想動(dòng)力最小,動(dòng)力臂就要最大,因?yàn)橹c(diǎn)是O點(diǎn),當(dāng)力作用在C點(diǎn)時(shí),力臂最長(zhǎng).所以只要作一個(gè)力,使力的作用線與OC垂直即可,如圖:
(2)要使滑輪組最省力,就要繩子股數(shù)最多,由兩個(gè)定滑輪和兩個(gè)動(dòng)滑輪組成的滑輪組,繩子股數(shù)最多是5,但是繩子股數(shù)是5時(shí),繩子自由端向上,所以此題繩子股數(shù)最多是4,繞法如圖:
分析:(1)根據(jù)杠桿平衡條件,在阻力和阻力臂一定時(shí),動(dòng)力臂長(zhǎng)時(shí),動(dòng)力最。
(2)由題可知,滑輪組的繞法要求最省力,就要求承擔(dān)物體重力繩子股數(shù)要最多,且人在地面向下拉繩子,同時(shí)考慮這兩個(gè)方面畫(huà)出滑輪組最省力的繞法.
點(diǎn)評(píng):(1)當(dāng)杠桿平衡時(shí),要使力最小,力臂要最長(zhǎng),最長(zhǎng)力臂就是支點(diǎn)到作用點(diǎn)的距離;
(2)滑輪組繞線時(shí)要注意結(jié)合最省力且向下拉繩子兩個(gè)方面.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

24、(1)如圖所示,試在甲、乙兩個(gè)“O”內(nèi)選填“電壓表”和“電流表”的符號(hào),使兩燈組成并聯(lián)電路.(如圖1)
(2)在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物,在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置.試畫(huà)出這個(gè)力的示意圖和力臂,(如圖2)
(3)用滑輪組提升重1000N的物體A,如果每個(gè)滑輪重100N,繩子能承受的最大拉力為500N.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繞繩方法.(如圖3)
(4)小虎同學(xué)設(shè)計(jì)制作選答器模型如圖:一個(gè)問(wèn)題有兩個(gè)可選擇的答案(a)(b)與它們對(duì)應(yīng)的燈分別由兩個(gè)開(kāi)關(guān)控制,選擇那個(gè)答案就閉合那個(gè)開(kāi)關(guān),使對(duì)應(yīng)的燈亮,請(qǐng)用線連接.(如圖4)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)作出如圖1的閘刀使用中的兩個(gè)力臂,并標(biāo)明L1和L2
(2)在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物,在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖2中所示的位置,試畫(huà)出這個(gè)力的示意圖.
(3)用滑輪組提升重1000N的物體A,如果每個(gè)滑輪重100N,繩子能承受的最大拉力為500N.請(qǐng)?jiān)趫D3中畫(huà)出繞繩方法.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物.在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置,試畫(huà)出這個(gè)力的示意圖和力臂.
(2)用滑輪組提升重1000N的物體A,如果每個(gè)滑輪重100N,繩子能承受的最大拉力為500N.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繞繩方法.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012年江蘇省九年級(jí)第一學(xué)期月考物理卷 題型:作圖題

(1)(2分)在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物。在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置,試畫(huà)出這個(gè)力的示意圖和力臂.

   (2)(2分)用滑輪組提升重1000N的物體A,如果每個(gè)滑輪垂100N,繩子能承受的最大拉力為500N.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繞繩方法.

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)在杠桿上的A點(diǎn)掛一重物.在C點(diǎn)對(duì)杠桿施加一個(gè)最小的力,使杠桿平衡在圖中所示的位置,試畫(huà)出這個(gè)力的示意圖和力臂.
(2)用滑輪組提升重1000N的物體A,如果每個(gè)滑輪重100N,繩子能承受的最大拉力為500N.請(qǐng)?jiān)趫D中畫(huà)出繞繩方法.

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