2.兩個相同的容器分別裝滿了質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體,用同一熱源分別加熱,液體溫度與加熱時間關(guān)系如圖所示,以下說法正確的是( 。
A.甲液體的比熱容小于乙液體的比熱容
B.如果升高相同的溫度,兩液體吸收的熱量相同
C.加熱相同時間,甲液體吸收的熱量小于乙液體吸收的熱量
D.加熱相同時間,甲液體吸收的熱量大于乙液體吸收的熱量

分析 甲、乙兩種液體質(zhì)量相同、在相同時間里吸收的熱量相等,根據(jù)公式Q=cm△t,結(jié)合圖象可以對每一個選項作出判斷.

解答 解:
A、已知兩種液體質(zhì)量相等,由圖象可知,在加熱相同時間,即吸收熱量相同時,甲液體升高的溫度更大,由公式c=$\frac{Q}{m△t}$可知,甲液體比熱容較。蔄正確;
B、由圖象可知,升高相同溫度時,甲需要的加熱時間較短,說明甲吸收的熱量少.故B錯誤;
CD、因為用同一熱源分別加熱,所以,加熱時間相同,兩種液體吸收的熱量相同,故CD錯誤.
故選A.

點評 (1)知道公式Q=cm△t,找出兩種液體的相同量和不同量,再進行有關(guān)量的比較.
(2)看懂圖象的含義,其中包含了大量的信息,找出解題需要的量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

10.李麗同學(xué)在做“平面鏡成像特點”實驗時,將一塊玻璃板豎直架在一直尺的上面,再取兩段等長的蠟燭A和B,一前一后豎放在直尺上,點燃玻璃板前的蠟燭A,用眼睛進行觀察,如圖所示.在此實驗中:
(1)直尺的作用是便于比較像與物到鏡面的距離關(guān)系;
(2)兩段等長的蠟燭是為了比較像與物的大小關(guān)系; 
(3)李麗同學(xué)用玻璃板代替平面鏡做實驗有什么好處?

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,城市高架道路部分路段的兩側(cè)設(shè)有3m高左右的透明板墻,安裝這些板墻的目的是( 。
A.保護車輛行駛安全B.阻止車輛廢氣外泄
C.減小車輛噪聲污染D.增加高架道路美觀

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.小明閱讀物質(zhì)的比熱容c/[J•(kg•℃)-1]表后,得出了一些結(jié)論,其中正確的是( 。
4.2×103干泥土0.84×103
2.1×1030.39×103
煤油2.1×1030.13×103
水銀0.14×103砂石0.92×103
①沿海地區(qū)晝夜溫差比內(nèi)陸地區(qū)小
②同種物質(zhì)在不同狀態(tài)下,其比熱容不同
③質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊,降低相同的溫度,銅塊放出的熱量少
④液體的比熱容都比固體大.
A.①②③B.③④C.①②D.②④

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

17.小明用如圖所示的電路探究“電流與電阻的關(guān)系”,器材如下:電壓為3V的電源,標有“20Ω 2A”字樣的滑動變阻器,阻值為5Ω、10Ω、20Ω的定值電阻各一個,電流表、電壓表、開關(guān)和導(dǎo)線.
(1)小明把5Ω的電阻接入電路,變阻器的滑片P移到阻值最大處,閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù),則電路的故障可能是電壓表斷路(寫出一種).
(2)排除故障后,斷開開關(guān)S,小明用10Ω的電阻替換5Ω的電阻,馬上閉合開關(guān)S,為了保持電壓表的示數(shù)不變,應(yīng)將滑片P從原位置向B端(選填“A”或“B”)移動.但老師指出此操作有缺漏,你認為應(yīng)補充的操作是:閉合開關(guān)前先將滑片P移至阻值最大處.
(3)實驗數(shù)據(jù)如表所示,可得出結(jié)論:當電壓一定時,通過導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.
實驗次數(shù)定值電阻/Ω電流表示數(shù)/A
150.4
2100.2
3200.1
(4)此實驗中滑動變阻器起到了保護電路元件安全和控制R兩端的電壓不變的作用.
(5)當小明改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值,你認為“電壓表的示數(shù)無法達到實驗要求的值”的原因肯能是C
A.滑動變阻器的阻值太大     B.電壓表量程選小了
C.滑動變阻器的阻值太小    D.滑動變阻器燒壞了.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

7.夏明觀察手機充電過程后,認為電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能.學(xué)習(xí)了電功率之后,小明想利用電能表,標有“3200imp/(kW•h)”字樣,測出家中電熱水壺的功率.當電路中只有電熱水壺工作時,測出1min內(nèi)指示燈閃爍32次,熱水壺的電功率為600W.

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14.金星凌日(如圖1所示)的形成主要是由于光在太空中沿直線傳播的緣故,把一塊厚玻璃放在鋼筆前面,筆桿看起來好像“錯位”了(如圖2所示),這種現(xiàn)象是光的折射造成的.

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11.觀察圖中所示的刻度尺,它的測量范圍是0~8cm,最小分度值是1mm,被測大理石的長度是6.35cm.

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12.測量就是將待測量與標準量的比較,對生活中常見物體尺度的感悟是提高估測能力的基礎(chǔ).以下對常見物體尺度的估測中正確的是(  )
A.成年人的高度約為1.7mB.物理課本的寬度約為16.9m
C.普通教室的高度約為5mD.自行車車輪直徑約為1.5m

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同步練習(xí)冊答案