買(mǎi)西瓜時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人用手指在上面敲擊幾下．聽(tīng)聲音判斷優(yōu)劣．這種判斷主要是依據(jù)聲音的（ ）
A．響度不同
B．音調(diào)不同
C．音色不同
D．回聲不同
【答案】分析：解決此題要掌握并能區(qū)分聲音的三要素：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定，頻率越高，音調(diào)越高；響度指聲音的強(qiáng)弱，是由發(fā)聲體振動(dòng)的振幅決定，振幅越大，響度越大；音色是由發(fā)聲體的材料和結(jié)構(gòu)決定的，可以用來(lái)區(qū)分不同物體發(fā)出的聲音．
解答：解：由于西瓜優(yōu)劣不同，瓜瓤?jī)?nèi)部構(gòu)造的疏密會(huì)不同，所以敲擊西瓜時(shí)西瓜振動(dòng)的頻率會(huì)不同，發(fā)出的聲音的音調(diào)不同，我們就可以根據(jù)聲音的音調(diào)來(lái)判斷西瓜達(dá)到優(yōu)劣．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：掌握聲音的三個(gè)特性的影響因素是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

買(mǎi)西瓜時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人用手指在上面敲擊幾下．聽(tīng)聲音判斷優(yōu)劣．這種判斷主要是依據(jù)聲音的（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)你說(shuō)出下面做法所用的物理知識(shí)．
（1）夏天，在買(mǎi)西瓜時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人常拿起西瓜，用手指彈幾下或用手拍一拍，根據(jù)聲音來(lái)判斷瓜的生熟．
（2）在釣魚(yú)的時(shí)候，不希望他人在附近走動(dòng)．
（3）學(xué)校周?chē)矘?shù)造林以營(yíng)造一個(gè)優(yōu)雅安靜的環(huán)境．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

車(chē)到站后，你可以看到工人師傅拿著鐵錘敲打車(chē)輪或車(chē)輪上的鋼板，由聽(tīng)到的聲音來(lái)判斷鋼板是否斷裂．這是根據(jù)聲音的
 
來(lái)判斷的．買(mǎi)西瓜時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人用手指在上面敲幾下，聽(tīng)聲音判斷優(yōu)劣，這種判斷主要是依據(jù)聲音的
 
不同．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省棗莊市嶧城區(qū)八年級(jí)第一次月考物理試卷（解析版） 題型：簡(jiǎn)答題

請(qǐng)你說(shuō)出下面做法所用的物理知識(shí)。

（1）夏天，在買(mǎi)西瓜時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人常拿起西瓜，用手指彈幾下或用手拍一拍，根據(jù)聲音來(lái)判斷瓜的生熟。

（2）在釣魚(yú)的時(shí)候，不希望他人在附近走動(dòng)。

（3）學(xué)校周?chē)矘?shù)造林以營(yíng)造一個(gè)優(yōu)雅安靜的環(huán)境。

 

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科目：初中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

請(qǐng)你說(shuō)出下面做法所用的物理知識(shí)．
（1）夏天，在買(mǎi)西瓜時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的人常拿起西瓜，用手指彈幾下或用手拍一拍，根據(jù)聲音來(lái)判斷瓜的生熟．
（2）在釣魚(yú)的時(shí)候，不希望他人在附近走動(dòng)．
（3）學(xué)校周?chē)矘?shù)造林以營(yíng)造一個(gè)優(yōu)雅安靜的環(huán)境．

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