【題目】小明拾到一塊顏色特別的石塊,他想通過實驗測出這塊石塊的密度。

1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示,此時應(yīng)將平衡螺母向 ________(選填)移動;稱量過程中加上最小砝碼分度盤的指針稍偏右,接下來的具體操作應(yīng)該是____________。

2)用調(diào)節(jié)好的天平測石塊的質(zhì)量,所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,再用量筒測出石塊的體積如圖丙 所示,則石塊的密度是________。

(3)大實驗中發(fā)現(xiàn)砝碼有磨損的痕跡,實驗結(jié)果會_____。(偏大、偏小、不變)

(4)用托盤天平測量物體的質(zhì)量,操作情況如圖丁所示,其中的錯誤是:

_____。

_____。

_____

【答案】右; 將最小砝碼取下后,再向右移動游碼; 偏大; 物體和砝碼和位置放反了; 用手直接拿砝碼; 游碼未歸零。

【解析】

(1)[1]圖中指針偏左,說明左側(cè)質(zhì)量偏大,應(yīng)向右移動平衡螺母;

[2]稱量過程中加上最小砝碼分度盤的指針稍偏右,說明右側(cè)砝碼的質(zhì)量已經(jīng)太大,所以應(yīng)將5g的小砝碼取下后,再移動游碼;

(2)[3]礦石的質(zhì)量:

;

礦石浸沒在水中,礦石的體積等于排開的水的體積,礦石的體積是:

;

礦石的密度為:

;

(3)[4]砝碼的磨損會對其質(zhì)量產(chǎn)生影響,含有的物質(zhì)減少,質(zhì)量自然會變輕,而讀數(shù)時仍按標(biāo)準(zhǔn)質(zhì)量讀取,所以實驗結(jié)果會偏大;

(4)[5]物體和砝碼和位置放反了;

[6]用手直接拿砝碼;

[7]游碼未歸零。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組的同學(xué)做探究不同物質(zhì)的吸熱能力的實驗,他們使用了如圖所示的裝置.

1)在設(shè)計實驗方案時,以下需要確定控制的變量中,你認(rèn)為多余的是______

A.采用完全相同的加熱方式和時間B.酒精燈里所加酒精的量相同

C.取相同質(zhì)量的水和另一種液體D.盛放水和另一種液體的容器相同

2)加熱到一定時刻,水開始沸騰,此時的溫度如圖丙所示,則水的沸點是________,這表明實驗時的大氣壓強________(填大于小于等于)一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.

3)而另一種液體相應(yīng)時刻并沒有沸騰,但是溫度計的示數(shù)比水溫要高得多,請你就此現(xiàn)象進(jìn)行分析,初步結(jié)論為:________.

4)本實驗除了能夠說明上述問題之外,還能夠說明其他問題,請你寫出其中一個:________.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】利用如圖所示裝置進(jìn)行“探究光的反射規(guī)律”實驗。

1)將一塊平面鏡平放在水平桌面上,然后將紙板______放置在平面鏡上;

2)在圖甲中,用一束激光貼著左側(cè)紙板沿EO方向射到O點,可在紙板右側(cè)看到反射光線OF;若如圖乙所示,將紙板沿ON向前或向后折,發(fā)現(xiàn)在紙板右側(cè)都看不到反射光線,這可以說明在反射現(xiàn)象中,反射光線、入射光線和法線在_______

3)在圖甲中,將入射光線EO向法線靠近時,看到反射光線OF____(選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”)法線。經(jīng)過多次測量后發(fā)現(xiàn)反射角總是_______入射角的;

4)在圖甲中,若將一束光貼著右側(cè)紙板沿FO入射到O點,發(fā)現(xiàn)反射光線沿圖中的OE方向射出,說明在反射現(xiàn)象中,光路是______。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】通過學(xué)習(xí)物理知識小明知道氣體、液體、和固體都是由分子組成的,小明產(chǎn)生了濃厚的學(xué)習(xí)興趣,在老師的幫助下,他做了如下的探究活動:

(1)如圖所示,把裝有空氣的瓶子倒放在裝有紅棕色二氧化氮氣體的瓶子上,中間用玻璃片隔開;抽掉中間的玻璃片(b圖、c圖),仔細(xì)觀察,會看到比空氣密度大的二氧化氮,竟能運動到上面的瓶子里,而上面瓶子里面的空氣也能運動到下面的瓶子里,最終兩個瓶子中的氣體的顏色就變得一樣了。 對于這個現(xiàn)象,小明提出了自己的猜想:_____

(2)為了證明自己的猜想,小明接著做實驗探究:如圖所示,先在量筒中盛半量筒水,再把藍(lán)色的硫酸銅溶液(密度比 水大)小心的倒入量筒底部。經(jīng)過一段時間后,水和硫酸銅的分 界面由模糊而逐漸消失,兩種溶液自動混合了。這個實驗同樣可以說明_____。

(3)做了氣體、液體的實驗后小明又做了固體的實驗,但連續(xù)做幾個實驗都觀察不到明顯的現(xiàn)象,后來偶然在一篇科普文章中,小明看到了下面一段文字:有人用固體做實驗,將磨得很光滑的鉛片和金片緊壓在一起,在室溫下過了5年,鉛片和金片就結(jié)合在一起了,切開后發(fā)現(xiàn)鉛和金相互滲透了約1毫米深。

這段文字表明了_____。

小明欣喜萬分,他把以上三次結(jié)論進(jìn)行了總結(jié),這個總結(jié)應(yīng)是:_____。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)們在西昌市太和鎮(zhèn)尋到了一塊鵝卵石,為測量它的密度,該同學(xué)選用天平、量筒、鵝卵石、細(xì)線和水,進(jìn)行如下的實驗操作:

A、在量筒中倒入適量的水,記下水的體積;再將鵝卵石用細(xì)線系好后,慢慢地浸沒在水中,記下鵝卵石和水的總體積。

B、把天平放在水平桌面上,把游碼移到標(biāo)尺左端的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母,使橫梁平衡。

C、將鵝卵石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動游碼,直至橫梁恢復(fù)平衡,測出鵝卵石的質(zhì)量。

(1)為了減少實驗誤差,最佳的實驗操作順序是:_____。(填寫字母)

(2)在調(diào)節(jié)天平時發(fā)現(xiàn)指針的位置如圖1所示,此時應(yīng)將平衡螺母向_____調(diào)。(選填“左”或“右”)

(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱量鵝卵石的質(zhì)量,天平平衡時,右盤中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2所示,用量筒測量鵝卵石的體積如圖3所示,由此可以算出鵝卵石的密度為ρ =_____g/cm3。

(4)量筒不小心被打碎了,老師說已知水的密度ρ只用天平還能測量出陳醋的密度。某組同學(xué)添加了兩個完全相同的燒杯和適量的水,設(shè)計了如下實驗步驟,請你補充完整:

①調(diào)節(jié)好天平,用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0

②將一個燒杯裝滿水,用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1;

③用另一個燒杯裝滿陳醋,用天平測出為_____m2;榆根據(jù)測得的物理量求出了該陳醋的密度ρ=_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小利利用如圖甲所示裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”。按規(guī)范組裝器材,在安裝溫度計時,玻璃泡碰到燒杯底,此時應(yīng)適當(dāng)將___(選填“A處向上”或“B處向下”)調(diào)整;為了適當(dāng)減少水加熱到沸騰的時間,實驗前應(yīng)向燒杯中倒入適量的___;由實驗數(shù)據(jù)繪制出溫度隨時間變化的圖像,如圖乙所示。分析圖像,可獲得的信息有:_____(寫出一條即可)。

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【題目】如圖,甲燈為“6V,6W”,乙燈為“6V,4W”,用一個輸出電壓恒為12伏的電源對兩燈供電,要使這兩個燈能同時正常發(fā)光,則應(yīng)選擇電路

A. B. C. D.

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【題目】公共場所中經(jīng)?吹接腥损堄信d趣地低頭玩手機游戲,殊不知手機中還有很多其它功能。愛好物理的“620“創(chuàng)新小組的同學(xué)們,發(fā)現(xiàn)手機有一種“鏡子“功能。于是,激起了他們探究平面鏡成像特點的興趣。

(設(shè)計實驗)

由于用手機中的“鏡子”作平面鏡進(jìn)行實驗,無法找到像的位置.于是他們選用了玻璃板、規(guī)格相同的兩個棋子、白紙等,組裝成如圖所示的實驗裝置。

(進(jìn)行實驗與收集證據(jù))

(1)小華同學(xué)將棋子A移到玻璃板前某位置不動,小普同學(xué)在板一領(lǐng)幫忙移動棋子B,無能小普在水平桌面上怎樣移動棋子B,小華都看不到棋子B與棋子A的像重合。善于觀察的小林同學(xué)發(fā)現(xiàn)這是因為玻璃板與桌面_________,調(diào)整后,小華便能看到棋子B與棋子A的像完全重合。

(2)把棋子A在玻璃板前移動多次,同時調(diào)整玻璃板后棋子B的位置,每次都使得棋子B與棋子A的像的位置重合,這不僅可以找到像的位置,還可以比較出像與物的________關(guān)系。

(3)實驗中還需要________,用來測量像與物到玻璃板的________。

(分析與論證)

平面鏡成像的特點是:像與物的大小________;像與物到鏡面的距離________。利用數(shù)學(xué)中的知識,平面鏡成像的規(guī)律也可以表述為:像與物關(guān)于鏡面________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】短跑運動員在某次百米賽跑中測得5秒末的速度為9.0m/s,10秒末到達(dá)終點的速度為10.2m/s,則下列說法正確的是

A.在前5秒內(nèi)運動員的平均速度為4.5 m/s

B.在后5秒內(nèi)運動員的平均速度為9.6m/s

C.在本次百米賽跑中運動員的平均速度為10.0 m/s

D.在本次百米賽跑中運動員的平均速度為9.6 m/s

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同步練習(xí)冊答案