同學們在響水湖公園游玩，小華用力推船，船離開了河岸，這表明，力可以改變物體的____，小明用漿向后劃水，船向前運動，這是因為____是相互的，以船為參照物，則小明是____的．
科目：初中物理 來源：山東省高密市2017屆九年級下學期學業(yè)水平測試（三）物理試卷 題型：實驗題
用如圖所示裝置測量動滑輪的機械效率．實驗時，豎直向上勻速拉動彈簧測力計，使掛在動滑輪下面的鉤碼緩緩上升．實驗數據如下表：
（1）第2次實驗時，測得動滑輪的機械效率約為________．
（2）分析表中數據可知，對于同一動滑輪，所提升鉤碼的重力增大，機械效率將________；提升相同重力的鉤碼時，動滑輪的重力增大，其機械效率將________．(填“增大”“減小”或“不變”)
（3）分析表中數據可知，F≠
，可能的原因是：___________________________________.
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科目：初中物理 來源：湖北省孝感市、毛陳中學2016-2017學年八年級5月月考物理試卷 題型：選擇題
在粗糙的水平面上用100N的水平推力使一個重為500N的物體前進了10m，在此過程中（ ）
A. 推力做了5000J的功 B. 推力做了1000J的功
C. 重力做了5000J的功 D. 重力做了1000J的功
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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市響水縣2017屆九年級中考二模物理試卷 題型：實驗題
小明想知道大理石密度的大小，就利用托盤天平和量筒對一小塊大理石進行測量．
（1）先把天平放在水平桌面上，然后將游碼移至標尺的零刻度線處，發(fā)現指針指在分度盤中央刻度線的右側，小明應將平衡螺母向____（選填“左”或“右”）調節(jié)，使天平平衡．
（2）把小石塊放在天平的左盤，當天平再次平衡時，右盤中的砝碼及游碼在標尺上的位置如圖甲所示，則小石塊的質量為____g．
（3）用細線拴好小石塊，把它浸沒到盛有20mL水的量筒中，水面到達的位置如圖乙所示，則小石塊的體積為____cm3，由此可算出大理石的密度為____kg/m3．
（4）大理石放在水中時會吸水，由此判斷，用小明的測量方法測得的密度值與它的真實值相比____（偏大/偏小/一樣大），理由是____．
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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市響水縣2017屆九年級中考二模物理試卷 題型：填空題
小明用爺爺的眼鏡正對太陽，把一張紙放在它下方，移動眼鏡，在紙上會呈現一個很小很亮的光斑，則爺爺的眼鏡是____透鏡．該鏡還可以使稍遠處的窗戶在光屏上成___ 立、縮小的像，生活中的____就是利用這一原理工作的．
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科目：初中物理 來源：江蘇省鹽城市響水縣2017屆九年級中考二模物理試卷 題型：選擇題
下列有關物理量的估測，符合實際的是（ ）
A. 中學生跑完50m用時約3s B. 中學生爬樓的功率大約100W
C. 一個中學生的體重約為5000N D. 教室內一盞日光燈正常發(fā)光的功率約為1000W
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科目：初中物理 來源：江蘇省靖江市2017屆九年級下學期中考模擬測試六（第二次模擬）物理試卷 題型：填空題
醫(yī)生給心臟疾病的患者做手術時，往往要用一種稱為“人工心臟泵”（血泵）的體外裝置來代替心臟，以推動血液循環(huán)．如圖是該裝置的示意圖，線圈AB固定在用軟鐵制成的活塞柄上（相當于一個電磁鐵），通電時線圈與活塞柄組成的系統與固定在左側的磁體相互作用，從而帶動活塞運動．活塞筒通過閥門與血管相通，閥門S1只能向外開啟，S2只能向內開啟．線圈中的電流從B流向A時，螺線管的左邊是 極，血液從 流入 ．（后2空選填①、②、③）．
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科目：初中物理 來源：廣東省汕頭市澄海區(qū)2017屆九年級5月模擬考試物理試卷 題型：綜合題
有些汽車前擋風玻璃上的刮水器能夠隨著雨量的大小，刮水的速度會相應地發(fā)生變化，雨停后，刮水器自動停止工作，小華查閱了相關資料后，自制了如圖甲所示的，（以下簡稱檢測網）并設計了如圖乙所示的模擬電路進行探究。
（1）小華按照設計的電路圖連接電路，檢測網未放入水中，電流表無示數，再將檢測網放入雨水中，電流表有示數，表明雨水是__（選填“導體”或“絕緣體”）．小華通過觀察電路中________的變化來判斷電動機轉速的變化，從而反映出刮水器刮水速度的變化。
（2）將檢測網豎立并緩慢浸入雨水中進行實驗，分析數據可知，金屬網浸入雨水中的深度越深，電流表的示數越大．這說明a、b間接入電路的電阻在__（選填“變大”或“變小”），我們知道，影響導體電阻的大小的因素有：導體的
________、長度和和橫截面積，由此可知：a、b間接入電路的電阻變化是由導體的________變化引起的。
（3）小華設計的電路在無雨水時，電動機不能轉動，可是這樣無法實現無雨時的車窗清洗，若要解決此問題，可在圖乙電路中加裝一個開關，請說明連接方法：_______________________。
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B. 
C. 
D. 