在科學(xué)探究的過程中，通常首先要（    ）

   A．制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)  B．猜想與假設(shè)  C．提出問題  D．交流與合作

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


（2011秋•哈密市期末）如圖所示，人剛從水中出來，感到特別冷，天熱時(shí)狗常把舌頭伸出來．請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)解釋這些現(xiàn)象．

　

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科目：初中物理 來源： 題型：


在做“觀察水沸騰”的實(shí)驗(yàn)時(shí).

（1）為了完成本次實(shí)驗(yàn)，由表格可知，應(yīng)選用測(cè)溫物質(zhì)為  ▲  的溫度計(jì)，加熱時(shí)應(yīng)使用酒精燈的  ▲   （選填“內(nèi)焰”、“外焰”或“焰心”）.

（2）觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象如圖甲中的  ▲  （選填①或②）圖。

（3）某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中將水加熱到沸騰時(shí)共用30min。為了節(jié)約課堂時(shí)間，他可以采取下列哪種措施（ ▲ ）（2分）

A．增加被加熱的水的量        B．在燒杯上加帶孔玻璃板作為蓋子

C．增加酒精燈中酒精的量      D．將燒杯位置調(diào)低，用酒精燈內(nèi)焰加熱

（4）另外兩組同學(xué)選用相同的實(shí)驗(yàn)裝置完成實(shí)驗(yàn)，他們分別繪制的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙中b、c所示，由丙圖實(shí)驗(yàn)圖像可以判斷測(cè)出水的沸點(diǎn)為  ▲  ℃；如果操作及實(shí)驗(yàn)器材均無問題，繼續(xù)用猛火加熱，水的沸點(diǎn)會(huì)  ▲  （選填“升高”、“不變”或“先不變后升高”）；兩個(gè)小組得到b、c兩種不同圖像的原因可能是水的  ▲  不同．

（5）小明同學(xué)在家中觀察水壺中的水沸騰時(shí)，發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”，但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”，這是由于  ▲   ．

（6）在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中，四個(gè)實(shí)驗(yàn)小組測(cè)得水的沸點(diǎn)如下表所示： 對(duì)于下述實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，下列說法正確的是（ ▲ ）（2分）

   A．四個(gè)小組實(shí)驗(yàn)都失敗了，因?yàn)樗姆悬c(diǎn)是100℃

   B．只有第2小組數(shù)據(jù)可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)最接近100℃

   C．只有第1小組數(shù)據(jù)不可以接受，因?yàn)樗麄兊臄?shù)據(jù)偏離100℃最大

   D．只要實(shí)驗(yàn)操作正確，數(shù)據(jù)真實(shí)，上述數(shù)據(jù)均有效

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科目：初中物理 來源： 題型：


小蘭站在豎直放置的平面鏡前3m處，她本人與鏡中的像之間的距離是_________m。若小蘭向鏡面方向移動(dòng)一段距離，她與鏡中的像之間的距離變成了2m，則小蘭向鏡面移動(dòng)了___________m。

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科目：初中物理 來源： 題型：


在“觀察水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)中：

（1）本實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵河^察水沸騰時(shí)的           和水沸騰時(shí)的             。

（2）圖A是該實(shí)驗(yàn)的裝置圖，在安裝調(diào)整實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，科學(xué)合理的順序是：先調(diào)整固定     　

的位置，再調(diào)整固定      的位置（選填“A”或“B”）。

（3）當(dāng)水溫升到90℃時(shí)，隨著加熱過程，每隔1min記錄一次水的溫度。某同學(xué)記錄的數(shù)據(jù)如下表：

時(shí)間（min）

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度（℃）

90

92

94

96

97

98

98

98

98

98

（a）試根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象歸納水沸騰時(shí)的特點(diǎn)：

特點(diǎn)一：                                                                  

特點(diǎn)二：                                                                   

（b）圖B是三位同學(xué)作出的水的沸騰圖像，其中正確的是          圖。

（4）通過該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以判定水         選填（“正在”或“沒有”）沸騰；杯口冒出“白氣”，和它的形成過程相同的是     （選填序號(hào)）。①冰 ②霜 ③霧 ④雪

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科目：初中物理 來源： 題型：


宇航員在飛船艙外工作時(shí)，他們之間的對(duì)話必須借助電子通訊設(shè)備才能進(jìn)行，其原因是  （　 �。�

   A、太空中噪聲太大           B、太空是真空，不能傳聲 

   C、用通訊設(shè)備對(duì)話更方便     D、聲音只能在地面附近傳播

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科目：初中物理 來源： 題型：


一束光線入射到平面鏡上發(fā)生反射，若反射角為30°，則入射角為   (    )

   A、0°    B、30°    C、45°    D、90°。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小李同學(xué)在探究平面鏡成像特點(diǎn)實(shí)驗(yàn)時(shí)，將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面，再取兩段等長(zhǎng)的蠟燭A和B一前一后豎放在直尺上，點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A，用眼睛進(jìn)行觀察，如圖13所示。在此實(shí)驗(yàn)中：

（1）為了能夠比較像物的大小，應(yīng)使蠟燭B處在與蠟燭A         （選填“同側(cè)”或“異側(cè)”）的位置；

（2）移動(dòng)蠟燭B的位置，直到從A處看，蠟燭B好像也被點(diǎn)燃似的，此時(shí)蠟燭B的位置就是點(diǎn)燃的蠟燭A的像的位置。測(cè)得此時(shí)蠟燭A、B到鏡面的距離均是10cm。由此可初步得出結(jié)論                                           ；

（3）該實(shí)驗(yàn)中取兩段等長(zhǎng)的蠟燭是為了比較像與物        的關(guān)系；

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科目：初中物理 來源： 題型：


在公路上行駛的大貨車與小轎車的速度之比是3：5，它們通過的路程之比是1：3，大貨車與小轎車所用的時(shí)間之比是（　�。�

A．9：5 B．3：2  C．2：3 D．5：9

　

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