【題目】關(guān)于如圖所示的三個實驗,請回答下列問題。
(1)甲實驗:研究“影響滑動摩擦力大小的因素”,要研究滑動摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系時,需要控制的物理量是_______;
(2)乙實驗:研究“同一直線上二力合成”,實驗中兩個力 F1和F2同時拉彈簧與一個力 F單獨拉該彈簧,都將彈簧右端點從位置A拉伸到位置 B。這樣做的目的是為了保證一個力與兩個力的_______相同,這種方法叫“等效替代法”;
(3)丙實驗:研究“阻力對物體運動的影響”,提供的鋪墊材料分別是毛巾、棉布、木板 ,為了使小車到達水平面的初始速度_______,應讓同一小車從同一斜面的同一高度由_______下滑。實驗中,鋪墊實驗材料的順序應是:毛巾、棉布、木板,這是為了在此實驗的基礎上,進一步推理得出:運動的物體不受力作用時,將_______。
【答案】接觸面粗糙程度 作用效果 相同 相同位置 保持勻速直線運動狀態(tài)
【解析】
(1)[1]甲實驗中,要研究滑動摩擦力大小與壓力的關(guān)系時,根據(jù)控制變量法,需要控制的物理量是接觸面粗糙程度。
(2)[2]乙實驗中,研究“同一直線上二力合成”,兩個力F1和F2同時拉彈簧與一個力F單獨拉該彈簧,都將彈簧右端點從位置A拉伸到位置B,可以保證一個力與兩個力的作用效果相同,用到等效替代法。
(3)[3][4]丙圖中,為了使小車每次到達水平面的速度相同,應讓小車從斜面的相同的位置自由下滑。
[5]在水平桌面上鋪墊實驗材料的順序應是:毛巾、棉布、木板,平面越光滑,小車運動的距離越長,這說明小車受到的阻力越小,速度減小得越慢,進一步科學推理得出運動的物體不受力作用時,將保持勻速直線運動狀態(tài)。
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】讓小球從某高度處由靜止開始下落到豎直放置的輕質(zhì)彈簧上(如圖甲,不考慮空氣阻力),在剛接觸輕質(zhì)彈簧的瞬間(如圖乙),小球速度為5.0m/s。從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短(如圖丙)的整個過程中,得到小球的速度v和彈簧縮短的長度△x之間的關(guān)系如圖丁所示,其中A為曲線的最高點,已知該輕質(zhì)彈簧每受到0.1N的壓力就縮短0.5cm,并且輕質(zhì)彈簧在全過程中始終發(fā)生彈性形變。
(1)從小球接觸彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,小球速度的變化情況是______
(2)當小球的速度為5.0m/s時,彈簧產(chǎn)生的彈力F與小球的重力G的關(guān)系為:F______G(選填“大于”、“ 小于” 或“等于”)。當彈簧的壓縮量最大時,小球處于______(選填“平衡”或“ 非平衡”)態(tài)。
(3)實驗中所用小球的質(zhì)量為______kg,全過程中,彈簧中彈力的最大值為______N。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某型號的電飯鍋有兩檔,分別是高溫燒煮和保溫燜飯擋,其原理如圖所示(虛線框內(nèi)為電飯鍋的發(fā)熱部位).已知R1= 44Ω,R2= 2156Ω.
(1)開關(guān)S置于 _____ 擋(選填“1”或“2”)時是高溫燒煮擋,它的功率是多大?
(2)保溫燜飯時電路中電流是多少?10min產(chǎn)生的熱量是多少?
(3)若只要求保溫燜飯擋的功率提升10%,請通過計算具體說明改進措施.
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【題目】小明體重為500N、雙腳與地面總接觸面積為0.04m2,他站在水平地面上,用滑輪組在20s內(nèi)將600N的重物勻速提升1m:
(1)他站在地面上時對地面的壓強多大____?
(2)畫出滑輪組的繞線方式;
(__________)
(3)若勻速提升過程中滑輪組的機械效率是75%,拉力F是多大___?拉力的功率是多大___?
(4)提升重物時與沒拉繩子時相比,他對地面的壓強_____(選填“增大”、“減小”或“不變”)。
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【題目】質(zhì)量為60kg的工人用如圖甲所示的滑輪組運送貨物上樓。已知工人在1min內(nèi)將貨物勻速提高6m,作用在鋼繩的拉力為400N,滑輪組的機械效率隨貨物重力的變化如圖乙所示(機械中摩擦和繩重均不計)。下列說法正確的是
A. 作用在鋼繩上的拉力的功率為400W
B. 動滑輪的重力為200N
C. 人對繩子的最大拉力為1000N
D. 該滑輪組的最大機械效率為83.3%
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【題目】學習了焦耳定律之后,小林想通過實驗再次探究一下“電流產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)”請你和小林一起完成下面的實驗:
如圖甲所示的實驗裝置,兩個相同的透明容器中密封著質(zhì)量相等且初溫相同的空氣。當電阻通電發(fā)熱后,容器中的空氣受熱膨脹,再通過液柱的高度差反映出產(chǎn)熱的多少:
(1)用甲圖裝置可以探究電流產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系,實驗現(xiàn)象是______邊的液柱比較高;
(2)圖乙中容器外并聯(lián)了一個阻值相同的電阻絲,其目的是為了使兩個容器中的______不同,最后得出的結(jié)論是______。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下圖所示實驗中,得出的結(jié)論不正確的是( 。
A.甲:用力推時,木箱才能運動,說明物體的運動需要力來維持
B.乙:音叉發(fā)聲時小球被彈開,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的
C.丙:松手后小卡片轉(zhuǎn)動,說明不在同一直線上的兩個力不是平衡力
D.。簻y力計示數(shù)小于物體的重力,說明使用斜面可以省力但費距離
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,凸透鏡焦距為10厘米,若保持圖中蠟燭和凸透鏡的位置不變,為了使像成在光屏中央,應首先調(diào)整光屏的____,然后將光屏向_____緩慢移動(選填“左”或“右”),當光屏上呈現(xiàn)清晰的像時,該像的大小與物體相比是____(選填“縮小”或“放大”)。若將蠟燭在光具座上移動5厘米(凸透鏡位置不變),通過移動光屏,___在光屏上重新找到清晰的像(選填“可能”或“不能”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】水平桌面上,甲、乙兩相同的杯中盛有不同濃度的鹽水.現(xiàn)將兩相同的物塊分別放入杯中,待物塊靜止時,兩杯中液面恰好相平,如圖所示.則( )
A. 甲杯中物塊受到浮力較大
B. 乙杯底部受到液體的壓強較大
C. 向甲杯中緩慢加鹽,物塊受到的浮力一直增大
D. 向乙杯中緩慢加水,物塊受到的浮力一直減小
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