小明和張陽(yáng)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的位置,使它們的中心與燭焰中心大致在
同一高度
同一高度
,其目的是使像成在
光屏的中央
光屏的中央

(2)經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后,如圖所示,此時(shí)在光屏上得到一清晰的像,該像是
倒立
倒立
(倒立/正立)、
縮小
縮小
(放大/縮小)的實(shí)像,利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是
照相機(jī)
照相機(jī)
(填一種即可);小明保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),當(dāng)把透鏡移動(dòng)到圖中標(biāo)尺上60cm的位置時(shí),光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像.此像與原來(lái)的像比,變
(大/。┝,利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是
幻燈機(jī)
幻燈機(jī)
(填一種即可).
(3)張陽(yáng)同學(xué)也用同樣的器材做這個(gè)實(shí)驗(yàn).他在光具座零刻度線的位置上固定好蠟燭,然后在光具座左半側(cè)的某一位置上安裝好凸透鏡,最后在凸透鏡的右側(cè)安裝好光屏.點(diǎn)燃蠟燭,保持蠟燭與透鏡間距離不變,張陽(yáng)發(fā)現(xiàn),在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏(包括上、下或左、右),都不能在光屏上得到清晰的像.你認(rèn)為造成以上結(jié)果的可能原因有
C
C

①燭焰到凸透鏡的距離不大于一倍焦距      ②燭焰到凸透鏡的距離略大于一倍焦距
③燭焰、透鏡、光屏的中心不在同一高度    ④凸透鏡的焦距太大
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④
分析:(1)為使像能成在光屏的中心,應(yīng)調(diào)整燭焰、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在同一高度.
(2)凸透鏡成像的三種情況和應(yīng)用:
u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī)和攝像機(jī).
2f>u>f,成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.
u<f,成正立、放大的虛像,應(yīng)用于放大鏡和老花鏡.
(3)從實(shí)驗(yàn)裝置上考慮:實(shí)驗(yàn)時(shí)若像很遠(yuǎn),像距很大,光具座不夠長(zhǎng),則光屏不會(huì)接收到像;蠟燭、透鏡、光屏若不在同一高度上,所成的像有可能不能呈現(xiàn)在光屏上;
從成像規(guī)律上考慮:若蠟燭恰好放在焦點(diǎn)上,則不會(huì)成像;放在焦點(diǎn)以內(nèi),則會(huì)成正立放大的虛像,虛像不會(huì)呈現(xiàn)在光屏上.
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,調(diào)整凸透鏡和光屏的高度,使蠟燭、凸透鏡和光屏三者中心大致在同一高度,目的是使?fàn)T焰的像成在光屏的中央.
(2)如圖可知,物距大于像距,因此此時(shí)光屏上成倒立縮小的實(shí)像,應(yīng)用于照相機(jī);
保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),當(dāng)把透鏡移動(dòng)到圖中標(biāo)尺上60cm的位置時(shí),物距小于像距,因此成倒立、放大的實(shí)像,應(yīng)用于幻燈機(jī)和投影儀.
(3)①燭焰到凸透鏡的距離不大于一倍焦距,此時(shí)成放大的正立的虛像或不成像,即光屏是不能承接的;
②燭焰到凸透鏡的距離略大于一倍焦距,此時(shí)成放大的倒立的實(shí)像,像距非常大,由于光具座的長(zhǎng)度有限,所以光屏也無(wú)法承接清晰的像;
③燭焰、透鏡、光屏的中心不在同一高度,可以上下、左右移動(dòng)光屏得到;
④凸透鏡的焦距太大,此時(shí)物距可能一直在一倍焦距以內(nèi),此時(shí)成放大的正立的虛像,即光屏是不能承接的;
故C選項(xiàng)符合題意.
故答案為:(1)同一高度;光屏的中央;(2)倒立;縮;照相機(jī);大;幻燈機(jī);(3)C.
點(diǎn)評(píng):此題是探究凸透鏡成像的實(shí)驗(yàn),考查了學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)操作的要求.一定要注意實(shí)驗(yàn)前的調(diào)整工作.為使像成在光屏的中央,應(yīng)使凸透鏡、燭焰、光屏的中心大致在同一高度處.同時(shí)還考查了凸透鏡成像的規(guī)律及應(yīng)用.
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(2013?錫山區(qū)一模)小明和張陽(yáng)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的位置,使它們的中心與燭焰中心大致在
同一高度
同一高度
,其目的是使像成在
光屏中心
光屏中心

(2)已知凸透鏡的焦距是10cm,經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后,如圖所示,此時(shí)在光屏上得到一清晰的像,該像是
倒立
倒立
(填“倒立”或“正立”)、
縮小
縮小
(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是
照相機(jī)
照相機(jī)
(填一種即可);
(3)小明保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),當(dāng)把透鏡向蠟燭位置移動(dòng)至某一位置時(shí),光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像.此像與原來(lái)的像相比變
(大/小)了.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

小明和張陽(yáng)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的位置,使它們的中心與燭焰中心大致在______,其目的是使像成在______.
(2)已知凸透鏡的焦距是10cm,經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后,如圖所示,此時(shí)在光屏上得到一清晰的像,該像是______(填“倒立”或“正立”)、______(填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是______(填一種即可);
(3)小明保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),當(dāng)把透鏡向蠟燭位置移動(dòng)至某一位置時(shí),光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像.此像與原來(lái)的像相比變______(大/小)了.

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科目:初中物理 來(lái)源:2011-2012學(xué)年江蘇省泰州中學(xué)附中八年級(jí)(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

小明和張陽(yáng)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的位置,使它們的中心與燭焰中心大致在______,其目的是使像成在______.
(2)經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后,如圖所示,此時(shí)在光屏上得到一清晰的像,該像是______(倒立/正立)、______(放大/縮。┑膶(shí)像,利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是______(填一種即可);小明保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),當(dāng)把透鏡移動(dòng)到圖中標(biāo)尺上60cm的位置時(shí),光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像.此像與原來(lái)的像比,變______(大/。┝,利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是______(填一種即可).
(3)張陽(yáng)同學(xué)也用同樣的器材做這個(gè)實(shí)驗(yàn).他在光具座零刻度線的位置上固定好蠟燭,然后在光具座左半側(cè)的某一位置上安裝好凸透鏡,最后在凸透鏡的右側(cè)安裝好光屏.點(diǎn)燃蠟燭,保持蠟燭與透鏡間距離不變,張陽(yáng)發(fā)現(xiàn),在光具座上無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏(包括上、下或左、右),都不能在光屏上得到清晰的像.你認(rèn)為造成以上結(jié)果的可能原因有______
①燭焰到凸透鏡的距離不大于一倍焦距      ②燭焰到凸透鏡的距離略大于一倍焦距
③燭焰、透鏡、光屏的中心不在同一高度    ④凸透鏡的焦距太大
A.①②B.①②③C.①②④D.①②③④

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科目:初中物理 來(lái)源:2013年江蘇省無(wú)錫市錫山區(qū)中考物理一模試卷(解析版) 題型:填空題

小明和張陽(yáng)做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn):
(1)小明將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上.點(diǎn)燃蠟燭后,調(diào)節(jié)凸透鏡和光屏的位置,使它們的中心與燭焰中心大致在    ,其目的是使像成在   
(2)已知凸透鏡的焦距是10cm,經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)后,如圖所示,此時(shí)在光屏上得到一清晰的像,該像是    (填“倒立”或“正立”)、    (填“放大”或“縮小”)的實(shí)像,利用這一成像規(guī)律工作的光學(xué)儀器是    (填一種即可);
(3)小明保持蠟燭和光屏的位置不動(dòng),當(dāng)把透鏡向蠟燭位置移動(dòng)至某一位置時(shí),光屏上再次出現(xiàn)燭焰清晰的像.此像與原來(lái)的像相比變    (大/。┝耍

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