“達(dá)人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏樂(lè)器，用它們吹奏出來(lái)的聲音可能具有的相同特征是

A. 音色 音調(diào) B. 音色 響度 C. 音調(diào) 響度 D. 音色 音調(diào) 響度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第一節(jié) 聲音是什么 題型：單選題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是

A. 只要發(fā)聲體振動(dòng)，我們就可以聽(tīng)到聲音

B. 振動(dòng)停止了，聲音能繼續(xù)傳播

C. 聲音在固體物質(zhì)中的傳播速度一般比在空氣中的傳播速度更慢

D. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂(lè)音的特征 題型：填空題

蟬噪林逾靜，鳥(niǎo)鳴山更幽，我們可以根據(jù)聲音的________辨別“蟬”和“鳥(niǎo)”的聲音，“靜”和“幽”描述了聲音的________這一特征。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年度八年級(jí)物理上冊(cè)課時(shí)練習(xí)：第一章 聲現(xiàn)象 第二節(jié) 樂(lè)音的特征 題型：單選題

拿一張硬紙片，讓它從一木梳上很快地劃過(guò)去，再讓它慢一點(diǎn)從同一木梳上劃過(guò)去，兩次用力大小一樣，則兩次發(fā)出的聲音 （ ）

A. 音調(diào)不同 B. 響度不同 C. 音色不同 D. 前三項(xiàng)都不同

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版初二物理上冊(cè)　第一章　聲現(xiàn)象　習(xí)題鞏固練習(xí) 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示裝置中，敲響右邊的小鼓，會(huì)看到的現(xiàn)象是：在左側(cè)相同的鼓邊豎直放置的泡沫小球_________________.

（1）說(shuō)明聲音在空氣中以________________形式傳播，空氣可以傳播聲音；

（2）如將上述裝置由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn)，則____________________________（“仍就”“不”）會(huì)看到泡沫小球____________________，這說(shuō)明______________________________________。

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科目：初中物理 來(lái)源：2018-2019學(xué)年蘇科版初二物理上冊(cè)　第一章　聲現(xiàn)象　習(xí)題鞏固練習(xí) 題型：單選題

如圖所示，在演示聲音是由物體振動(dòng)引起的實(shí)驗(yàn)中，將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的輕質(zhì)小球，小球被多次彈開(kāi)。在此實(shí)驗(yàn)中小球的作用是（ ）

A. 使音叉振動(dòng)時(shí)間延長(zhǎng) B. 把音叉微小的振動(dòng)放大，便于觀察

C. 使音叉盡快停下來(lái) D. 使聲波多次反射形成回音

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科目：初中物理 來(lái)源：教科版物理八年級(jí)上冊(cè)《第一章 走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室》 第2節(jié) 《測(cè)量：實(shí)驗(yàn)探究的重要環(huán)節(jié)》同步練習(xí)試卷 題型：填空題

李陽(yáng)同學(xué)為了測(cè)某一品牌導(dǎo)線的直徑，他采用了以下的辦法.剪下一段導(dǎo)線后，把這段導(dǎo)線緊密地單層在一支鉛筆上纏繞40圈，形成一個(gè)導(dǎo)線圈，再用一把刻度尺去測(cè)量這導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度，測(cè)量情況如圖所示.則這把刻度尺的分度值是______mm.這個(gè)導(dǎo)線圈的長(zhǎng)度是_______cm，這一品牌導(dǎo)線的直徑是_______mm.

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科目：初中物理 來(lái)源：九年級(jí)十三章內(nèi)能第3節(jié)比熱容同步練習(xí) 題型：計(jì)算題

隨著人們生活水平的提高，越來(lái)越多的家庭采用“水地暖”進(jìn)行取暖。其原理是：在房間地而裝飾層下鋪設(shè)散熱管道，通過(guò)管道內(nèi)的熱水散熱提高室溫。當(dāng)供水溫度為45℃時(shí)，單位面積的散熱功率與地面裝飾層材料、散熱管材料的對(duì)應(yīng)關(guān)系見(jiàn)下表：

(1)若該地暖系統(tǒng)的總水量為2×103 kg，將全部的水從5℃加熱至45℃，水至少需要吸收多少熱量?[c水=4.2×103J/ (kg·℃)]

(2)某家庭木地板的面積為80m2，散熱管材料為聚丁烯(PB)，供水溫度為45℃，則該供暖系統(tǒng)每小時(shí)的散熱量為多少焦耳?

(3)“水地暖”散熱量除與散熱時(shí)間、面積有關(guān)外，你認(rèn)為還與哪些因素有關(guān)?請(qǐng)至少寫(xiě)出兩點(diǎn)。

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科目：初中物理 來(lái)源：人教版八年級(jí)物理上冊(cè)第六章質(zhì)量與密度單元測(cè)試卷 題型：單選題

某研究性學(xué)習(xí)小組做“水的體積隨溫度變化”的實(shí)驗(yàn)，得到如圖所示的圖象。從圖中可知，水在溫度從2 ℃升高到6 ℃的過(guò)程中，其密度(　　)

A. 先變大后變小 B. 先變小后變大

C. 一直變大 D. 保持不變

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同步練習(xí)冊(cè)答案