【題目】某同學(xué)調(diào)節(jié)托盤天平平衡時，發(fā)現(xiàn)指針停在分度盤的右側(cè)．要使天平平衡．應(yīng)將橫梁右端的平衡螺母向 ▲ (左／右)移動；當(dāng)他用天平測物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤的左側(cè)，這時應(yīng)該在天平右盤中 ▲ (增加／減少)砝碼；當(dāng)他在天平右盤中放入50g、20g和5g的砝碼各一個，并將游碼撥到如圖所示的位置時，指針恰好指在分度盤的中央，則被測物體的質(zhì)量為 ▲ ．

【答案】左 增加 78．4g

【解析】根據(jù)天平的使用規(guī)范天平稱量前，不平衡時應(yīng)調(diào)節(jié)平衡螺母，在使用時應(yīng)先通過增減砝碼使天平平衡，或移動游碼使之平衡，讀數(shù)時左盤物體的質(zhì)量=右盤砝碼的質(zhì)量+游碼所對的刻度值．

解答：解：使用前，指針停在分度盤的右側(cè)應(yīng)向右調(diào)節(jié)平衡螺母；稱量時，指針偏向左，說明右盤質(zhì)量小，應(yīng)添加砝碼；讀數(shù)時一定認清分度值，所以物體的質(zhì)量=50g+20g+5g+3.4g=78.4g
故答案：左；增加；78.4g．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路中，熔斷器是在電路超負荷運行或發(fā)生（短路/斷路）故障時起保護作用的裝置．小紅家的電能表2月底的示數(shù)為 ，3月底的示數(shù)為 ，則她家3月份消耗的電能為kWh．電燈開關(guān)斷開時，小紅用測電筆分別檢測該開關(guān)的兩個接線柱，氖管一次發(fā)光，一次不發(fā)光．據(jù)此，小紅（能/不能）確定該開關(guān)接在火線上．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】對下列四幅圖闡述正確的是（ ）

A．甲圖：近視眼成像在視網(wǎng)膜前，用凸透鏡矯正

B．乙圖：遠視眼成像在視網(wǎng)膜后，用凹透鏡矯正

C．丙圖：顯微鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡，物鏡相當(dāng)于投影儀的鏡頭

D．丁圖：天文望遠鏡的目鏡相當(dāng)于放大鏡，物鏡相當(dāng)于照相機的鏡頭

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】實驗小組用如圖1所示的電路來探究并聯(lián)電路中電流的關(guān)系.
（1）實驗時，接好電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)兩燈都亮.但由于連線較亂，一時無法確定兩燈是串聯(lián)還是并聯(lián)，小明靈機一動，隨意拆下一根導(dǎo)線，發(fā)現(xiàn)兩燈都熄滅，因此他認定兩燈是串聯(lián)的，小明的方法是的（“正確”或“錯誤”），理由是.
（2）小組同學(xué)按圖1接好電路，圖2中是測C處電流時出現(xiàn)的情況，此現(xiàn)象說明；圖3是該同學(xué)連接的并聯(lián)電路的局部實物圖.正確測量完干路C處電流之后，某同學(xué)想只改動一根線測量通過L1的電流.請你在圖中改動的線上畫“×”，并補畫上改動后的導(dǎo)線.

（3）電流表分別接入到圖1中的A、B、C三處，測出第一組數(shù)據(jù)；為了防止偶然因素的影響，他們采用以下兩種方法之一來重復(fù)實驗，并完成第二次和第三次測量.
方法一：改變電源電壓；方法二：改變其中一條支路的燈泡規(guī)格.

通過對上面數(shù)據(jù)的分析,后面兩次實驗是采用方法（選填“一”或“二”）進行的，可以得出結(jié)論：.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示是探究“阻力對物體運動影響”的實驗裝置，下列有關(guān)此探究活動的各種表述，錯誤的是（ ）
A.每次實驗時，應(yīng)使小車從斜面的同一高度滑下
B.由于慣性，小車到達水平面后繼續(xù)向前運動
C.水平面越粗糙，小車在水平面上前進的距離越遠
D.運動的物體若不受阻力，將一直運動下去

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】按照題目要求作圖：
（1）利用圖乙中的定滑輪和動滑輪繞制最為省力的滑輪組.

（2）如圖丙所示，在電路的“○”里填上適當(dāng)?shù)碾姳矸�，使電阻R1與R2并聯(lián).

（3）如圖甲所示，為一種調(diào)光型臺燈中使用的電位器示意圖（圖中虛線所示為旋鈕），
P為可導(dǎo)電的旋片，轉(zhuǎn)動旋鈕可以改變旋片在碳膜（相當(dāng)于一根電阻絲）上的位置，C、D、E為三個接線柱，C、E分別連在碳膜兩端，D通過導(dǎo)體連在旋片P上.圖乙是臺燈的其余部分電路，請你以筆畫線將甲、乙兩圖連在一起，要求順時針轉(zhuǎn)動旋鈕時燈泡亮度增加.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1是a，b兩種不同物質(zhì)質(zhì)量和體積的關(guān)系圖象，則a，b兩種物質(zhì)密度之比為 ， 如果用質(zhì)量相等的上述兩種物質(zhì)分別制成甲、乙（圖2）兩個底面積不同、高度相同的實心圓柱體，并將它們放置在水平地面上，則甲、乙兩圓柱體對水平地面的壓強之比為

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在聲音傳播的實驗探究中，小紅和小芳做了下面兩步實驗：

將兩張課桌緊緊地挨在一起，一個同學(xué)輕輕地敲桌面，另一個同學(xué)把耳朵貼在另一張桌子上，聽傳過來的聲音大�。�

將兩張緊挨的課桌離開一個小縫，然后重復(fù)步驟，比較聲音的大�。埬銕退麄兎治�，將實驗現(xiàn)象和分析結(jié)果填入表中：

實驗時課桌狀態(tài)

聲音大�。ㄌ�“較大”或“較小”）

聲音靠什么傳播

兩張課桌緊挨時

兩張課桌之間有一個小縫時

分析與論證：聲音靠________傳播到遠處，________傳聲較快．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了測定風(fēng)速的大小，小明設(shè)計了四種裝置，如圖所示．圖中探頭、金屬桿和滑動變阻器的滑片P相連，可上下移動．現(xiàn)要求：當(dāng)風(fēng)吹過探頭時，滑動變阻器R2的滑片P向上移動，且風(fēng)速增大時電壓表的示數(shù)增大．以下四個圖中符合要求的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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