在學習電學時,老師讓同學們探究《點亮小燈泡》實驗,提供了如圖21所示儀器:
(1)實驗中干電池的作用是 。
(2)觀察小燈泡結構后,老師讓同學們只用一根導線就可以點亮小燈泡,同學們設計了如圖的電路,小燈泡能夠發(fā)光的是 圖,造成短路的是 圖,斷路的是 圖。
(3)實驗中我們直接用手按壓導線,使電路連通,人卻不會觸電,原因是 。
(4)為測量通過小燈泡的電流,同學們添加了開關、電流表、燈座,電池座。請你用筆畫線代替導線完成圖的電路連接。 此時電流表示數(shù)如圖,通過小燈泡的電流為 A。
科目:初中物理 來源: 題型:
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科目:初中物理 來源:2012屆廣東省廣州市番禺區(qū)中考一模物理卷(帶解析) 題型:實驗題
在學習電學時,老師讓同學們探究《點亮小燈泡》實驗,提供了如圖所示儀器:
(1)實驗中干電池的作用是 。
(2)觀察小燈泡結構后,老師讓同學們只用一根導線就可以點亮小燈泡,同學們設計了如圖的電路,小燈泡能夠發(fā)光的是 圖,造成短路的是 圖,斷路的是 圖。
(3)實驗中我們直接用手按壓導線,使電路連通,人卻不會觸電,原因是 。
(4)為測量通過小燈泡的電流,同學們添加了開關、電流表、燈座,電池座。請你用筆畫線代替導線完成圖的電路連接。 此時電流表示數(shù)如圖,通過小燈泡的電流為 A。
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科目:初中物理 來源:2011-2012學年廣東省廣州市番禺區(qū)中考一模物理卷(解析版) 題型:實驗題
在學習電學時,老師讓同學們探究《點亮小燈泡》實驗,提供了如圖所示儀器:
(1)實驗中干電池的作用是 。
(2)觀察小燈泡結構后,老師讓同學們只用一根導線就可以點亮小燈泡,同學們設計了如圖的電路,小燈泡能夠發(fā)光的是 圖,造成短路的是 圖,斷路的是 圖。
(3)實驗中我們直接用手按壓導線,使電路連通,人卻不會觸電,原因是 。
(4)為測量通過小燈泡的電流,同學們添加了開關、電流表、燈座,電池座。請你用筆畫線代替導線完成圖的電路連接。 此時電流表示數(shù)如圖,通過小燈泡的電流為 A。
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