(5分)在“探究影響滑輪組機械效率的因素”實驗中,某同學(xué)用如下圖所示的同一滑輪組分別做了三次實驗,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:(5分)
(1)表中標(biāo)有編號①、②和③的空格處的數(shù)據(jù)為 , , ;
(2)在實驗操作中應(yīng)該 拉動彈簧測力計;
(3)分析實驗數(shù)據(jù),同一滑輪組要提高其機械效率可以采取的方法是 。
科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)初三10月調(diào)研物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖,一塊厚度、密度均勻的長方形水泥板放在水平地面上,用一豎直向上的力,欲使其一端抬離地面。則( )
A.F甲>F乙,因為甲方法的動力臂長
B.F甲<F乙,因為乙方法的阻力臂長
C.F甲>F乙,因為乙方法時阻力臂短
D.F甲=F乙,因為動力臂都是阻力臂的2倍
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學(xué)校初三上期第一次檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題
(10分)如圖甲所示,小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有:杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個。
(1)實驗前,將杠桿中點置于支架上,當(dāng)杠桿靜止時,發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時,應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 (選填“左”或“右”)調(diào)節(jié),使杠桿在不掛鉤碼時,達到 位置平衡。
(2)杠桿調(diào)節(jié)平衡后,小明在杠桿上A點處掛4個鉤碼,在B點處掛6個鉤碼杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為: 。他這樣得出的結(jié)論是否合理? ;為什么? 。
(3)實驗時只有8個相同的鉤碼,杠桿上每格等距,如圖甲,當(dāng)在A點掛4個鉤碼時,則怎樣掛鉤碼可以使杠桿在水平位置平衡?_______
(4)實驗結(jié)束后,小明提出了新的探究問題:“若支點不在杠桿的中點時,杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小組同學(xué)利用如圖乙所示裝置進行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于平衡狀態(tài)時,測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是: 。
(5)杠桿不處于水平位置能否平衡?甲乙意見不同。甲認為能平衡。于是他讓每次杠桿傾斜時靜止,做這個實驗也得出了杠桿平衡條件。甲認為杠桿平衡不一定是水平的,這種說法對嗎? (選填對或錯),甲這種方案與乙讓杠桿在水平位置做實驗的方案相比較,你認為哪個實驗方案好,并說明理
由: 實驗方案好;理由是 。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學(xué)校初三上期第一次檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示的四個實例中,機械能正在減小的是( )
A.蓄勢待發(fā)的火箭 B.水平勻速飛行的飛機
C.勻速下降的熱氣球 D.加速上升的飛艇
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇鹽城東臺蘇東雙語學(xué)校初三上期第一次檢測物理卷(解析版) 題型:選擇題
一個足球運動員用100N的力踢一個重為5N的足球,球離腳后在水平草地上向前滾了20m,在球滾動過程中,運動員對足球做的功為( )
A.100J B.2000J C.2100J D.0J
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫前洲中學(xué)初三上期第一次練習(xí)物理卷(解析版) 題型:填空題
小明學(xué)習(xí)了機械能的知識后,利用橡皮筋、木板、瓶蓋等作了如圖所示的拋擲乒乓球的裝置。使用時,將乒乓球裝入瓶蓋,用手指按下拋擲桿,這時橡皮筋被拉長(圖1),這個過程中拋擲桿相當(dāng)于一個 (省力杠桿/費力杠桿/等臂杠桿);當(dāng)松開手指,乒乓球被拋出(圖2),這個過程中橡皮筋的 轉(zhuǎn)化為乒乓球的動能。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇無錫前洲中學(xué)初三上期第一次練習(xí)物理卷(解析版) 題型:填空題
如圖所示是一種健身器械,AOB可視為一個杠桿,O是它的支點。
⑴小明用力向下拉杠桿時,重物被抬起.此時AOB是一個__________杠桿。
⑵他想更容易抬起重物,應(yīng)該將手 (選填“靠近”或“遠離”) O點,這是因為增大了 .
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇東臺南沈灶鎮(zhèn)中學(xué)初三上期第一次學(xué)情檢測物理卷(解析版) 題型:實驗題
如圖是探究物體動能的大小與哪些因素有關(guān)的裝置,讓同一小車從斜面上不同的高度由靜止開始運動,碰到同一位置的相同木塊上,目的是探究小車動能的大小與_______的關(guān)系;若小車推動木塊移動的距離越大,說明小車對木塊_______越多,從而判斷小車的動能越_______(大/。蝗羲矫娼^對光滑,本實驗將_______(能/不能)達到探究目的。
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科目:初中物理 來源:2014-2015學(xué)年江蘇濱?h第一初級中學(xué)初三10月月考物理卷(解析版) 題型:填空題
小明同學(xué)利用身邊的簡易器材制作了一個捕鼠器,如圖所示長1.0m重1.5N的均勻木板放在水平桌面上,木板左端離桌面沿0.4m,上面掛一誘鉺,若一重0.5N的老鼠偷吃食物,沿木板向左端爬去,當(dāng)老鼠爬過離桌沿________米時,木板會失去平衡,而使它落入桌子下面的水桶中.該捕鼠器是利用________原理制成的.
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