4．下列廚房中的一些現(xiàn)象或做法與其對應知識的關系，不正確的是（　�。�
A．打開醋瓶能聞到酸味--表明醋分子做無規(guī)則運動
B．用高壓鍋煲湯--利用降低鍋內(nèi)氣壓來提高水的沸點
C．燃氣灶點燃--將燃料的化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能
D．炒菜時--主要是利用熱傳遞來改變菜的內(nèi)能

分析 （1）擴散現(xiàn)象表明，一切物質(zhì)的分子都在不停地做無規(guī)則的運動；
（2）水的沸點與氣壓有關，氣壓越高、沸點越高；
（3）燃料燃燒時，燃料的化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（4）做功和熱傳遞都可以改變物體的內(nèi)能．

解答 解：
A、打開醋瓶能聞到酸味，這是擴散現(xiàn)象，表明醋分子做無規(guī)則運動，故A正確；
B、用高壓鍋煲湯是利用提高鍋內(nèi)氣壓來提高水的沸點，故B錯誤；
C、燃氣灶是通過燃料的燃燒放出熱量，將燃料化學能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，故C正確；
D、炒菜時，主要是利用熱傳遞來改變菜的內(nèi)能，故D正確．
故選B．

點評 本題主要考查了與熱學有關的幾個現(xiàn)象，有一定綜合性，但總體難度不大．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．如圖所示，為小麗在“研究影響壓力作用效果的因素”實驗中所選用的器材在水平桌面上進行的實驗過程圖示．
（1）本實驗的科學探究方法是：控制變量法、轉(zhuǎn)換法；
（2）小麗為了探究壓力作用的效果跟壓力大小的關系，應該通過圖中的D、E兩次實驗進行比較得出結論：為了探究壓力作用的效果跟受力面積大小的關系，應該通過圖中的E、F兩次實驗進行比較得出結論；
（3）通過實驗小麗得出結論：壓力作用的效果不僅跟壓力的大小有關，而且跟受力面積有關．小麗的結論正確（選填“正確”或“不正確”）
（4）在生活中，書包的背帶做得又寬又大，這是利用了：增大受力面積來減少壓力作用的效果；壓路機的碾子很重，這是利用了：增大壓力來增加壓力作用的效果．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

15．光纖通信是調(diào)制后的激光信號在光導纖維中通過反射傳播的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，將正在發(fā)聲的音叉插入水中，能觀察到音叉周圍濺起許多水花，這一現(xiàn)象充分表明（　�。�
A．聲音可以從空氣中向水中傳播B．聲音由物體振動產(chǎn)生
C．聲音在水中比空氣中傳播得快D．聲音在水面發(fā)生了反射

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．請用筆畫線代替導線完成如圖所示的實物連接．要求：兩燈并聯(lián)；電流表測量通過小燈泡L1的電流；導線不能交叉．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．如圖所示的是用傳送帶把貨物從低處運到高處的情景．請你從相對運動的角度提出一個問題并回答．
問題：以傳送帶為參照物，貨物是運動還是靜止的？
回答：以傳送帶為參照物，貨物和傳送帶的相對位置沒有發(fā)生變化，所以貨物是靜止的．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，用銅導線穿過一塊硬白紙板繞成螺線管，給螺線管通入電流．將小磁針放在紙板上不同的位置，包括螺線管內(nèi)部．如圖為小磁針N極（深色一端為N極）在各個位置靜止時的指向，則（　�。�
A．螺線管左端是N極，右端是S極B．螺線管外面的磁感線從左到右
C．螺線管內(nèi)部的磁感線從左到右D．螺線管內(nèi)部沒有磁感線

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．2015年11月21日，廣州恒大主場1-0戰(zhàn)勝阿聯(lián)酋迪拜阿赫利隊，三年內(nèi)第2次捧起亞冠獎杯．如圖的比賽瞬間，下列說法正確的是（　�。�
A．足球在空中飛行時會受到慣性作用
B．跳起運動員下落過程中動能減少
C．足球在空中飛行過程中，運動狀態(tài)會改變
D．運動員頂球的過程中，運動員對球的力和球?qū)\動員的力是一對平衡力

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

14．為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖1所示的實驗．

（1）實驗過程中，彈簧測力計必須（選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力等于（選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)．
（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是丁（選填“甲”、“乙”“丙”或“丁”）．
（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與壓力大小有關；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關．
（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結論：滑動摩擦力大小與接觸面積的大小有關．你認為他的結論是錯誤（選填“正確”或“錯誤”）的．
（5）小明要對實驗裝置進行改動，如圖2所示，重復實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好，實驗中，小明不一定（選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板．

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同步練習冊答案