【題目】我國探月工程又向前邁出了重要一步，請你結(jié)合物理知識解釋下列問題：

（1）火箭中的燃料和氧化劑是液態(tài)的，它是通過既______又______的方法使氣體液化的；

（2）火箭點(diǎn)燃后，尾部的火焰如果直接噴到發(fā)射臺上，發(fā)射架吸熱會熔化，為了保護(hù)發(fā)射架，在發(fā)射臺底建一個大水池，讓火焰噴到水池中，這是利用了水________時要（填物態(tài)變化名稱）______ （吸熱/放熱），使周圍環(huán)境溫度不致太高；

（3）登上月球的宇航員們即使相距很近也不能直接聽到對方的講話，必須靠無線電話交談，這是因為____。

【答案】降溫 壓縮體積 汽化 吸熱 聲音不能在真空中傳播

【解析】

(1)[1][2]火箭中的燃料是液氫，氧化劑是液氧，它們在液化時既使用了降低溫度的方法也使用了加壓的方法；

(2)[3][4]在發(fā)射臺底建造了一個大水池，讓高溫火焰噴射到水池中，水汽化成水蒸氣，需要吸收熱量，使周圍環(huán)境溫度不致太高，從而達(dá)到保護(hù)發(fā)射臺的目的；

(3)[5]登上月球的宇航員們即使相距很近，也要靠無線電話交談，因為月球上沒有空氣，真空不能傳播聲音。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一重為0.5N的雞蛋沉在水底，向水中加入食鹽并攪拌，雞蛋仍沉在水底，此過程中雞蛋受到的浮力 （選填“變大”、“變小”或“不變”）；繼續(xù)加入食鹽并攪拌，雞蛋上浮，最終靜止時排開鹽水的重力 0.5N（選填“＞”、“＜”或“＝”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，夏季，在高速公路服務(wù)區(qū)內(nèi)，交警會強(qiáng)制一些重型汽車在降溫池里停留一會，這是因為汽車在高速行駛過程中，通過 方式增加輪胎的內(nèi)能，使輪胎的溫度 （選填“升高”“降低”）；輪胎停在水中，通過 方式減少內(nèi)能，降低溫度，以保行車安全．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明參加學(xué)校田徑隊進(jìn)行短跑訓(xùn)練，王老師為了幫他進(jìn)一步提高成績，對他的百米成績進(jìn)行分析，在每隔20m處安排了一個計時員，各計時員在發(fā)令員鳴槍時啟動秒表，跑經(jīng)指定位置時按停秒表，他們的讀數(shù)分別是2.9s、5.5s、7.9s、10.7s、12.5s，通過這些數(shù)據(jù)可知：

（1）測試過程中是否存在誤差________（填“是”或“否”）;

（2）小明跑100m的平均速度是________;

（3）小明在第______個20m內(nèi)的平均速度最快。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實驗時，實驗裝置如下的圖甲所示。

（1）圖甲中A、B、C三種讀溫度計示數(shù)的方法正確的是_____；圖乙中，表示水在沸騰時的現(xiàn)象是其中的___圖(選填“左”或“右”)。

（2）根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)，作出了水的溫度隨時間變化的圖像，如圖丙所示，由圖像可知，在當(dāng)時條件下，水的沸點(diǎn)是____℃，說明此時的大氣壓____(選填“大于”“等于”或“小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。

（3）為了說明水沸騰過程中是否需要吸熱，應(yīng)_________________，觀察水是否繼續(xù)沸騰。

（4）水沸騰時，杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”，“白氣”是水蒸氣遇冷_____(填物態(tài)變化名稱)形成的。

（5）如果要適當(dāng)縮短實驗時間，可采取的措施有（至少寫出2種）

①___________________________________②_________________________________

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】轎車的儀表盤上有一個顯示汽車車門關(guān)閉狀況的指示燈．只要四個車門中有一個沒有關(guān)好（即此時裝在未關(guān)好車門上的開關(guān)處于斷開狀態(tài)），指示燈就會發(fā)光從而提醒駕駛員．在下圖所示的四個電路中，設(shè)計正確的是（ ）

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小麗設(shè)計了如圖所示的簡易電子距離測量儀，R是一根粗細(xì)均勻的電阻絲，其每厘米長的電阻為0.5Ω，電路各部分均接觸良好．物體M只能在導(dǎo)軌上做直線運(yùn)動，并帶動與之相連的金屬滑片P移動，電壓表示數(shù)可反映物體M移動的距離．開始測量前，將金屬滑片P置于電阻絲中點(diǎn)，此時電壓表和電流表示數(shù)分別為1.5V和0.2A．由此可知

A. 電阻絲的總電阻為7.5Ω

B. 當(dāng)電壓表示數(shù)為2V時，物體M向左移動了5cm

C. 當(dāng)電壓表示數(shù)為1V時，物體M向左移動了5m

D. 若開始測量前，將金屬滑片P置于電阻絲某端點(diǎn)，可測量的最大距離20cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中，小明進(jìn)行了以下探究：

（1）實驗前需調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在___________。

（2）讓一束平行光正對凸透鏡照射，移動光屏，直到光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，如圖甲所示，則該凸透鏡的焦距為________cm。

（3）將點(diǎn)燃的蠟燭放在如圖乙所示的位置，移動光屏，光屏上可得到________、________的清晰的像，此時的成像原理與生活中的___________成像原理相同。

（4）將點(diǎn)燃的蠟燭移到標(biāo)尺上45cm的位置后，光屏上_________（選填“能”或“不能”）接到燭焰的像，此時應(yīng)取下光屏，從凸透鏡的__________側(cè)（選填“左”或“右”）透過凸透鏡會看到一個_________（選填“正立”或“倒立”）、（選填“放大”或“縮小”）______________的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究通過摩擦使物體帶電，它們的性質(zhì)是否相同呢？

將一根被絲綢摩擦過的玻璃棒懸掛起來，在用同樣的一根被絲綢摩擦過的玻璃棒靠近它，如圖（a）所示，觀察現(xiàn)象

用兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒重復(fù)上述實驗，如圖（b）所示，觀察發(fā)生的現(xiàn)象3用被毛皮摩擦過的橡膠棒靠近懸掛著的被絲綢摩擦過的玻璃棒如圖（b），所示觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。

分析

在實驗的基礎(chǔ)上可以作出如下的分析

（1）兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒（或被毛皮摩擦過的橡膠棒）所帶的電性一定是_______（相同/不同）的。被絲綢摩擦過的玻璃棒帶_______電，是因為玻璃棒_______（失去/獲得）電子。你認(rèn)為絲綢_______（帶電/不帶電），如何驗證你的想法：_______

（2）通過實驗步驟1、2我們發(fā)現(xiàn)：

兩根被絲綢摩擦過的玻璃棒之間相互_______（吸引/排斥）的；

兩根被毛皮摩擦過的橡膠棒之間相互_______（吸引/排斥）的；

因此我們作出初步的結(jié)論：_______

（3）通過觀察步驟3發(fā)現(xiàn)，被絲綢摩擦過的玻璃棒與被毛皮摩擦過的橡膠棒之間是相互_______（吸引/排斥）的；

（4）因此我們推斷：被絲綢摩擦過的玻璃棒所帶電的性質(zhì)與被毛皮摩擦過的橡膠棒所帶的電的性質(zhì)一定是_______（相同/不同）的。

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