一課外小組的同學(xué),通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究:浸沒(méi)在液體中的物體受到的浮力大小是否跟浸沒(méi)在液面下的深度有關(guān).他們將一高6cm的金屬圓柱體掛在彈簧測(cè)力計(jì)下端,緩慢浸入水中(水足夠深),在圓柱體接觸容器底之前,記下圓柱體下表面所處深度和彈簧測(cè)力計(jì)相應(yīng)的拉力,數(shù)據(jù)如下表:(g取10N/kg,ρ=1.0×103kg/m3
序號(hào) 1 2 3 4 5 6 7
深度h/cm 0 2 4 6 8 10 12
拉力F/N 8.1 7.1 6.1 5.1 5.1 5.1 5.1
①分析上表數(shù)據(jù)可知,金屬圓柱體的重量是多少?
②在金屬圓柱體完全浸入水中時(shí),其受到的浮力為多大?
③金屬圓柱體的體積是多少?
④金屬圓柱體的密度是多少?
⑤分析表中數(shù)據(jù)變化規(guī)律,你能得出什么結(jié)論?
分析:(1)金屬圓柱體在空氣中時(shí),沒(méi)有受到浮力的作用,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)就是它的重力G,再根據(jù)G=mg求出其質(zhì)量;
(2)金屬圓柱體的高度為6cm,完全浸入水中,也就是深度必須在6cm或6cm以下,重力與此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)之差就是金屬圓柱體受到的浮力F;
(3)金屬圓柱體完全浸入水中時(shí),排開(kāi)水的體積等于它自身的體積,根據(jù)(2)中的浮力大小利用公式V=
F
ρg
就可以計(jì)算出;
(4)根據(jù)(1)中的重力計(jì)算出質(zhì)量,再結(jié)合(3)中的體積,利用ρ=
m
V
就可以算出金屬圓柱體的密度.
(5)分析數(shù)據(jù)可以看出第1~4次實(shí)驗(yàn),金屬圓柱浸在水中的深度越深,浮力越大,4~7次實(shí)驗(yàn),金屬圓柱浸在水中的深度不斷增加,但浮力不變.
解答:解:①序號(hào)1中,金屬圓柱體沒(méi)有進(jìn)入水中,根據(jù)二力平衡的知識(shí),此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于金屬圓柱體的重力,
∴金屬圓柱體的重量m=
G
g
=
F1
g
=
8.1N
10N/kg
=0.81kg;
②由序號(hào)4、5、6、7的數(shù)據(jù)可知,金屬圓柱體完全浸入水中時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)是5.1N,
∴圓柱體受到的浮力F=G-F4=8.1N-5.1N=3N;
③∵金屬圓柱體排開(kāi)水的體積:FgV,
3N=1×103kg/m3×10N/kg×VV=3×10-4m3
∴金屬圓柱體的體積:V=V=3×10-4m3
④金屬圓柱體的質(zhì)量:m=
G
g
=
8.1N
10N/kg
=0.81kg,
金屬圓柱體的密度:ρ=
m
V
=
0.81kg
10-4m3
=2.7×103kg/m3;
⑤分析數(shù)據(jù)可知:1至4組實(shí)驗(yàn),未完全浸沒(méi)時(shí),金屬圓柱浸入的深度越深,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)越小,說(shuō)明物體受到的浮力越大;第4至7組實(shí)驗(yàn),完全浸沒(méi)后,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不變,說(shuō)明浮力大小不變,金屬所受浮力與深度無(wú)關(guān).
答:①金屬圓柱體的重量是0.81kg;
②金屬圓柱體完全浸入水中時(shí)受到的浮力為3N;
③金屬圓柱體的體積是3×10-4m3;
④金屬圓柱體的密度是2.7×103kg/m3
⑤圓柱體在浸沒(méi)前,浮力大小隨著圓柱體浸入深度的增加而增加. 
圓柱體在浸沒(méi)后,浮力大小與圓柱體浸沒(méi)的深度無(wú)關(guān).
點(diǎn)評(píng):用彈簧測(cè)力計(jì)采用稱(chēng)重法可以測(cè)出物體在液體中受到的浮力,根據(jù)浮力間接求出體積,這是利用彈簧測(cè)力計(jì)測(cè)密度的基本思路;探究浮力與計(jì)算密度相結(jié)合,屬綜合性題目,中考中經(jīng)常出現(xiàn),平時(shí)多培養(yǎng)綜合處理物理問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?射洪縣模擬)某物理興趣小組在課外實(shí)踐活動(dòng)中,制作了一個(gè)測(cè)量質(zhì)量的電子秤,其原理如圖中的虛線框所示,它主要有四部分構(gòu)成:托盤(pán)和壓力杠桿ABO,定值電阻R0,壓力傳感器R(電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻,它隨壓力大小的變化關(guān)系如右圖中的R-F圖線),顯示質(zhì)量大小的儀表V(實(shí)質(zhì)是電壓表).其中AB:BO=4:1.設(shè)托盤(pán)和杠桿組件的質(zhì)量均可忽略不計(jì),電源電壓恒為6V.(g取10N/kg)
(1)托盤(pán)上不放物體時(shí),電壓表的示數(shù)如下圖所示,則定值電阻R0的大小為多少?
(2)該電子秤能夠稱(chēng)量的最大質(zhì)量是多少?
(3)某同學(xué)在一玻璃缸中倒上半缸水,放在該電子秤托盤(pán)上,然后用彈簧秤通過(guò)細(xì)線豎直懸掛一物體,將物體完全浸沒(méi)在水中(物體與玻璃缸壁無(wú)接觸)后,讀得電壓表示數(shù)為2V,彈簧秤示數(shù)為F=14N,已知玻璃缸和水的總質(zhì)量為M=6.0Kg.試求該物體在水中受到的浮力大小.

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科目:初中物理 來(lái)源:設(shè)計(jì)九年級(jí)上物理滬科版 滬科版 題型:064

電路開(kāi)關(guān)閉合后,電路中的燈泡仍不發(fā)光,這是可能的.表明電路的某個(gè)部分可能由于接觸不良而造成開(kāi)路,但是開(kāi)路的故障發(fā)生在哪里,并不是立即能判斷的.如果利用電池和小燈泡制作一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)通器,這樣就可以方便迅速地檢查故障所在了.

課外物理興趣小組的同學(xué)利用這些材料:一節(jié)干電池,帶燈座的小燈泡一只,長(zhǎng)約10-15 cm的導(dǎo)線兩段,粘膠帶、電烙鐵、焊錫條,制作了一個(gè)簡(jiǎn)易測(cè)通器.

他們是這樣做的:把小燈泡燈座底部焊接在干電池的正極上,再把一根導(dǎo)線一端焊接在燈座上,導(dǎo)線的另一端空著;在干電池的負(fù)極焊上一根導(dǎo)線,用膠帶將干電池、小燈泡和導(dǎo)線捆扎在一起,露出小燈泡和兩根導(dǎo)線的兩端,如把兩根導(dǎo)線的兩端相接觸,小燈泡就發(fā)光,這樣一個(gè)簡(jiǎn)易測(cè)通器就做成了.

你有興趣做一個(gè)嗎?如果做成功了,能不能用它去檢查某些有故障的電路?

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科目:初中物理 來(lái)源:2007年浙江省金華市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)水平考試、物理試卷 題型:038

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)將16克氧化銅和過(guò)量的炭粉均勻混合,用下圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

圖中鐵架臺(tái)等裝置已略去.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中最多能得到銅多少克?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

(2)同學(xué)們想通過(guò)測(cè)定消耗碳、氧元素的質(zhì)量和生成二氧化碳的質(zhì)量,以進(jìn)一步分析氧化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外是否還有其它產(chǎn)物.反應(yīng)一段時(shí)間后停止加熱,冷卻到室溫.反應(yīng)前、后測(cè)得的數(shù)據(jù)如下:

分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),反應(yīng)中消耗碳和氧元素的質(zhì)量________(填“大于”或“小于”或“等于”)生成二氧化碳的質(zhì)量.下列4項(xiàng)中跟這一結(jié)果有關(guān)的有哪幾項(xiàng)?________.(填編號(hào))

A.置中還有一部分CO2未被NaOH溶液吸收

B.化銅和炭粉反應(yīng)產(chǎn)生的氣體除CO2外還有CO

C.化銅和炭粉沒(méi)有完全反應(yīng)

D.反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律

(3)有同學(xué)認(rèn)為用圖示裝置C代替上面的裝置A,加熱前先通一會(huì)氣體X,停止加熱后再通一會(huì)該氣體,這樣可使實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)更能準(zhǔn)確的說(shuō)明問(wèn)題.你認(rèn)為在O2、N2和H2三種氣體中,X應(yīng)選擇哪一種氣體?________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

某物理興趣小組在課外實(shí)踐活動(dòng)中,制作了一個(gè)測(cè)量質(zhì)量的電子秤,其原理如圖中的虛線框所示,它主要有四部分構(gòu)成:托盤(pán)和壓力杠桿ABO,定值電阻R0,壓力傳感器R(電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻,它隨壓力大小的變化關(guān)系如右圖中的R-F圖線),顯示質(zhì)量大小的儀表V(實(shí)質(zhì)是電壓表).其中AB:BO=4:1.設(shè)托盤(pán)和杠桿組件的質(zhì)量均可忽略不計(jì),電源電壓恒為6V.(g取10N/kg)
(1)托盤(pán)上不放物體時(shí),電壓表的示數(shù)如下圖所示,則定值電阻R0的大小為多少?
(2)該電子秤能夠稱(chēng)量的最大質(zhì)量是多少?
(3)某同學(xué)在一玻璃缸中倒上半缸水,放在該電子秤托盤(pán)上,然后用彈簧秤通過(guò)細(xì)線豎直懸掛一物體,將物體完全浸沒(méi)在水中(物體與玻璃缸壁無(wú)接觸)后,讀得電壓表示數(shù)為2V,彈簧秤示數(shù)為F=14N,已知玻璃缸和水的總質(zhì)量為M=6.0Kg.試求該物體在水中受到的浮力大小.

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科目:初中物理 來(lái)源:2012年四川省遂寧市射洪縣中考物理模擬試卷(學(xué)優(yōu)生)(解析版) 題型:解答題

某物理興趣小組在課外實(shí)踐活動(dòng)中,制作了一個(gè)測(cè)量質(zhì)量的電子秤,其原理如圖中的虛線框所示,它主要有四部分構(gòu)成:托盤(pán)和壓力杠桿ABO,定值電阻R,壓力傳感器R(電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻,它隨壓力大小的變化關(guān)系如右圖中的R-F圖線),顯示質(zhì)量大小的儀表V(實(shí)質(zhì)是電壓表).其中AB:BO=4:1.設(shè)托盤(pán)和杠桿組件的質(zhì)量均可忽略不計(jì),電源電壓恒為6V.(g取10N/kg)
(1)托盤(pán)上不放物體時(shí),電壓表的示數(shù)如下圖所示,則定值電阻R的大小為多少?
(2)該電子秤能夠稱(chēng)量的最大質(zhì)量是多少?
(3)某同學(xué)在一玻璃缸中倒上半缸水,放在該電子秤托盤(pán)上,然后用彈簧秤通過(guò)細(xì)線豎直懸掛一物體,將物體完全浸沒(méi)在水中(物體與玻璃缸壁無(wú)接觸)后,讀得電壓表示數(shù)為2V,彈簧秤示數(shù)為F=14N,已知玻璃缸和水的總質(zhì)量為M=6.0Kg.試求該物體在水中受到的浮力大小.

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