【題目】小明坐在汽車上,汽車行駛過(guò)程中,開(kāi)了車窗小明看到車內(nèi)懸掛的窗簾在向飄動(dòng)(選填“車內(nèi)”或“車外”);這是由于車外空氣的流速大于車內(nèi),而使車內(nèi)的氣壓車外的氣壓而造成的(選填“大于”、“小于”或“等于”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】平常我們所說(shuō)的“開(kāi)燈”、“關(guān)燈”的含義與開(kāi)關(guān)的“斷開(kāi)”和“閉合”的含義是不同的,平時(shí)所說(shuō)的“開(kāi)燈”,其開(kāi)關(guān)的狀態(tài)是 的,而平時(shí)所說(shuō)的“關(guān)燈”,其開(kāi)關(guān)的狀態(tài)是 的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路中,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片后,發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表均有示數(shù),小燈泡不亮.則故障原因是( )
A.L斷路 B.L短路 C.R斷路 D.R短路
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】兩個(gè)電阻R1和R2并聯(lián)在電路中,通過(guò)電阻R1和R2的電流之比I1:I2=4:3,則電阻R1和R2的兩端電壓之比為( )
A.4:9 B.1:1 C.3:2 D.2:3
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明沿水平方向用80牛的力,將重50牛的球沿水平方向推出,球離開(kāi)腳后在地面上滾過(guò)10米后停下,在球滾動(dòng)的過(guò)程中,小明對(duì)球做的功( )
A.800焦
B.500焦
C.1300焦
D.0焦
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】凸透鏡甲的焦距為10cm,凸透鏡乙的焦距為20cm,把同一個(gè)物體分別放在甲、乙前25cm處,則通過(guò)兩個(gè)凸透鏡都能在光屏上成清晰的像,下列說(shuō)法正確的是( )
A.甲透鏡成像較大
B.乙透鏡成像較大
C.甲乙透鏡成像一樣大
D.甲、乙透鏡成像大小無(wú)法比較
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究有關(guān)杠桿平衡問(wèn)題時(shí)
(1)第一小組先將杠桿調(diào)節(jié)至水平位置平衡,然后在杠桿左右兩側(cè)各掛如圖甲所示的鉤碼后,杠桿的 端下降,要使杠桿重新在水平位置平衡,在不改變鉤碼總數(shù)和懸掛點(diǎn)的位置,他們將怎樣操作 即可;
(2)第二小組實(shí)驗(yàn)中,用如圖乙所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置平衡(杠桿上每格等距),但老師建議不宜采用這種方式,該種方式不足的主要是因?yàn)椋?)
A.一個(gè)人無(wú)法獨(dú)立操作
B.力臂與杠桿不重合
C.力和力臂數(shù)目過(guò)多,不易得出結(jié)論
D.杠桿受力不平衡
(3)第三小組想探究當(dāng)動(dòng)力和阻力在杠桿同側(cè)時(shí)杠桿的平衡情況,于是將杠桿左側(cè)的所有鉤碼拿掉,結(jié)果杠桿轉(zhuǎn)至豎直位置,如圖丙所示.同學(xué)們?cè)贘點(diǎn)施加一個(gè)始終水平向右的拉力F,卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論用多大的力都不能將杠桿拉至水平位置平衡.你認(rèn)為原因是 ;
(4)第四小組想計(jì)算第三小組拉力做的功.測(cè)出水平向右的拉力F大小為10N,0A長(zhǎng)為20cm,第三小組將杠桿從豎直位置拉著轉(zhuǎn)過(guò)30°角的過(guò)程中,拉力做功為 J.
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