6.下列說法中正確的是( 。
A.原子是不可再分的最小粒子
B.在天文學中,用“光年”作為長度單位
C.太陽是宇宙的中心
D.用摩擦的方法可以創(chuàng)造電荷

分析 (1)原子是由原子核和電子組成的,原子核又是有質(zhì)子和中子組成的;
(2)光年是光走一年所經(jīng)過的距離;
(3)宇宙是廣闊無垠的,沒有中心,太陽是太陽系的中心;
(4)摩擦起電的本質(zhì)是電子從原子核束縛電子能弱的物體轉(zhuǎn)移到束縛能力強的物體,不是創(chuàng)造了電荷.

解答 解:A、分子由原子組成,原子是還可以再分的,它是由原子核和電子組成的,故A錯誤;
B、光年是長度單位,指光在一年時間內(nèi)通過的路程,故B正確;
C、“日心說”認為太陽是宇宙的中心,實際上是錯誤的,宇宙是沒有中心的,故C錯誤.
D、摩擦起電的實質(zhì)是電子的轉(zhuǎn)移,不是創(chuàng)造了電荷,故D錯誤.
故選:B.

點評 本題考查了宇宙、光年、原子結(jié)構(gòu)、摩擦起電的相關(guān)知識,比較簡單,屬于識記性內(nèi)容.

練習冊系列答案
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11.如圖所示是小露同學設(shè)計的用一個單刀雙擲開關(guān)控制一個燈泡的電路圖.你認為小露同學設(shè)計的這個電路是否有錯,錯在哪里?請你說明你的觀點,并在虛線內(nèi)畫出正確的電路圖.

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17.學習了有關(guān)熱學的知識后,知道水的比熱容是4.2×103J/(kg•℃).
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

1.標有“6V  3W”的小燈泡,通過它的電流與電壓的關(guān)系如圖所示.若把它與一只阻值為4Ω的電阻并聯(lián)接在電壓為4V的電路中,則整個電路消耗的功率為( 。
A.3WB.3.3WC.3.6WD.5.6W

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.如圖所示,將一小球與固定的豎直墻壁上的輕質(zhì)彈簧相連,小球可以在光滑的水平面上滑動,當小球在O點時,彈簧處于自然伸長的狀態(tài),若將小球推至B點,此時小球受到彈簧的彈力方向向右;松手后小球?qū)⑦\動(選填“運動”或“靜止”).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.如圖所示是“探究摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗.

(1)在實驗中,用彈簧測力計拉動木塊應在水平方向上做勻速直線運動,根據(jù)二力平衡條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù).
(2)比較甲圖和乙圖中彈簧測力計的讀數(shù)可知壓力越大,滑動摩擦力越大;
(3)比較甲圖和丙圖中彈簧測力計的讀數(shù)可知接觸面越粗糙,滑動摩擦 力越大;
(4)上述實驗表明:滑動摩擦力的大小與壓力和接觸面粗糙程度有關(guān).
實驗次數(shù)壓力長木板表面木塊放置木塊運動快慢彈簧測力計的示數(shù)N
1一個木塊較光滑平放很慢2.2
2一個木塊較光滑平放2.2
3一個木塊較光滑平放較快2.2
(5)完成上述實驗后,小李同學又猜想滑動摩擦力是否還與其他因素有關(guān)呢,他又進行了相關(guān)實驗,下表是小李同學設(shè)計并記錄的實驗數(shù)據(jù)表格:
小李同學的實驗可以驗證滑動摩擦力的大小與運動速度無關(guān).他在實驗中采用的方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.如圖所示,一根彈簧的一端掛在墻上,用100N的力拉另一端,彈簧伸長了5cm,如果改用兩個人,分別拉彈簧的兩端,也把它拉長5cm,則每個人分別用力為(  )
A.0N、100NB.50N、50NC.100N、100ND.200N、200N

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

16.負重訓練,即臺灣習慣秤法的重量訓練,是以增加肌肉強度及體積為目的運動訓練.假如現(xiàn)在有一個質(zhì)量為65kg的成年男子使用質(zhì)量為5kg的啞鈴進行肌肉訓練,求:(g取10N/kg)
(1)他在拿著啞鈴時,受到的地面給的支持力的大。
(2)他放下啞鈴,站在原地休息時所受到的重力.

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