分析 (1)畫力的示意圖,首先要對物體進行受力分析,看物體受幾個力,要先分析力的大小、方向和作用點,再按照畫圖的要求畫出各個力.
(2)光從水斜射入空氣中時,在界面上會同時發(fā)生反射和折射,依據(jù)光的反射定律和折射規(guī)律,先畫出法線,再根據(jù)反射角和折射角的變化,大致找到光線的位置,畫出即可.
(3)根據(jù)杠桿平衡的條件可知,力臂越長越省力,因為OB=40cm,BC=30cm,所以OC=50cm,而OA=60cm,故OA的力臂最長,所以過A點作OA的垂線.
(4)從電流的方向入手,利用安培定則判斷出螺線管的極性,進而確定磁場的方向,最后根據(jù)磁極間的相互作用確定小磁針的指向.
解答 解:(1)磁鐵處于靜止狀態(tài),則受力平衡,重力和摩擦力是一對平衡力,過重心作豎直向上的摩擦力f和豎直向下的重力G,并且線段長度相等.如圖所示:
(2)先畫出法線,這是一條過O點垂直于界面的直線;依據(jù)反射角等于入射角畫出反射光線OB,依據(jù)折射角大于入射角畫出折射光線OC.如圖所示:
(3)O為支點,力臂最長時作用力最小,故以OA為力臂,過A點作OA的垂線,為力的方向;
過這點作阻力F2的垂線段,垂線段的長即為其力臂L2,如圖所示:
(4)電流從左側(cè)流向右側(cè),依據(jù)安培定則可判斷出螺線管的右端為N極,左端為S極,磁感線在磁體外部是由N極指向S極的;由磁極間的相互作用可知,小磁針的左端為S極,右端為N極;如圖所示.
點評 (1)畫力的示意圖的一般步驟為:一畫簡圖二定點,三畫線,四畫尖,五把力的符號標尖邊.按照這個作圖步驟,很容易能夠畫出指定力的示意圖.
(2)在作光的折射光路圖時要注意:不管光從哪種介質(zhì)斜射向哪種介質(zhì),在光疏質(zhì)(密度比較小的物質(zhì))里面的角(入射角或折射角)較大;在光密質(zhì)(密度比較大的物質(zhì))里面的角(入射角或折射角)較小,即“疏大密小”.角度越小,光線越靠近法線.
(3)注意力臂最長,就最省力,并且熟練力臂的畫法.
(4)考查了右手螺旋定則和磁極間的相互作用規(guī)律及磁感線的特點.右手螺旋定則:讓四指彎曲,跟螺線管中電流的方向一致,則大拇指指的方向是通電螺線管的N極;磁極間的相互作用規(guī)律:同名磁極相互排斥,異名磁極相互吸引.
科目:初中物理 來源: 題型:多選題
A. | “漂浮”在空間站的宇航員,慣性消失了 | |
B. | 拋出的實心球在空中繼續(xù)向前運動,是由于實心球具有慣性 | |
C. | 人推木箱沒有推動,是因為人對木箱的推力小于地面對木箱的摩擦力 | |
D. | 排球運動員用力擊球時,手對球的作用力與球?qū)κ值淖饔昧Υ笮∠嗟?/td> |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 當S閉合,S1斷開,滑片P在b端時,燈泡兩端的電壓為1.2V | |
B. | 當S閉合,S1斷開,滑片P在b端時,電路總功率為3.6W | |
C. | 當S、S1均閉合時,電流表的最小示數(shù)為0.1A | |
D. | 當S、S1均閉合時,電路的最大功率為4.5W |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 實驗用茶色玻璃板的目的是為了在玻璃板后成實像 | |
B. | 選擇大小相等的蠟燭A、B是為了比較像、物到平面鏡的距離是否相等 | |
C. | 將玻璃板向后平移,像大小不會變化 | |
D. | 把光屏放在玻璃板后像所在的位置,像會消失 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 三孔插座中間孔內(nèi)的接線柱應與家庭電路中的零線相連 | |
B. | 三腳插頭內(nèi)有一根導線與用電器的外殼相連 | |
C. | 保險絲燒斷一定是發(fā)生了短路 | |
D. | 高壓警示牌提醒我們安全電壓為220V |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 導線a向上運動 | B. | 導線a向下運動 | ||
C. | 導線a向左運動 | D. | 導線a向左運動,同時N極與S極對調(diào) |
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