12．如圖所示，A物體重力為20N，在力F的作用下沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，物體運(yùn)動(dòng)了5m，彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)為5N，若不計(jì)繩與輪之間的摩擦和繩重，則A受地面的摩擦力為10N，拉力F做的功是50J．

分析 （1）由圖可知使用的是動(dòng)滑輪，拉力F的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，F(xiàn)克服的是物體與地面間的摩擦力，不計(jì)繩與輪之間的摩擦和繩重，由于動(dòng)滑輪能省一半的力，所以摩擦力是拉力F的2倍；
（2）繩子自由端面通過(guò)距離s=ns物，由W=Fs計(jì)算拉力F做的功．

解答 解：（1）由圖可知滑輪為動(dòng)滑輪，拉力F的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，F(xiàn)=F彈=5N，
若不計(jì)繩與輪之間的摩擦和繩重，物體沿水平地面做勻速直線運(yùn)動(dòng)，2F=f，
所以摩擦力：f=2F=2×5N=10N；
（2）物體通過(guò)距離5m，拉力端移動(dòng)的距離：s=2s物=2×5m=10m，
拉力F做的功：W=Fs=5N×10m=50J．
故答案為：10；50．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了動(dòng)滑輪特點(diǎn)和功的計(jì)算相關(guān)知識(shí)，結(jié)合圖象是解題的關(guān)鍵，是一道常見(jiàn)題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

2．植樹(shù)節(jié)上，小芳同學(xué)用圖所示的水桶提了100N水給剛栽上的樹(shù)苗澆水，已知桶自重為10N，桶中水深h為30cm，提水時(shí)，手的受力面積為1×10-3m2．求：
（1）水對(duì)桶底的壓強(qiáng)是多大？
（2）提水時(shí)，人手受到的壓強(qiáng)是多大？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．小明用杠桿、一盒鉤碼和彈簧測(cè)力計(jì)等器材，做“探究杠桿平衡條件”的實(shí)驗(yàn)．

（1）實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)，杠桿的位置如圖甲所示．為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將右端的平衡螺母向右移動(dòng)；或?qū)⒆蠖说钠胶饴菽赶蛴乙苿?dòng)（選填“左”或“右”）．
（2）本實(shí)驗(yàn)中，要將杠桿調(diào)到水平位置靜止的目的有兩個(gè)，分別是：便于測(cè)量力臂和避免杠桿自重對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（3）小明調(diào)節(jié)杠桿水平平衡后，在杠桿左側(cè)掛2個(gè)鉤碼，圖乙所示．要使杠桿水平平衡，應(yīng)在A處掛1個(gè)鉤碼．
（4）小明再次在杠桿的兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖丙所示．小明又調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿恢復(fù)水平平衡．然后記錄下動(dòng)力、阻力、動(dòng)力臂和阻力臂的數(shù)值．他分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)，發(fā)現(xiàn)得不到正確的“杠桿的平衡條件”，其原因是：掛上鉤碼后，再次調(diào)節(jié)平衡螺母．
（5）當(dāng)彈簧測(cè)力計(jì)由豎直向上拉杠桿變成斜向上拉，如圖丁所示．若杠桿仍在水平位置靜止，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)一定變大（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．下列說(shuō)法中正確的是（　　）
A．氣溫低于水銀凝固點(diǎn)的地方不能使用水銀溫度計(jì)
B．秋天的早晨，大霧逐漸散去是液化現(xiàn)象
C．北方的冬天，為了除去路面的冰，護(hù)路工人常在路面上撒大量的鹽
D．冬天寒冷的早晨，室外物體上常常掛著一層霜，霜是空氣中的水蒸氣直接凝華而成的小冰粒

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．表是某些介質(zhì)的聲速 v
介質(zhì)v/（m•s-1）介質(zhì)v/（m•s-1）
空氣340大理石3810
水（5℃）1450冰3230
水（15℃）1470軟橡膠（常溫）40 至 50
水（20℃）1480軟木500
海水（25℃）1531鐵（棒）5200
（1）分析表格的信息，推斷聲速大小可能跟哪些因素有關(guān)？（只須寫(xiě)出兩種）依據(jù)是什么？
聲速大小可能和介質(zhì)種類(lèi)有關(guān)，聲音在水、海水、冰、鐵等不同介質(zhì)中速度不同；
聲速大小可能和溫度有關(guān)，聲音在5℃、15℃、20℃的水中的速度不同．
（2）設(shè)海水溫度為 25℃，在海面用超聲測(cè)位儀向海底垂直發(fā)射聲波，經(jīng)過(guò) 2s 后收到回波，寫(xiě)出公式并計(jì)算出海水深度為1531m．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

17．探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)．
小宇用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，分別測(cè)出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)F和物體A的下表面浸入水中的深度h，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
 序號(hào)1 2 3 4 5 6 7 
 h/cm 02  4 68 10  12
 F/N 4.5 43.5  3 2.5 2.5 2.5
（1）分析表中的數(shù)據(jù)，可以得出物重為4.5N，物體浸沒(méi)在水中時(shí)，所受的浮力為2N；
（2）物體A浸沒(méi)在水中之前，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)隨A的下表面浸入水中深度的增加而減小，說(shuō)明浮力與排開(kāi)液體的體積（選填“物體體積”或“排開(kāi)液體體積”）有關(guān)，由表中數(shù)據(jù)還可知浸沒(méi)在水中的物體所受的浮力與它浸沒(méi)在水中的深度無(wú)關(guān)；
（3）物體A的密度為2.25×103kg/m3．
（4）小宇再將物體A浸沒(méi)在濃鹽水中，如圖乙所示，比較物體A在水中第5次的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和濃鹽水中彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)，說(shuō)明浸沒(méi)在液體中的物體所受的浮力與液體的密度有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

4．如圖是某同學(xué)在“探究凸透鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中，根據(jù)記錄的物距（u），像距（v）的數(shù)據(jù)描繪出的圖象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．該透鏡的焦距為20cm
B．當(dāng)u＞150cm時(shí)，在光屏上能看到一個(gè)清晰縮小的像
C．當(dāng)u＞25cm時(shí)，在光屏上能看到一個(gè)清晰縮小的像
D．當(dāng)u＞10cm時(shí)，可以觀察到放大的虛像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．如圖甲所示，用2.6 N的拉力將重為3.9 N的物塊從斜面的底端勻速拉至頂端，已知斜面的高為2m，長(zhǎng)為4m，則拉力做功為10.4J．斜面的機(jī)械效率為75%．若用圖乙所示裝置勻速提升該重物上升0.5m，當(dāng)其機(jī)械效率與斜面相同時(shí)，豎直向上的拉力為1.73N（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：多選題

2．如圖所示，電源電壓為5V，閉合開(kāi)關(guān)，電流表示數(shù)為0.2A，電壓表讀數(shù)為2.5V，把L1從燈座上旋下來(lái)，則下列正確的是（　　）
A．電流表讀數(shù)為0AB．電壓表讀數(shù)為5V
C．電壓表讀數(shù)為2.5VD．電流表讀數(shù)為0.4A

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