在一次郊游中,小明拾到一塊顏色特別的石塊,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出這塊石塊的密度.

(1)平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向     (選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)的天平測(cè)石塊的質(zhì)量,所用砝碼和游碼的位置如圖乙所示,則石塊的質(zhì)量是     g.再用量筒測(cè)出石塊的體積如圖丙所示,則石塊的密度是     g/cm3
(3)述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,發(fā)現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的密度值偏小,原因是    
【答案】分析:(1)天平調(diào)節(jié)平衡的原則是:左偏右調(diào),右偏左調(diào),先快后慢;
(2)天平的分度值為0.2g,石塊質(zhì)量等于砝碼質(zhì)量加游碼對(duì)應(yīng)的刻度值;石塊的體積等于量筒中液面的兩次讀數(shù)之差;用公式ρ=算出石塊的密度;
(3)要分析出測(cè)量的密度值的誤差,必須考慮到繩子在測(cè)石塊體積時(shí)產(chǎn)生的影響,分析出對(duì)石塊密度的影響.
解答:解:(1)現(xiàn)指針左偏,應(yīng)將平衡螺母向右調(diào)節(jié);
(2)石塊質(zhì)量m=20g+4g=24g;石塊的體積V=60ml-50ml=10ml=10cm3,石塊的密度ρ===2.4g/cm3;
(3)由于實(shí)驗(yàn)中用的是塑料繩,繩子較粗,使測(cè)出的石塊體積偏大,算出的密度偏小.
故答案為:右、24、2.4、繩子較粗,使測(cè)量的體積偏大.
點(diǎn)評(píng):本題最主要的問(wèn)題是記住測(cè)固體密度的基本方法:用天平測(cè)出固體的質(zhì)量m,根據(jù)排水法測(cè)出固體的體積V,用公式ρ=算出固體的密度;天平的平衡調(diào)節(jié)類似于生活中的“蹺蹺板”游戲;在分析實(shí)驗(yàn)誤差時(shí),先分析在操作中對(duì)固體體積和質(zhì)量的影響,從而分析出對(duì)固體密度的影響.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2012?丹徒區(qū)模擬)在一次郊游中,小明拾到一塊顏色特別的石塊,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出這塊石塊的密度.

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),小明發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量,當(dāng)右盤中加入25克的砝碼后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)游碼,指針靜止在分度盤上的位置始終如圖乙所示.這時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
取下最小砝碼,再移動(dòng)游碼
取下最小砝碼,再移動(dòng)游碼
;若天平再次平衡時(shí)測(cè)得石塊的質(zhì)量是24g.把石塊用粗塑料繩栓好,再用量筒測(cè)出石塊的體積如圖丙所示,則石塊的體積是
10
10
cm3,此石塊的密度是
2.4
2.4
g/cm3
(3)請(qǐng)你觀察圖分析:運(yùn)用上述實(shí)驗(yàn)操作,測(cè)量的密度值會(huì)
偏小
偏小
(偏小或偏大).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在一次郊游中,小明拾到一塊顏色特別的石塊,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出這塊石塊的密度.圖是他實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,請(qǐng)據(jù)此回答下列問(wèn)題:
(1)將天平放在水平桌面,游碼歸零后,他發(fā)現(xiàn)分度盤的指針位置如圖1所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
 (選填“左”或“右”)調(diào).
(2)把石塊放在天平左盤,正確操作后,砝碼和游碼的示數(shù)如圖2所示,則石塊的質(zhì)量為
62.4
62.4
g,接著用量筒測(cè)出石塊了的體積(如圖3所示),則石塊的密度是
3.12×103
3.12×103
kg/m3
(3)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)情景分析可知上述實(shí)驗(yàn)中測(cè)得的石塊密度比真實(shí)值
(選填“小”或“大”).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在一次郊游中,小明拾到一塊顏色特別的石塊,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出這塊石塊的密度.

(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
 (選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量,當(dāng)右盤中加入25克的砝碼后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)游碼,指針靜止在分度盤上的位置始終如圖乙所示.這時(shí)應(yīng)進(jìn)行的操作是
取下5g的砝碼,再移動(dòng)游碼
取下5g的砝碼,再移動(dòng)游碼
;若天平再次平衡時(shí)測(cè)得石塊的質(zhì)量是24g.再用量筒測(cè)出石塊的體積如圖丙所示,則石塊的密度是
2.4
2.4
g/cm3

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示,物體A的長(zhǎng)度為
2.16
2.16
cm.
(2)如圖2所示,彈簧測(cè)力計(jì)是根據(jù)彈簧受到的拉力越大,彈簧伸長(zhǎng)就越長(zhǎng)的特性制成的,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為
5.4
5.4
N.
(3)如圖3所示,用鉛筆線代表繩子,將兩個(gè)滑輪連成滑輪組,使人站在地上用最小的力將物體提升到很高處.

(4)在一次郊游中,小明拾到一塊特別的石塊,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出這塊石塊的密度.
[1]調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)移動(dòng).

[2]用調(diào)節(jié)好的天平測(cè)石塊的質(zhì)量,所用砝碼和游碼所對(duì)的位置如圖乙所示,則石塊的質(zhì)量是
24
24
g.再用量筒測(cè)出石塊的體積如丙所示,則計(jì)算出石塊的密度是
2.4
2.4
g/cm3
[3]分析上述實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程,發(fā)現(xiàn)會(huì)導(dǎo)致測(cè)量的密度值偏小,原因是
塑料繩子太粗,造成體積測(cè)量值偏大
塑料繩子太粗,造成體積測(cè)量值偏大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

在一次郊游中,小明拾到一塊顏色特別的石塊,他想通過(guò)實(shí)驗(yàn)測(cè)出這塊石塊的密度.

(1)他先用天平測(cè)量石塊的質(zhì)量.調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針靜止在分度盤上的位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
(選填“左”或“右”)移動(dòng).
(2)用調(diào)節(jié)好的天平進(jìn)一步測(cè)量.當(dāng)右盤中加入55g的砝碼后,發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何移動(dòng)游碼,指針都靜止在如圖乙所示的位置.這時(shí),他應(yīng)進(jìn)行的操作是
取下5g砝碼
取下5g砝碼
、移動(dòng)游碼.最終測(cè)得石塊的質(zhì)量是
53.4
53.4
g.
(3)再用量筒測(cè)出石塊的體積.測(cè)量過(guò)程如圖丙所示,則石塊的密度是
2.67
2.67
g/cm3

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