【題目】目前，我們使用的主要能源有：石油．天然氣．煤．核能．太陽能等，他們中屬于可再生能源的是 。核能的產(chǎn)生有核聚變和核 兩種方式。

【答案】太陽 裂

【解析】

試題分析：能源分為可再生能源與不可再生能源，石油、天然氣、煤、核能都屬于不可再生能源，太陽能屬于可再生能源；核聚變和核裂變是產(chǎn)生核能的兩種方式。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】湖面如鏡，劃槳泛舟．以劃船的人為參照物，小船是 的；水鳥掠過湖面時(shí)，翅膀上方空氣流速 （選填“大于”、“小于”或“等于”）下方，翅膀上下表面存在壓強(qiáng)差，形成升力．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將凸透鏡看作是眼睛的晶狀體，光屏看作是眼睛的視網(wǎng)膜，燭焰看作是被眼睛觀察的物體．拿一個(gè)近視眼鏡給“眼睛”戴上，光屏上出現(xiàn)燭焰清晰的像，而拿走近視眼鏡則燭焰的像變得模糊．在拿走近視眼鏡后，為了能在光屏上重新得到清晰的像，下列操作可行的是（ ）

A．將蠟燭靠近凸透鏡

B．將光屏遠(yuǎn)離凸透鏡

C．將光屏靠近凸透鏡

D．將光屏和蠟燭同時(shí)遠(yuǎn)離凸透鏡

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】夏老師家離學(xué)校6km，她騎電動(dòng)自行車上班。夏老師旋動(dòng)右手的“調(diào)速”把手，發(fā)現(xiàn)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)后輪的轉(zhuǎn)速會(huì)發(fā)生改變，與這個(gè)“調(diào)速”把手聯(lián)動(dòng)的電路元件實(shí)質(zhì)是一個(gè) ；為了安全，電動(dòng)車有限速功能，最快不超過24km/h，夏老師從家勻速騎到學(xué)校最快需要 s。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

A. 燒開水時(shí)壺嘴上方出現(xiàn)的“白氣”是汽化現(xiàn)象

B. 冬天冰凍的衣服也能晾干是升華現(xiàn)象

C. 熔融狀態(tài)的玻璃軋制成玻璃的過程中需要吸熱

D. 用冰塊來保鮮食品是利用冰塊熔化放熱

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】90℃的水全部變成120℃的水蒸氣則下列說法正確的是（ ）

A .這些水蒸氣的內(nèi)能比水的小

B.液態(tài)水分子間距比氣態(tài)水分子的大

C.水蒸氣只能通過熱傳遞途徑變?yōu)樗?/span>

D.水分子在125℃時(shí)比90℃時(shí)熱運(yùn)動(dòng)更激烈

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一個(gè)身高1.7m同學(xué)站在平面鏡前3m處，則鏡中的像高為 m，像與他相距 m，若他向平面鏡靠近1m，此時(shí)像的大小 （選填變大\變小\不變）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位同學(xué)從看到遠(yuǎn)方閃電開始計(jì)時(shí)，經(jīng)過2s時(shí)間后聽到雷鳴聲，若已知聲音在空氣中傳播速度為340m/s，則打雷處距該同學(xué)的距離為 m．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“平面鏡成像的特點(diǎn)”的情景：豎立的薄透明玻璃板下方放一張白紙，再準(zhǔn)備A、B兩支大小、外形完全一樣的蠟燭，然后把點(diǎn)燃的蠟燭A立在玻璃板前，又把蠟燭B放在玻璃板后面，以A蠟燭為成像物體．

（1）該實(shí)驗(yàn)選擇兩個(gè)相同的蠟燭A和B，是為了比較像與物的 關(guān)系．

（2）該實(shí)驗(yàn)采用透明薄玻璃板代替日常使用的平面鏡，能在觀察到A蠟燭像的同時(shí)，也能觀察到 __ __，從而確定 __ __ ，此時(shí)成像的清晰度比日常使用的平面鏡 __ __（選填“好一些”或“差一些”）．

（3）將蠟燭B在玻璃板后的紙面上來回移動(dòng)，發(fā)現(xiàn)無法讓它與蠟燭A的像完全重合（如圖甲）．你分析出現(xiàn)這種情況的原因可能是 ．

（4）解決以上問題后，蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合，此時(shí)若將蠟燭A靠近玻璃板時(shí)，則像將 （選填“靠近”或“遠(yuǎn)離”）玻璃板移動(dòng)，像的大小 （選填“變大”、“變小”或“不變”）．

（5）實(shí)驗(yàn)中，當(dāng)蠟燭B與蠟燭A的像能夠完全重合時(shí)，撤去蠟燭B并在原蠟燭B的位置放一與玻璃板平行的光屏，則光屏上 （選填“能”或“不能”）顯示蠟燭A的像，說明物體通過平面鏡所成的像是 像．

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