如圖是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了有關(guān)物理知識后，設(shè)計的一個免費(fèi)周游世界的方案圖．
（1）請你仔細(xì)觀察此方案圖，判斷小明的方案能否實現(xiàn)？
答：
不能
不能
（選填“能”或“不能”）．
（2）說明你的判斷理由．
答：
由于慣性，氣球要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)
由于慣性，氣球要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)
．
分析：要解決此題需要知道一切物體都有慣性，即保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)．
解答：解：氣球原來是與地球一起運(yùn)動的，當(dāng)其升空后，由于慣性仍要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)，所以這種方案是不可行的．
故答案為：（1）不能；（2）由于慣性，氣球要保持原來的運(yùn)動狀態(tài)．
點評：此題主要考查了慣性的概念，要知道一切物體都有慣性，慣性是物體保持原來運(yùn)動狀態(tài)不變的性質(zhì)．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

下面是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)測量知識時所進(jìn)行的幾次測量．請?zhí)顚懴铝袦y量結(jié)果．
（1）如圖所示，物體A的長度為
3.33
3.33
mm． 
（2）如圖所示，某房間所掛溫度計的示數(shù)是
25
25
℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)測量知識時所進(jìn)行的幾次測量，請?zhí)顚懴铝袦y量結(jié)果．圖1中，物體A的長度為
2.11
2.11
cm；圖2中，體溫計讀數(shù)為
38.3
38.3
℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

如圖是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了有關(guān)物理知識后，設(shè)計的一個免費(fèi)周游世界的方案圖．
（1）請你仔細(xì)觀察此方案圖，判斷小明的方案能否實現(xiàn)？
答：________（選填“能”或“不能”）．
（2）說明你的判斷理由．
答：________．

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科目：初中物理 來源：《第5章 熟悉而陌生的力 第6章 力與運(yùn)動》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

如圖是小明同學(xué)在學(xué)習(xí)了有關(guān)物理知識后，設(shè)計的一個免費(fèi)周游世界的方案圖．
（1）請你仔細(xì)觀察此方案圖，判斷小明的方案能否實現(xiàn)？
答：______（選填“能”或“不能”）．
（2）說明你的判斷理由．
答：______．

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