某學(xué)習(xí)小組在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓6V不變,小燈泡額定電壓為2.5V,電阻約為10Ω。
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲中的實(shí)物電路連接完整。
(2)某次實(shí)驗(yàn)時(shí),電壓表示數(shù)如圖乙所示,則此時(shí)滑動(dòng)變阻器兩端的電壓為 V;如果要使小燈泡正常發(fā)光,變阻器的滑片P應(yīng)該向 (選填“A”或“B”)端移動(dòng)。
(3)小菁同學(xué)移動(dòng)滑片P,記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù),并繪制成如圖丙所示的I-U圖象,根據(jù)圖象信息,可計(jì)算出小燈泡的額定電功率是 W。
(4)某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中電流表和電壓表指針偏轉(zhuǎn)情況如圖所示,其中某電表指針示數(shù)不妥,其原因是 。(要說(shuō)明表的名稱)
(5)在實(shí)驗(yàn)中,小張同學(xué)發(fā)現(xiàn)當(dāng)小燈泡兩端電壓減小時(shí),它的亮度隨之減弱,測(cè)量出的小燈泡電阻也相應(yīng)減小,導(dǎo)致這變化的合理解釋是 。
A.導(dǎo)體電阻與通過(guò)導(dǎo)體的電流成正比
B.根據(jù)歐姆定律,電流一定時(shí),導(dǎo)體的電阻與電壓成正比
C.電壓減小時(shí),通過(guò)小燈泡的電流不變,電阻變小
D.電壓減小時(shí),小燈泡亮度變暗,溫度降低,電阻變小
(1)由于電路中的電流表和電壓表均沒(méi)接到電路中,其實(shí)這就是一個(gè)量程的選擇問(wèn)題,由于燈泡的額定電壓為2.5V,其電壓表的量程選擇3V即可,又由于其電阻約為10Ω,故燈泡正常發(fā)光時(shí),電路中的電流約為0.25A,所以電流表選擇0.6A即可,然后把開(kāi)關(guān)搠入電路中就可以了;
(2)讀取電壓表的示數(shù)得2.2V,它小于燈泡的額定電壓2.5V,故要使燈泡正常發(fā)光,應(yīng)該使燈泡的兩端電壓變大,即電路中的電流變大,故變阻器的電阻變小,所以滑片應(yīng)向右端(B端)移動(dòng);
(3)由圖像可知,當(dāng)電壓為2.5V時(shí),其電流為0.3A,故小燈泡的額定電功率為P=UI=2.5V×0.3A=0.75W;
(4)由于電流表的指針偏轉(zhuǎn)角度太小,故可能是電流表的量程選擇太大了;
(5)小燈泡的亮度減弱,說(shuō)明其溫度低,此時(shí)電阻變小,說(shuō)明燈絲的電阻隨溫度的變化而變化。
考點(diǎn):用伏安法測(cè)小燈泡的電功率。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
蠟燭放在離凸透鏡20cm的主光軸上,在透鏡的另一側(cè)光屏上得到放大的像,若把蠟燭向透鏡方向移動(dòng)8cm,則所成的像一定是 ( )
A.放大的 B.縮小的 C.正立的 D.倒立的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明“測(cè)量小燈泡的電功率”,根據(jù)如圖所示的電路連好電路后,閉合開(kāi)關(guān)S,發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光,電壓表無(wú)示數(shù),電流表有示數(shù)但為超出量程,則產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是
A.小燈泡發(fā)生短路
B.小燈泡發(fā)生了斷路
C.滑動(dòng)變阻器發(fā)生了短路
D.滑動(dòng)變阻器的滑片接觸不良
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明家的電能表如圖所示,當(dāng)小明家只有一盞電燈工作時(shí),3min內(nèi)轉(zhuǎn)盤正好轉(zhuǎn)過(guò)5圈,則該燈泡的電功率為 W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小英同學(xué)在物理實(shí)驗(yàn)操作考查中做“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn).圖1是該實(shí)驗(yàn)是電路圖.
(1)請(qǐng)依據(jù)圖1所示的電路圖,用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖2所示的實(shí)物圖補(bǔ)充連接成完整電路.
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P置于 (選填“A”或“B”).
(3)閉合開(kāi)關(guān)后若發(fā)現(xiàn)電壓表指針向刻度盤左邊沒(méi)有刻度的一側(cè)偏轉(zhuǎn),如圖3所示,其原因是 .
A.小燈泡L兩端電壓太低
B.電壓表所選量程太小
C.電壓表所選量程太大
D.電壓表正負(fù)接線柱接反了
(4)利用如圖1所示電路還可以完成的電學(xué)實(shí)驗(yàn)有(寫出一個(gè)即可): .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
小明做測(cè)量小電燈功率的實(shí)驗(yàn),所用小電燈額定電壓為2.5V。
(1)在圖甲中,用筆畫線代替導(dǎo)線,將實(shí)驗(yàn)電路連接完整;
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片移動(dòng)到最 端;
(3)閉合開(kāi)關(guān),小電燈微亮,電壓表 (有/沒(méi)有)示數(shù),要測(cè)量額定功率,應(yīng)移動(dòng)滑片,使電壓表示數(shù)為 V;
(4)當(dāng)電壓表的讀數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí),電流表的示數(shù)如圖乙所示,其值為 A,小電燈的額定功率為 W。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
下列甲圖是某實(shí)驗(yàn)小組探究小燈泡功率所用的器材,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,正常發(fā)光時(shí)電阻約為10Ω.
(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將甲圖實(shí)物連接完整.要求:滑動(dòng)變阻器的滑片向右移動(dòng)時(shí)小燈泡亮度變亮,連線不能交叉.
(2)該組同學(xué)連接好電路,將滑片P移到A端,并用開(kāi)關(guān)試觸,檢查無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),并調(diào)節(jié)滑片P,雖然兩表示數(shù)能夠發(fā)生變化,但發(fā)現(xiàn)燈泡電壓無(wú)法降低到2.5V,其原因可能是____________________________.
(3)解決問(wèn)題后,在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中記錄同學(xué)不小心漏填了一個(gè)電壓的數(shù)據(jù)如圖乙所示,請(qǐng)你讀出該電壓值填入表中的空格處.
(4)從表中數(shù)據(jù)可算出該燈泡的額定功率是_________W.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
一隊(duì)伍(縱隊(duì))長(zhǎng)120米,正以某一速度勻速前進(jìn),F(xiàn)因有事傳達(dá),一通訊員從隊(duì)尾跑到排頭后立即掉頭以大小不變的速度從排頭跑回隊(duì)尾。已知在這一過(guò)程中隊(duì)伍前進(jìn)了160米,求通訊員在這一過(guò)程中往返共跑了多少米。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
“紅燈停,綠燈行,黃燈也要等一等,交通安全要注意”。路口的這些交通指示燈是 的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。有時(shí)紅燈快結(jié)束時(shí)黃燈也同時(shí)亮了,此時(shí)電路中的總電流 (選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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