Question

小明和小亮在學(xué)校的乒乓球臺(tái)上玩 彈玻璃球的游戲，一不小心玻璃球就會(huì)滾到臺(tái)下，他們注意到，球的落地點(diǎn)時(shí)遠(yuǎn)時(shí)近．那么，玻璃球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離會(huì)和哪些因素有關(guān)呢？小明猜想：
A．小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能與球臺(tái)高度有關(guān)；
B．小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可 能與球的速度有關(guān)．
（1）你還能提出的猜想是：小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能還與

小球的質(zhì)量

有關(guān)．
（2）小明想按圖所示，用玻璃球、高度可調(diào)的桌子和斜面等完成實(shí)驗(yàn)，為了測(cè)量水平距離，實(shí)驗(yàn)還需要的器材是：

刻度尺

．
（3）實(shí)驗(yàn)中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是：

使小球獲得相同的速度

．
（4）實(shí)驗(yàn)完成后得到表1、表2兩組數(shù)據(jù)：由表2數(shù)據(jù)可驗(yàn)證猜想

A

（填猜想的序號(hào)）；分析表1數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是：同一小球，當(dāng)桌子的高度一定時(shí)，

小球的速度

越大，小球落地點(diǎn)到桌子的水平距離

越遠(yuǎn)

．
表一：

同一玻璃球，H=1.2m
次數(shù)	小球高度h/m	落地點(diǎn)到桌子的水平距離s/m
1	0.1	0.68
2	0.2	0.97
3	0.3	1.18

表二：

同一玻璃球，h=0.2m
次數(shù)	桌子高度H/m	落地點(diǎn)到桌子的水平距離s/m
1	0.5	0.63
2	1	0.89
3	1.5	1.09

（5）請(qǐng)你另舉一個(gè)生活中見過的與此現(xiàn)象類似的例子：

推鉛球

．

Answer 1

分析：（1）小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離可能與球臺(tái)的高度、球的速度有關(guān)，還有可能與球的質(zhì)量有關(guān)；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)要用刻度尺測(cè)量小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離，
（3）為了控制質(zhì)量和速度不變，需要選用同一個(gè)小球，讓其在斜面的同一高度落下；
（4）觀察表1、表2中的數(shù)據(jù)，從中找出相同的物理量和不同物理量，進(jìn)一步得出不相同的物理量與落地點(diǎn)到桌子的水平距離之間的關(guān)系；
（5）生活中的推鉛球、擲標(biāo)槍都和此實(shí)驗(yàn)類似．

解答：解：（1）小球的質(zhì)量也可能會(huì)影響小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離；
（2）提供的實(shí)驗(yàn)器材中沒有刻度尺；
（3）當(dāng)同一個(gè)小球從同一斜面高度滾下時(shí)，小球的質(zhì)量和速度是不變的，這樣可以探究小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離與球臺(tái)的高度的關(guān)系；
（4）由表2數(shù)據(jù)可知，同一小球，當(dāng)小球從斜面的同一高度滑下時(shí)，桌子越高，小球落地點(diǎn)到桌子的水平距離越遠(yuǎn)，因此表2數(shù)據(jù)可驗(yàn)證猜想A；
由表1數(shù)據(jù)可知，同一小球，當(dāng)桌子的高度一定時(shí)，小球的速度越大，小球落地點(diǎn)到桌子的水平距離越遠(yuǎn)；
（5）推鉛球和此實(shí)驗(yàn)類似，推的高度越高，初速度越大，鉛球飛行的更遠(yuǎn)；
故答案為：
（1）小球的質(zhì)量；
（2）刻度尺；
（3）使小球獲得相同的速度；
（4）A；小球的速度；越遠(yuǎn)；
（3）推鉛球．

點(diǎn)評(píng)：此實(shí)驗(yàn)考查的是利用控制變量法探究小球的落地點(diǎn)到球臺(tái)的水平距離與哪些因素有關(guān)．