【題目】如圖所示，當(dāng)人推墻時，人將向后退，對此現(xiàn)象的一些說法中正確的是（ ）
A.人能后退一段距離是因為仍然受到墻的作用力
B.人能后退一段距離是因為人具有慣性
C.人停下來后慣性就消失了
D.人對墻的力與墻對人的力是一對平衡力

【答案】B
【解析】解：A、當(dāng)人推墻時，人將向后退，人離開墻后不再受到墻的作用力，故A錯誤；
B、人離開墻后，能后退一段距離是因為人具有慣性，B正確；
C、任何物體都具有慣性，靜止的物體的慣性體現(xiàn)在物體要保持靜止?fàn)顟B(tài)，故C錯誤；
D、人對墻的力與墻對人的力不作用在一個物體上，不是一對平衡力，故D錯誤．
故選B．
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解力的作用相互性的相關(guān)知識，掌握只有一個物體不能產(chǎn)生力，物體與物體間力的作用是相互的．注意： 1、不直接接觸的兩個物體之間也能夠產(chǎn)生力．2、兩個物體相互接觸不一定會產(chǎn)生力．3、兩個物體不相互作用，就一定不會產(chǎn)生力，以及對慣性的概念的理解，了解慣性：我們把物體保持運動狀態(tài)不變的性質(zhì)叫做慣性．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一箱子貨物在一對平衡力的作用下運動，則下列說法中正確的是 （ ）

A．該箱子的機械能一定不變，動能一定不變

B．該箱子的機械能可能改變，動能一定不變

C．該箱子的機械能可能改變，動能可能改變

D．該箱子的機械能一定不變，動能可能改變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持不變，L1上標(biāo)有“1.2V？W”，L2上標(biāo)有“9V？W”．閉合開關(guān)S1后，當(dāng)開關(guān)S接“1”，滑片P在最左端時，電壓表示數(shù)為5.4V，L1此時的實際功率是額定功率的；當(dāng)開關(guān)S接2時，P在中點，電壓表示數(shù)為2V．若將L1和L2串聯(lián)后接在該電源上時，電路中電流為0.2A，下面說法中正確的是：（設(shè)燈絲電阻不隨溫度改變）（ ）

A. 電源電壓為10V B. L1的額定功率為2W

C. L2的額定功率3W D. 滑動變阻器的最大阻值20Ω

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某興趣小組在老師的指導(dǎo)下做了水火箭升空實驗．實驗器材有：飲料瓶、氣筒、自行車氣門、鐵絲、橡皮塞、水等．水火箭構(gòu)造如圖所示．根據(jù)老師的介紹，同學(xué)們了解到水火箭升空工作過程如下：在瓶中裝適量的水，塞好瓶塞后放在發(fā)射架上，用氣筒向瓶內(nèi)打氣，瓶內(nèi)上方氣體壓強達到一定程度，高壓氣體將水和橡皮塞從瓶口壓出的同時，瓶飛向高空．

（1）水火箭升空原理可利用我們所學(xué)過的 知識來解釋．從能量轉(zhuǎn)化角度來看，水火箭的動能是由 能轉(zhuǎn)化來的．
（2）實驗后小明提出了問題：水火箭上升高度與什么因素有關(guān)呢？
小明猜想：可能與瓶中氣體的壓強有關(guān)；
小華猜想：可能與瓶中水的體積有關(guān)；
小軍猜想：可能與瓶子的形狀有關(guān)；
你認(rèn)為影響因素還有 ．（寫出一點）
（3）實驗小組通過試驗發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入深度不同，瓶塞被沖出前用氣筒充氣次數(shù)不同（設(shè)充一次氣氣量相同），他們選用同一可樂瓶，瓶中水量為200ml．通過站在不同樓層觀察員目測進行數(shù)據(jù)記錄．考慮到安全做了三次，實驗結(jié)果如下：

瓶塞塞入深度

淺

深

更深

高度/m

2

5

12

這可驗證水火箭上升高度與 有關(guān)的猜想是正確的．
（4）實驗小組經(jīng)過討論思考發(fā)現(xiàn)，瓶塞插入瓶口的深度的加深，其實是增大了瓶塞與瓶口的 力，從而增大了瓶塞與瓶口的摩擦力，使瓶塞不易壓出，實現(xiàn)了增大瓶內(nèi)氣壓的目的，請你幫助實驗小組再想一個增大摩擦力的方法． ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用鉛筆可以做很多物理小實驗．

（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖，手指感到疼，因為力的作用是 ．
（2）如圖乙所示，用兩手指水平壓住鉛筆的兩端．感覺壓筆尖端的手指較痛，說明在相等時，受力面積越小，壓力作用效果越 ．
（3）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆后再拉，橡皮筋更短（圖丙），由此得出的結(jié)論是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】月底張明家電能表的情況如圖所示．然后從記錄本上查出上月底電能表的示數(shù)是811.6千瓦時，張明家本月消耗的電能為 千瓦時．若按每千瓦時0.45元計費，張明家本月應(yīng)繳電費為 元．張明家同時使用的用電器總功率不得超過 瓦．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)連接如圖所示電路研究電磁鐵的磁性，為了讓鐵釘吸引大頭針的數(shù)目增多，以下措施中可行的

A．將滑片向左端滑動 B．將滑片向右端滑動

C．減少鐵釘上所繞線圈的匝數(shù) D．去掉一節(jié)干電池

說明理由： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，電源電壓恒定，R1為磁敏電阻，磁敏電阻的阻值隨所處磁場的強弱變化而變化，實驗測得其變化關(guān)系如乙圖所示，其中B表示磁場的強弱，單位為特斯拉（T）．則在甲圖中當(dāng)R1所處的磁場逐漸減弱時（ ）

A. R1的阻值變小 B. 電壓表的示數(shù)變小

C. 電流表的示數(shù)變小 D. 電流表的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】阿基米德首先總結(jié)了杠桿平衡條件，其內(nèi)容是：_______（用公式表示）。 杠桿的應(yīng)用非常廠泛，如圖1所示的兩種剪刀，正常使用時屬于省力杠桿的是______剪刀（選填“甲”或“乙”）；工程車上的起重臂就是一個費力杠桿（如圖2所示），使用它的好處是能夠省______；如圖3所示，A裝置是________滑輪（選填“定”或“動”）, 使用它的作用是_________。

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