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【題目】在探究壓力的作用效果與哪些因素有關的實驗時,某同學作了如圖所示的三個實驗,關于實驗過程及方法下面說法中正確的是( )

A. 本實驗采用了控制變量法

B. 實驗中通過海綿的凹陷程度來反映壓力的大小

C. 比較bc兩圖的現象說明壓力的作用效果與受力面積有關

D. 比較ac兩圖的現象說明壓力的作用效果與重力大小有關

【答案】A

【解析】本實驗為了探究壓力的作用效果與哪些因素有關系,(a)、(c)控制受力面積一定,探究壓力的作用效果與壓力大小的關系;(a)、(b)控制壓力大小一定,探究壓力的作用效果與受力面積的關系。運用了控制變量法,故A正確為答案。

實驗中通過海綿的凹陷程度來反映壓力的作用效果而不是壓力的大小,B錯誤

比較bc兩圖的現象,由于沒有控制壓力一定不能說明壓力的作用效果與受力面積有關,C錯誤。

比較ac兩圖的現象說明壓力的作用效果與壓力大小有關,而不是重力D錯誤。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列各組中都是非晶體的是(  )

A. 玻璃、海波、蠟燭 B. 冰、瀝青、水銀

C. 石蠟、瀝青、松香 D. 冰、鐵、銅

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【題目】電阻R1的阻值為10Ω,將它與R2并聯后,總電阻為5Ω,若將R1與R2串聯,則總阻值為 。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如下圖甲所示,電源電壓保持不變,小燈泡的額定電壓為6 V。閉合開關S后,當滑片P從R的一端滑到另一端的過程中,小燈泡的I-U關系圖象如下圖乙所示。求:

(1)電源電壓是多少?

(2)滑動變阻器的最大阻值是多少?

(3)小燈泡正常發(fā)光時,通電30秒消耗電能是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小鈺同學探究“功率跟電阻的關系”,他找來額定電壓分別是3.8V和2.5V的L1、L2兩只燈泡。將兩燈串聯起來,按照圖所示的電路開始了實驗探究。

(1)請用鉛筆劃線代替導線,將實物電路圖連接完整。

(2)在閉合開關前,你應提醒小明將滑片置于 (A或B)端。

(3)當小明閉合開關后,看見燈L1微微發(fā)光,看不見燈L2發(fā)光,立即判斷出燈L2的燈絲斷了,你認為他的判斷 (選“對”或“不對”),并請你簡要說明理由: 。

(4)在老師的提示后,小明移動滑片,測量出了燈L1、L2兩端的電壓和電路中的電流。并計算出實際功率和對應的電阻。記錄結果見下表:

次數

電流/A

電壓/V

實際功率/W

電阻/Ω

燈L1

燈L2

燈L1

燈L2

燈L1

燈L2

1

0.16

0.96

0.32

0.15

0.05

6.0

2.0

2

0.18

1.30

0.64

0.23

0.12

7.2

3.6

3

0.3

3.80

2.50

1.14

0.75

12.7

8.3

(5)由實驗記錄可知,燈L1的額定功率為 W。

(6)根據上面的實驗數據可得出:燈泡的實際功率與燈泡的電阻成___ __(選“正比”或“反比”)。這個結論成立的條件是:_________________。

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【題目】如圖所示,電源電壓不變,R是定值電阻.當將一個“2.5V 0.5A”的小燈泡接在a,b兩點間時,小燈泡恰好正常發(fā)光;若換一個“3.8V 0.5A”的小燈泡接在a,b兩點間,則這個小燈泡兩端電壓(設燈絲電阻不變) ( )

A.等于3.8V

B.小于2.5V

C.大于2.5V,小于3.8V

D.大于3.8V

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【題目】“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上頭”.現有一蜻蜓立于距水面0.6m處的荷尖上,池中水深2m,則蜻蜓在水中的像距水面( )
A.2m
B.1.4m
C.0.6m
D.2.6m

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【題目】關于物體受到的浮力,下列說法正確的是

A. 漂在水面的物體比沉在水底的物體受到的力大

B. 物體的密度越大受到的浮力越小

C. 物體沒入水中越深受到的浮力越大

D. 物體排開水的體積越大受到的浮力越大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用一只讀數是“39.5℃”的體溫計去測一正常人的體溫,測量前沒有甩溫度計,若當時的氣溫是18℃,測量后體溫計的讀數為

A. 39.5℃ B. 37℃ C. 36.8℃ D. 18℃

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