6．某導(dǎo)體的電阻為4Ω，接在電源電壓不變的電路中，在1s內(nèi)電流通過它所做的功為16J，則加在該導(dǎo)體兩端的電壓為8V．

分析 根據(jù)電功率和歐姆定律可得W=UIt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t，由題意可以據(jù)此公式求出電壓．

解答 解：根據(jù)W=UIt和I=$\frac{U}{R}$可得：W=UIt=$\frac{{U}^{2}}{R}$t，
則加載導(dǎo)體兩端的電壓為：U=$\sqrt{\frac{WR}{t}}$=$\sqrt{\frac{16J×4Ω}{1s}}$=8V．
故答案為：8V．

點評 本題主要考查了依據(jù)電功公式和歐姆定律公式求解電阻，都屬于基本公式的應(yīng)用，難度不大．

練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

16．小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A、B、C三處時電子表的顯示（數(shù)字分別表示“小時：分：秒”）．
（1）該實驗的原理是v=$\frac{s}{t}$．
（2）試驗中，應(yīng)使斜面的坡度較小，為了方便測量時間．
（3）請根據(jù)圖中信息回答：vAB=0.2m/s，vBC=0.5m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．我國設(shè)計的2008年北京奧運會金牌，它由純銀、玉石、純金制成．金牌的總體積約為23cm3，鑲嵌玉石的體積約為5.4cm3，純金的質(zhì)量約為6g．（已知：ρ玉=3.0×103kg/m3，ρ金=19.3×103kg/m3，ρ銀=10.5×103kg/m3）．請問：
（1）一枚奧運會金牌需要的玉石約為多少？
（2）一枚奧運會金牌需要的純銀約為多少？（計算結(jié)果保留一位小數(shù)）

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

14．某物理實驗小組用蠟燭、凸透鏡（焦距未知）和光屏等器材在光具座上研究凸透鏡成像規(guī)律．
（1）為了確定凸透鏡的焦距，該小組同學(xué)將凸透鏡正對著太陽光，在距透鏡中心10cm處的地上得到一個最小最亮的光斑，這一光斑的形成說明凸透鏡對光有會聚作用．
（2）為了找到像的準(zhǔn)確位置，必須做好光屏的微調(diào)，即在一定范圍內(nèi)左右移動光屏，使光屏上的像由模糊到清晰，直至找到像最清晰的位置．但該小組同學(xué)將蠟燭、凸透鏡和光屏依次擺放在光具座上，點燃蠟燭后，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動光屏都找不到蠟燭的像，其原因不可能是C．
A．光屏、凸透鏡和蠟燭的中心不在同一高度      B．物距小于透鏡的一倍焦距
C．蠟燭在透鏡的兩倍焦距處          D．蠟燭在透鏡的焦點上
（3）解決上述問題后，調(diào)整蠟燭和光屏的位置，在光屏上得到了一個清晰的像，但像的位置仍偏高，解決的方法是把蠟燭向上（選填“向上”或“向下”）調(diào)．
（4）調(diào)整蠟燭和光屏的位置如圖所示時，可以看到燭焰恰好在光屏上成倒立、縮�。ㄟx填“縮小”、“放大”或“等大”）清晰的像，該成像特點可作為照相機的原理（選填“照相機”或“電影放映機”）；此時，一名組員拿來一只眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，且較靠近凸透鏡．結(jié)果光屏上原來清晰的像變模糊了，他只將光屏向遠離凸透鏡的方向移動適當(dāng)距離時，又在光屏上觀察到燭焰清晰的像．由此可見，這只眼鏡是凹（選填“凸”或“凹”）透鏡，戴這種眼鏡人的眼睛的缺陷是近視（選填“近視”或“遠視”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如圖所示，開關(guān)S閉合后，小磁針在電磁鐵作用下最終靜止，則a端為S極（填“N”或“S”）；當(dāng)滑動變阻器的滑片P向左滑動時，電磁鐵的磁性將增強（填“增強”“減弱”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．一枚紀(jì)念幣的質(zhì)量是48.3g，體積是5.4cm3，判斷這種紀(jì)念幣由什么物質(zhì)制成的．

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18．如圖所示電路中，為了使電流表測定干路中的電流強度，測該電路連線中錯誤之處共有（　�。�
A．1處B．3處C．5處D．7處

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5．小明站在電梯中，當(dāng)電梯勻速上升時小明的重力勢能增大，動能不變，小明的機械能增大．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

6．小麗和小亮同學(xué)對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了如下探究：
【猜想與假設(shè)】串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
【設(shè)計與進行實驗】
a．按圖所示的電路圖連接電路；b．閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；
c．在測L2兩端的電壓時，小亮同學(xué)為了節(jié)省實驗時間，采用以下方法：電壓表所接的B接點不動，只斷開A接點，并改接到C接點上．d．測出AC間的電壓．
【交流與評估】
（1）在拆接電路時，開關(guān)必須斷開．
（2）小亮同學(xué)用上面的方法能否測出L2兩端電壓？不能．為什么？電壓表的正負(fù)接線柱接反了．
（3）小亮用這一個電壓表正確測出AB、BC、AC間的電壓后記錄在表格中，同組的小麗同學(xué)分析數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：串聯(lián)電路各部分電壓之和很接近但小于總電壓．這與他們的猜想不完全一致．為此，他們重新檢查實驗電路，再進行了兩次測量，測量數(shù)據(jù)基本沒有變化．老師提示：電壓表接入電路測量時本身會對電路結(jié)構(gòu)有影響．假如你還可以添加電壓表，請你幫他們重新設(shè)計測量電路圖，把它畫在虛線方框中（答題卡上）．
（4）小亮同學(xué)按照重新設(shè)計的測量電路正確進行測量，驗證了他們的猜想．但他們同事還發(fā)現(xiàn)：“串聯(lián)的各用電器兩端電壓是相等的”．為了檢驗這個結(jié)論是否成立，應(yīng)該換用兩個不同規(guī)格的燈泡繼續(xù)進行實驗．
　UAB/V　UBC/V　UAC/V
　2.42.44.9

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