10．為了描述物體運動的快慢，我們將物體運動的路程與所用時間的比值定義為速度，這種方法是物理學(xué)中常用的比值定義法．請你舉出三個同樣運用比值定義法來定義的物理量速度、密度和壓強．

分析 所謂比值定義法，就是用兩個基本的物理量的“比”來定義一個新的物理量的方法，在初中物理中很多新物理量都是采用的此種方法．

解答 解：速度是單位時間內(nèi)通過路程的多少，利用的是路程與時間的比值進(jìn)行定義的；
密度是單位體積所含物質(zhì)的多少，利用的是物體質(zhì)量與體積之比進(jìn)行定義的．
物體在單位面積上受到的壓力叫壓強，利用的是壓力與受力面積之比定義的；
物體在單位時間做的功叫功率，利用的是功和做功時間之比定義的；
熱值是燃料完全燃燒放出的熱量與其質(zhì)量之比，利用的是熱量與質(zhì)量之比定義的．
故答案為：速度；密度；壓強．

點評 該題是考查對物理學(xué)方法中的比值定義法的理解，結(jié)合所學(xué)的初中物理量進(jìn)行分析解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

20．（1）如圖1所示，小球A靜止，斜面光滑．請畫出小球A的受力示意圖．
（2）如圖2所示，運動員用雙手握住豎直的竹竿勻速攀上，請畫出他所受的力的示意圖．不考慮空氣阻力．

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

1．重為500N的物體放在水平地面上，某人用100N的水平力推它做勻速直線運動，在250s內(nèi)物體移動了125m．問：
（1）人對物體做了多少功？
（2）人推物體的功率是多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．光的世界變化莫測，奧妙無窮．如圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的描述或解釋正確的是（　　）
A．
橋在水中的合影是光的反射形成的
B．
海面上形成海市蜃樓是光的直線傳播造成的
C．
人配戴的凹透鏡可以矯止遠(yuǎn)視眼
D．
人的眼鏡被凸透鏡放大是照相機原理的應(yīng)用

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列自然現(xiàn)象中，與其他三項不同的是（　�。�
A．
秋天清晨的露		B．
冬天的霧凇		C．
冬天屋檐的冰棱		D．
春天河面解凍

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．阿基米德說：“給我一個支點和一根足夠長的棍，我可以撬動整個地球．”下列生產(chǎn)和生活中的杠桿應(yīng)用與阿基米德設(shè)想的杠桿屬于同一類型的是（　�。�
A．
掃帚		B．
自行車車閘		C．
鑷子		D．
釣魚竿

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

2．2015年6月1日晚，“東方之星”客船翻沉，這是一起突發(fā)罕見的強對流天氣帶來的強風(fēng)暴雨襲山導(dǎo)致的特別重大災(zāi)難性事件，事發(fā)當(dāng)時岳陽迅速行動，多部門積極參與搜救，參與搜救的某型號沖鋒舟（如圖）質(zhì)量為180kg，g取10N/kg．求：
（1）求該沖鋒舟受到的重力大小是多少N？
（2）該沖鋒舟放在水平地面時，與地面的接觸面積為2×104cm2，求它對水平地面的壓強是多少Pa？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

19．下列實例中，目的是為了減小摩擦的是（　�。�
A．足球守門員戴有防滑手套B．騎自行車的人剎車時用力捏閘
C．用力壓橡皮，擦去寫錯的字D．移動重物時，在它下面墊上鋼管

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

19．小明利用U形管壓強計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強的特點，實驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．

（1）實驗中液體內(nèi)部壓強的大小通過U形管兩邊液柱的高度差反映出來．
（2）使用前應(yīng)檢查裝置是否漏氣，方法是用手輕輕按壓幾下橡皮膜，如果U形管中的液體能靈活升降，則說明裝置不漏氣．（選填“漏氣”或“不漏氣”）
（3）通過觀察圖乙、丙兩次實驗可知，液體內(nèi)部的壓強與液體的深度有關(guān)．
（4）小明還發(fā)現(xiàn)在同種液體中，金屬盒距液面的距離相同時，只改變金屬盒的方向，U形管兩邊液柱的高度差不變化，表明在相同條件下，液體內(nèi)部各個方向的壓強相等．
（5）接著小明要探究液體內(nèi)部壓強與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)該保持深度不變．
（6）小明保持圖11丙中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實驗情形如圖丁所示，比較丙、丁兩次實驗，小明得出了：在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？不可靠．原因是：沒有控制金屬盒在水和鹽水中的深度相同．

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同步練習(xí)冊答案