【題目】下列說法中不正確的是 ( )
A.任何固態(tài)物質(zhì)熔化時,都要吸熱
B.晶體在熔化時,溫度不變
C.任何固態(tài)物質(zhì)都有一定的熔化溫度,這個溫度叫做該物質(zhì)的熔點(diǎn)
D.晶體在熔化過程中,溫度雖不變,但仍然要吸收熱
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)中是根據(jù)__________________________現(xiàn)象來比較壓力的作用效果的。
(2)如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是___________________。
(3)若想繼續(xù)探究“壓力的作用效果與受力面積大小的關(guān)系”,應(yīng)再做如圖_______所示的實(shí)驗(yàn)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小華在學(xué)習(xí)了“聲是什么”以后,總結(jié)出以下四點(diǎn),其中你認(rèn)為錯誤的是
A. 聲音是靠物體的振動產(chǎn)生
B. 聲音以波的形式傳播
C. 聲音在真空中傳播的速度最大
D. 聲具有能量
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一瓶水喝掉一半后,剩下的半瓶水( )
A.質(zhì)量減小,密度不變
B.體積減小,密度變大
C.體積不變,密度減小
D.質(zhì)量不變,密度減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】燈泡L1和L2組成如圖所示的電路.
(1)若閉合開關(guān),則會發(fā)生 現(xiàn)象.
(2)要使兩燈串聯(lián),可只拆除 導(dǎo)線.
(3)要使兩燈并聯(lián),可將 導(dǎo)線的 端線頭改接到燈泡 的左端.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】日本東北海域發(fā)生了里氏9級地震并引發(fā)大規(guī)模海嘯,日本多個核電站受到影響,福島第一核電站四個機(jī)組先后發(fā)生爆炸井出現(xiàn)放射性物質(zhì)泄漏的嚴(yán)重事態(tài),這一系列災(zāi)難引發(fā)了人們對核電站的持續(xù)關(guān)注.核電站的核心部分是核反應(yīng)堆,它被密封在一個壓力容器中.核燃料在裂變過程中發(fā)生鏈?zhǔn)椒磻?yīng),釋放大量的能量,人類通過控制鏈?zhǔn)椒磻?yīng)的速度,實(shí)現(xiàn)核能的利用.
在壓力容器中,由裂變放出的能量加熱了周邊的水,使水的溫度升高,但因水處于高壓下,它并不沸騰,水被泵到熱交換器里,引起了其它水的沸騰,產(chǎn)生高溫高壓的水蒸氣推動汽輪機(jī),從而帶動發(fā)電機(jī)發(fā)電.水蒸氣在冷凝器中被液化為水,然后循環(huán)使用.
通過上述材料回答以下問題:
(1)核電站是通過核 (填“聚變”或“裂變”)獲得能量的.
(2)在核反應(yīng)堆、熱交換器、發(fā)電機(jī)中,只有 沒有發(fā)生能量形式的轉(zhuǎn)化.
(3)核反應(yīng)堆中是把 能轉(zhuǎn)化為 能,發(fā)電機(jī)是把 能轉(zhuǎn)化為 能.
(4)核能發(fā)電的好處是 .(說出一點(diǎn)即可)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】圖書檔案、重要設(shè)備等發(fā)生火災(zāi),常使用液態(tài)蘭氧化碳滅火器,這種滅火器是在常溫下用______方法使二氧化碳?xì)怏w液化裝入鋼瓶里的 。使用時需要注意手先握在鋼瓶的木柄上,然后再打開螺帽,否則會因液態(tài)二氧化碳在_____時要_____大量的熱而對使用者造成傷害。
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