杠桿在我國(guó)古代早就有了許多巧妙的應(yīng)用，有時(shí)人們使用動(dòng)力臂比阻力臂長(zhǎng)的杠桿是為了省力：有時(shí)卻要使用費(fèi)力杠桿，那又是為了 ．下列工具中①天平、②扳手、③鑷子、④羊角錘、⑤瓶蓋起子、⑥筷子、⑦釣魚(yú)桿等都是簡(jiǎn)單機(jī)械，其中屬于省力杠桿的是 ．（填序號(hào)）

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源：2016屆新疆烏魯木齊市米東區(qū)九年級(jí)中考二模物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

A．小西湖立交橋上安裝的隔音墻，是在聲音傳播途徑中減弱噪音

B．接聽(tīng)電話(huà)時(shí)根據(jù)音色分辨對(duì)方

C．聲音的頻率越高，傳播速度越快

D．水面艦艇可以通過(guò)超聲波探測(cè)海洋的深度和礁石

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省周口市商水縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

關(guān)于浮力、壓強(qiáng)的知識(shí)應(yīng)用，以下說(shuō)法正確的是（ ）

A．潛入水中的潛水艇，下潛越深，受到海水對(duì)它的壓強(qiáng)越大，所受的浮力也越大

B．醫(yī)生用注射器將藥液注入肌肉是大氣壓的作用

C．因?yàn)殚L(zhǎng)江水的密度小于海水密度，所以輪船從長(zhǎng)江駛?cè)氪蠛�，浮力變�?/p>

D．船閘是利用連通器的原理工作的

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省信陽(yáng)市羅山縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

如圖所示的三個(gè)高度相同的實(shí)心鐵塊放在水平桌面上，已知正方體鐵塊A最重，圓柱體鐵塊C的底面積最�。膫�(gè)鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大呢？同學(xué)們提出了以下三種猜想：

猜想一：正方體鐵塊A最重，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．

猜想二：圓柱體鐵塊C的底面積最小，所以它對(duì)桌面的壓強(qiáng)最大．

猜想三：三鐵塊的高度相同，所以它們對(duì)桌面的壓強(qiáng)相等．

（1）以圖中長(zhǎng)方體鐵塊B為研究對(duì)象，推導(dǎo)它對(duì)桌面的壓強(qiáng)大小的表達(dá)式，根據(jù)表達(dá)式分析判斷上述哪一個(gè)猜想是正確的．（已知鐵的密度為ρ，長(zhǎng)方體鐵塊的高度為h，底面積為S．）壓強(qiáng)表達(dá)式的推導(dǎo)：p= ．分析判斷：由上面壓強(qiáng)的表達(dá)式可知，鐵塊對(duì)桌面的壓強(qiáng)只與 有關(guān)，所以猜想 是正確的．

（2）利用海綿或其他簡(jiǎn)易器材，設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)粗略驗(yàn)證上面的猜想．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省信陽(yáng)市羅山縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

毛毛在一支鉛筆的下端粘上一塊橡皮泥，將它分別置于甲、乙兩杯液體中，觀察到鉛筆靜止時(shí)的情景如圖所示，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．甲杯液體的密度較小

B．乙杯液體的密度較小

C．鉛筆在甲杯液體中受到的浮力較大

D．鉛筆在乙杯液體中受到的浮力較大

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省信陽(yáng)市羅山縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

楊洋參加立定跳遠(yuǎn)考試，起跳時(shí)他用力向后蹬地，就能向前運(yùn)動(dòng)，一是利用了物體間力的作用是 ，二是利用了力可以改變物體的 ．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省南陽(yáng)市內(nèi)鄉(xiāng)縣八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，下面四個(gè)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，能夠說(shuō)明分子在不停地運(yùn)動(dòng)的是（ ）

A．

用力把兩鉛塊壓緊，它們會(huì)結(jié)合在一起

B．

抽出離玻璃板，一段時(shí)間后兩瓶氣體顏色變均勻

C．

用力才能把與水面接觸的玻璃拉離水面

D．

注射器里抽取半筒水，用手指堵住注射器開(kāi)口，另只手推壓注射器活塞，水很難被壓縮

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年廣東省廣州市黃埔區(qū)八年級(jí)下期末物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華同學(xué)為了測(cè)量醬油的密度，進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)將內(nèi)容補(bǔ)充完整：

（1）把托盤(pán)天平放在水平臺(tái)上，將游碼移至標(biāo)尺 端的零刻度線(xiàn)處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤(pán)中線(xiàn)的左側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 調(diào)節(jié)，使托盤(pán)天平平衡．（均選填“左”或“右”）

（2）用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)量醬油和燒杯的總質(zhì)量，操作情景如圖1所示，則他的操作存在的錯(cuò)誤是 ．

（3）重新調(diào)節(jié)好天平，小華稱(chēng)得醬油和燒杯的總質(zhì)量為64.8g，然后將一部份醬油倒入量筒中，如圖2所示，再將燒杯放在天平上，稱(chēng)得剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量如圖3所示．由此可知：量筒中醬油的體積是 cm3，剩余醬油和燒杯的總質(zhì)量是 g，醬油的密度是 g/cm3．

（4）如果小華將醬油倒入量筒時(shí)發(fā)生了飛濺，有少許醬油殘留在量筒內(nèi)液面上方的筒壁上，一直未流下去，則他所測(cè)得的醬油密度值比真實(shí)值 （選填“偏大”或“偏小”）．

（5）如果實(shí)驗(yàn)中量筒打碎而無(wú)法利用，小華靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)，只要再添加一些水，不用添加其他器材，同樣可以測(cè)出醬油的密度．他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)步驟如下：

①調(diào)好天平，用天平測(cè)出空燒杯質(zhì)量為m0；

②將燒杯裝滿(mǎn)水，用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

③把燒杯中的水倒盡，再裝滿(mǎn)醬油，用天平測(cè)出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2．

則醬油的密度表達(dá)式為ρ= （已知水的密度為ρ水）．

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科目：初中物理 來(lái)源：2015-2016學(xué)年福建省九年級(jí)上10月考物理試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示電路，下列有關(guān)說(shuō)法正確的是（ ）

A．?dāng)嚅_(kāi)S，通過(guò)L1的電流比L2大

B．?dāng)嚅_(kāi)S，通過(guò)L1與L2的電流一樣大

C．閉合S，L1和L2都會(huì)亮

D．閉合S，L2會(huì)更亮

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