【題目】下面做法中能減弱噪聲的是（ ）

A. 在學(xué)校附近建造發(fā)動機(jī)修理廠 B. 市區(qū)嚴(yán)禁燃放鞭炮

C. 強(qiáng)聲源旁設(shè)置隔音板 D. 醫(yī)院周圍不準(zhǔn)鳴笛

【答案】BCD

【解析】減弱噪聲有三種途徑，在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱；A. 在學(xué)校附近建造發(fā)動機(jī)修理廠，只能增加噪聲；B. 市區(qū)嚴(yán)禁燃放鞭炮，是在聲源處減弱噪聲；C. 強(qiáng)聲源旁設(shè)置隔音板，是在傳播過程中減弱噪聲；D. 醫(yī)院周圍不準(zhǔn)鳴笛，在聲源處減弱噪聲；答案選BCD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示玻璃管兩端開口處蒙的橡皮膜繃緊程度相同，將此裝置置于水中，下列哪幅圖能反應(yīng)橡皮膜受到水的壓強(qiáng)后的凹凸情況（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【云南省曲靖市第一中學(xué)2016屆九年級6月（第一次）月考】如圖所示的電路，下列判斷不正確的是（ ）

A．閉合開關(guān)S1、S3，斷開開關(guān)S2時，燈L1、L2并聯(lián)

B．閉合開關(guān)S2，斷開開關(guān)S1、S3時，燈L1、L2串聯(lián)

C．閉合開關(guān)S1、S2，斷開開關(guān)S3時，燈L1亮、L2不亮

D．同時閉合開關(guān)S1、S2、S3時，電源短路

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用礦泉水瓶做實驗：
（1）如圖1，他用水平力推動底部時，瓶子沿桌面平穩(wěn)的移動：他用相同的水平力推瓶蓋時，瓶子翻了，驗證的是力的作用效果與力的有關(guān)；
（2）他向空礦泉水瓶倒入一些溫水，過一會發(fā)現(xiàn)瓶子變癟了，如圖2所示，說明了的存在；
（3）他在礦泉水瓶中裝水，在側(cè)壁扎了三個小孔，觀察到如圖3所示的現(xiàn)象是（選填“最上”或“最下”）水柱噴得最遠(yuǎn)，驗證的是同種液體 ， 壓強(qiáng)越大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】揚(yáng)聲器是把_______信號轉(zhuǎn)化成______信號的一種裝置，它主要是由固定的_______、線圈和錐形紙盆構(gòu)成。磁懸浮列車工作過程中充分利用了________的道理。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于能量和能源的利用，以下說法正確的是

A. 太陽能電池是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的裝置

B. 水能、風(fēng)能和化石能源均是可再生能源

C. 核電站是把釋放的核能直接轉(zhuǎn)化為電能

D. 電能可以使電燈發(fā)光，同時產(chǎn)生內(nèi)能，而這些內(nèi)能無法自動地轉(zhuǎn)化為電能

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】臺上優(yōu)美的琴聲來自于琴弦的__________，琴聲通過___________傳播到臺下觀眾的，觀眾根據(jù)聲音____的不同可以聽出還有什么樂器在演奏。

故

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小亮想測量一個小木塊（不吸水）的密度，他利用天平、圓柱形玻璃杯、適量的水、細(xì)針等器材，經(jīng)過思考，想出了如下的實驗方法．
（1）如圖甲是小亮在調(diào)節(jié)天平時的情景，小麗指出了他在操作上的錯誤． 你認(rèn)為錯誤之處是： ．
（2）小亮糾正錯誤后，發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤中線的左邊，他應(yīng)該向（選填“左”或“右”）調(diào)右側(cè)的平衡螺母，調(diào)節(jié)好天平后，按照以下步驟繼續(xù)實驗： ①將小木塊放在天平左盤，天平平衡時右盤中所加砝碼和游碼的位置如圖乙所示，則小木塊的質(zhì)量為g．
②將玻璃杯中裝滿水，用細(xì)針緩慢地將木塊壓入水中，使之完全浸沒，利用排水法，測出溢出水的質(zhì)量為30g，則小木塊的體積為cm3 ．
③算出小木塊的密度是g/cm3 ．
④若將木塊壓入水中時，它上面附著較多氣泡，則所測木塊的密度比真實值（選填“大”或“小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法正確的是

A. 老師講課時聲音洪亮是指聲音的音調(diào)高

B. 真空不能傳聲

C. 利用超聲波清洗眼鏡，說明聲音可以傳遞信息

D. 在城市主要道路兩邊，安裝噪聲監(jiān)測儀，可以減弱噪聲

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同步練習(xí)冊答案